Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 20 e 21.

Tendo em vista a representação gráfica do fonema /j/, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 07, 16 e 28.

Em relação ao trecho “ Não é uma tendência, mas uma realidade que suporta a evolução e a competitividade no mercado ”, analise as assertivas abaixo: I. O fragmento apresenta quatro verbos. II. O vocábulo “mas” é uma conjunção que transmite o sentido de oposição. III. O trecho apresenta apenas dois substantivos. IV. O vocábulo “no” foi formado pela contração de uma preposição com um artigo definido. Quais estão corretas?

Com base no fragmento adaptado “As empresas ampliaram seus investimentos na pandemia”, assinale a alternativa INCORRETA.

No trecho “ Impulsionado pelos cenários desafiadores vividos nos últimos quase três anos, foi fundamental o avanço acelerado da transformação digital ”, a figura de linguagem que predomina é:

Assinale a alternativa que apresenta palavra que NÃO poderia substituir o termo “evolução” (l. 08) por causar alteração ao sentido original do trecho.

Qual palavra NÃO é sinônimo de “corroborar”, verbo conjugado na linha 25 do texto?

Assinale a alternativa que encontra respaldo no texto.

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, e F, se falsas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 07, 08 e 11.

São símbolos oficiais do Rio Grande do Sul, instituídos por Leis, EXCETO:

A forma como a nação brasileira se organiza política e administrativamente foi estabelecida pela Constituição de 1988. Por meio desse documento, foi adotado o princípio da tripartição do poder conforme o segundo artigo: “Art. 2 º - São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário”. A função básica de legislar, ou seja, de propor leis e de realizar ações de fiscalização, exigindo esclarecimentos sempre que necessário, é do Poder:

Big Brother Brasil, Master Chef Brasil, Esquadrão da Moda e a Fazenda são exemplos de:

Uma empresa nova e que possui uma ideia de projeto que, ao ser desenvolvido, resulta em um negócio com o crescimento acentuado e com altas taxas de aprovação do mercado, caso consiga se provar escalável e repetível. Essa é a definição de:

“Salve, lindo pendão da esperança, Salve, símbolo augusto da paz! Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz. Recebe o afeto que se encerra Em nosso peito juvenil, Querido símbolo da terra, Da amada terra do Brasil!” O trecho acima faz parte do (a):

O Art. 4 º do Plano de Carreira do Magistério do Município de Nova Candelária estabelece que o Município incumbir-se-á de oferecer a Educação Básica nos níveis da Educação Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o:

De acordo com o Art. 11 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Nova Candelária /RS, o merecimento para promoção à classe seguinte será avaliado EXCETO pelo(a):

O Art. 29 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Nova Candelária /RS estabelece que as horas de atividades são reservadas para: I. Avaliação da produção dos alunos. II. Reuniões escolares. III. Colaboração com a administração do município. Quais estão corretas?

A respeito da cedência, o Art. 43 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Nova Candelária /RS determina que ela será concedida por prazo certo, não podendo exceder _____ _______ , mas poderá ser renovada, se assim concordarem as partes. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo o Art. 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, para atender às suas necessidades: I. Currículos. II. Métodos. III. Recursos educativos. Quais estão corretas?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 30, define como público-alvo das pré-escolas crianças de:

O Art. 6 º do Plano Nacional de Educação estabelece como atribuição do Fórum Nacional de Educação: I. Acompanhar a execução do PNE e o cumprimento de suas metas. II. Definir o índice de investimento mensal dos estados brasileiros para a educação básica. III. Promover a articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais, estaduais e municipais que as precederem. Quais estão corretas?

Em seu documento legal, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deixa explícito o seu compromisso com o(a):

“A tecnologia digital e a comunicação assumem um papel central na nova sociedade, na educação, no plano social, na empregabilidade” (FAVA, 2014). Nesse sentido, Fava elabora uma proposta pedagógica para a Educação 3.0, cujos principais pressupostos são: I. Desenvolver o processo de ensino-aprendizagem, utilizando tecnologia de informação atualizada. II. Divulgar a cultura do ensino tradicional fragmentado e compartimentalizado. III. Preparar o estudante para uma profissão com bases sólidas para atuar em diferentes campos e setores profissionais. Quais estão corretas?

Na gamificação ou aprendizagem gamificada, é possível o desenvolvimento das seguintes competências: I. Pensamento crítico. II. Resolução de problemas. III. Tomada de decisão. Quais estão corretas?

“A brincadeira, ao criar zonas de desenvolvimento proximal, é um terreno fértil para o crescimento infantil”. Zona de desenvolvimento proximal é um conceito importante na obra de que pensador?

De acordo com Gandin (2014), NÃO corresponde a uma das partes essenciais de um projeto:

São critérios a serem utilizados em uma avaliação por rubrica, EXCETO:

Os jogos são, segundo Piaget, caracterizados pela “assimilação deformante”. Isso significa que: I. A realidade é assimilada por analogia: como a criança pode ou deseja compreender as coisas, afetiva ou cognitivamente, segundo os limites de seu sistema cognitivo. II. Favorece a integração da criança a um mundo social cada vez mais complexo. III. Esses modos deformantes de pensar e inventar a realidade são o prelúdio de futuras teorizações das crianças. Quais estão corretas?

Segundo Gandin (2014), a parte do diagnóstico de um plano corresponde à:

A brincadeira livre é um espaço privilegiado de crescimento das crianças nas dimensões: I. Motora. II. Afetiva. III. Cognitiva. Quais estão corretas?

Dentre os desafios da educação nos dias atuais, está o novo papel do professor, que atualmente tem que assumir diferentes funções. Assim, é papel do professor: I. Planejar antecipadamente disciplinas e projetos. II. Refletir sobre o uso e a aplicação de novos recursos, integrando o físico ao digital. III. Articular conteúdos com competências e habilidades. Quais estão corretas?

Segundo Hoffmann (2014), são princípios coerentes a uma ação avaliativa mediadora, EXCETO:

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009) oferecem conceitos fundamentais para o trabalho pedagógico com crianças. Analise as assertivas a seguir considerando as definições trazidas por esse documento: I. A criança é entendida como sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. II. A Educação Infantil, como primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. III. A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental. IV. As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem respeitar princípios éticos, estéticos e políticos. Quais estão corretas?

Para Dahlberg, Moss e Pence (2003), a documentação pedagógica desempenha um papel central em muitas facetas da instituição de Educação Infantil. Em relação à documentação pedagógica, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Todo registro feito sobre as crianças em suas atividades, interações e brincadeiras se constituem como documentação pedagógica. ( ) A prática da documentação pedagógica é reconhecida como condição decisiva para a construção de uma memória educativa, voltada, por exemplo, a mostrar e entender como as crianças aprendem. ( ) A documentação pedagógica em forma de fotografias e pequenos vídeos, por exemplo, emerge de um livre ver, de um observar despretensioso, atento ao acaso. ( ) A documentação pedagógica pode ser usada para a qualificação das práticas pedagógicas e até mesmo do planejamento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Com base nas discussões de Macedo (2015) sobre uso das áreas naturais, analise as atividades abaixo descritas, realizadas com crianças pequenas, por exemplo, em praças, parques e jardins:  Observe as coisas vivas ao seu redor, pense que idade elas têm e desenhe-as em sequência. Por exemplo: a gota de chuva é a mais jovem, depois vem o botão de flor, a flor, o passarinho, a criança, você, a árvore, o sol.  Quantos tipos, cores e formas de folhas você pode encontrar em um parque/praça/jardim? Pegue do chão algumas diferentes e desenhe-as. Observe os mínimos detalhes da folha e registre tudo o que ver. Depois de desenhar algumas delas, caminhe pela área e identifique de qual planta cada folha caiu. Veja se uma mesma planta tem diferentes tipos de folha.  Conte para a turma a história de vida da árvore. Desde quando ela está nesse lugar? Quem a plantou? Quais os pássaros que a visitam ou fazem ninhos nela? Ela tem galhos com mais folhas do que outros? Tem buracos feitos pelos bichos? Tem musgos ou líquens? Que impressões tem dela? Acha que ela está feliz? Na sua percepção, quais são os melhores momentos da vida para ela? De acordo com a Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil, com qual campo de experiência as atividades acima NÃO apresentam nenhuma vinculação?

De acordo com Moro (2015), a avaliação na Educação Infantil deve valorizar os conhecimentos da criança, suas relações de pertencimento a determinada cultura, as habilidades demonstradas no cotidiano, as interações que estabelece com outras crianças, com outros adultos e com objetos, bem como as diferentes formas com que ela se expressa. Esta é uma perspectiva que busca evitar uma avaliação: