O planejamento escolar assegura ao trabalho docente, EXCETO:

Para Maximiliano MENEGOLLA e Ilza Martins SANT’ANNA, em seu livro Por que planejar? Como planejar?: currículo, área, aula (Petrópolis: Vozes, 2012, p. 65 -69), um bom plano de disciplina precisa apresentar as seguintes características: objetividade e realismo, funcionalidade, simplicidade, flexibilidade e utilidade. A respeito do traço distintivo Funcionalidade, é correto afirmar que se trata de uma:

De acordo com Gandin (2014), NÃO corresponde a uma das partes essenciais de um projeto:

Assinale a alternativa que define o que é planejamento escolar.

O planejamento escolar é de extrema necessidade e importância para o docente. A respeito do planejamento escolar, na perspectiva de Libâneo (2018), é CORRETO afirmar que:

O planejamento escolar é elaborado por muitas pessoas. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um grupo de pessoas que NÃO participa da elaboração do planejamento.

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Gaspar é um documento orientador que visa a uniformização e a qualidade do ensino na região. Qual é o principal objetivo da Proposta Curricular quando implementada nas escolas?

Podemos afirmar que uma prática educativa alinhada aos objetivos educacionais no contexto atual deve ter como premissa:

O planejamento das aulas de Educação Física é fundamental para ministrar os conteúdos e colocar em prática todas demandas e responsabilidades do professor. O planejamento das aulas deve, EXCETO:

Segundo Vasconcellos (2012), são características do Plano de Aula, EXCETO:

Ao descrever um plano didático e seus componentes, Marcos MASETTO subdivide um desses componentes - os objetivos de ensino — em três categorias, quais sejam: objetivos de conhecimento, objetivos de habilidades e objetivos de atitudes (A aula como centro. São Paulo: FTD, 1997). Para esse autor, os objetivos se definem como:

O ano letivo se inicia e, com ele, professores e gestores escolares se reúnem para fazer o planejamento anual da escola e do processo de ensino. Essa atividade, embora seja sempre desafiadora, não deve ser vista como mera burocracia. É o melhor momento para que todos os atores envolvidos no processo educacional estejam juntos para repensar a escola e sua missão, a atuação dos professores e quais finalidades desejam atingir. O planejamento não se restringe ao programa de conteúdo a ser ministrado em cada disciplina. Ele vai muito além. Está inserido dentro do plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos. A escola, por sua vez, faz parte do sistema educacional e é ligada às Secretarias de Educação nos diversos níveis, que também determinam expectativas de aprendizagem para as diferentes áreas de conhecimento. Sobre a ação de planejar, avalie as afirmações e assinale a alternativa incorreta.

É um conjunto de propostas que definem ações voltadas à educação para que as escolas formem cidadãos ativos na construção da sociedade, definindo os métodos educacionais utilizados para que o estudante atinja o desenvolvimento de maneira geral. Esse é o conceito de:

Segundo Gandin (2014), a parte do diagnóstico de um plano corresponde à:

Na Proposta Pedagógica para a Infância na Rede Municipal de Educação de Gaspar, reconhece a criança como sujeito social, constituída de direitos, detentora de cultura, costumes, valores e hábitos historicamente construídos, e busca respeitar as características da Infância. Desse modo, é necessário que o planejamento seja elaborado considerando as especificidades da Infância e criando espaços e tempos significativos (GASPAR, 2012, p. 29, 31, 32). Nesse sentido, a Proposta aponta alguns caminhos tais como: I. Conhecer as crianças, articulando o que já sabem aos objetivos das diferentes áreas de conhecimento. II. Garantir o estudo articulado das diferentes áreas do conhecimento. III. Compreender que o elo central do processo de aprendizagem e construção de conhecimentos é a formação de conceitos. IV. Conceber a avaliação como de forma processual, diagnóstica, participativa, formativa e, portanto, redimensionadora da ação pedagógica. A sequência correta é:

Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração o tempo de aprendizagem e da aula, além de uma sequência articulada de fases para o desenvolvimento de um tópico ou de uma unidade. De acordo com Libâneo (2013), essa sequência envolve:

Planejar é a capacidade de pensar antes de agir, deve marcar a intencionalidade do ato educativo, tornando-se o instrumento orientador do trabalho docente. Precisa se constituir um processo reflexivo de caracterização de problemas, tomada de decisões, e atitudes críticas do educador diante do trabalho docente (GASPAR, 2012, p. 77). De acordo com Nery (2006) o planejamento deve: I. Contemplar desde os critérios de organização das crianças nas turmas. II. Definir os conteúdos e também o tempo. III. Dar atenção ao espaço e materiais necessários nas diferentes atividades. IV. Considerar as formas de organização necessárias para a aprendizagem. A sequência correta é:

O planejamento, no contexto escolar, é uma tarefa do docente que inclui tanto a previsão de atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Sobre esse assunto é incorreto afirmar que:

Referente a Planejamento participativo é INCORRETO afirmar:

Assinale a alternativa CORRETA. São elementos fundamentais em qualquer forma de Planejamento de Ensino:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. O ato de planejar está presente em todos os momentos da vida humana. A todo momento, as pessoas são obrigadas a planejar, a tomar decisões que, em alguns momentos, são definidas a partir de improvisações; em outros, são decididas partindo de ações previamente organizadas. PORQUE II. O planejamento é um processo de sistematização e organização das ações do professor. É um instrumento da racionalização do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Planejamento educacional é um processo sistemático que orienta a ação pedagógica. Qual a importância do planejamento no contexto educacional?

Sobre determinada ação pedagógica, analise as características abaixo:
• Compõe-se de três partes inseparáveis: observação, registro e interpretação.
• Considera-se como um instrumento vital para a criação de uma prática pedagógica reflexiva e democrática.
• Tem natureza seletiva e contextual.
As características acima definem a seguinte ação pedagógica:

Para a concepção de um regime de aprimoramento físico, é imprescindível orquestrar diversas fases. Indique a alternativa verídica (V) ou a não verídica (F) para cada assertiva abaixo:
( ) Na etapa de diagnóstico, o intento é discernir o estado atual, tanto em relação aos atributos corpóreos quanto aos elementos materiais.
( ) A fase de prognóstico consiste em um minucioso desdobramento do que será efetivamente executado.
( ) No estágio de programação, a incumbência reside em selecionar criteriosamente as atividades a serem empreendidas.
( ) A etapa de implementação detecta eventuais problemas antes da inauguração das atividades.
( ) A fase de avaliação agrega informações visando a um controle mais acurado do programa.
A sequência PRECISA é:

O Plano Municipal de Educação de Joaçaba foi aprovado pela Lei Complementar n. 307 de 09 de junho de 2015. O documento é composto por um conjunto de metas e estratégias objetivando traçar de forma clara, objetiva e principalmente dentro da realidade o que queremos para o futuro da nossa educação na próxima década. Acerca do Plano Municipal de Educação de Joaçaba, é correto afirmar que

O Plano Municipal de Educação de Joaçaba foi aprovado pela Lei Complementar n. 307 de 09 de junho de 2015. O documento é composto por um conjunto de metas e estratégias objetivando traçar de forma clara, objetiva e principalmente dentro da realidade o que queremos para o futuro da nossa educação na próxima década. Elaborado com base em: JOAÇABA. Plano Municipal de Educação. 2015. Acerca do Plano Municipal de Educação de Joaçaba, é correto afirmar que

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O planejamento norteia as práticas dos profissionais da instituição, buscando atingir os objetivos que nele estão elencados.
II. O planejamento escolar é entendido como um preenchimento de formulários, assim ele deve ser construído e vivenciado nas ações administrativas da instituição.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE um dos componentes básicos do planejamento de ensino e sua importância no processo educacional.

Marque a alternativa CORRETA sobre o Planejamento do Ensino, apontando o que define/delimita questões necessárias ao docente em sua elaboração:

A finalidade do programa é