O professor tem como função pedagógica constituir um bom planejamento alinhado à métodos didáticos, diferentes estratégias e diversidade de atividades (Almeida, 2007). Desse modo, quanto ao planejamento das aulas em educação física devemos, além dos elementos básicos de ensino, destacar:

Sobre planejamento na educação, entende-se que é um ato intencional, político e técnico para direcionar as atividades, buscando racionalizar os fins e os meios em conseguir os objetivos educacionais de forma eficaz. Dessa forma, no que concerne ao planejamento e à organização do trabalho pedagógico, é correto afirmar que o ato de planejar tem por objetivo:

Sobre o plano de aula, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O plano de aula é um documento obrigatório para todos os professores do Brasil. ( ) O plano de aula deve ser elaborado de acordo com os objetivos de aprendizagem da BNCC. ( ) O plano de aula deve ser flexível, pois pode ser necessário fazer adaptações durante a aula. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O planejamento escolar deve:
I. Remeter à prática.
II. Levar a uma tomada de decisão.
III. Ser um processo de reflexão.
Quais estão corretas?

O planejamento escolar deve: I. Remeter à prática. II. Levar a uma tomada de decisão. III. Ser um processo de reflexão. Quais estão corretas?

Analise as informações a seguir: I. O plano de aula é produto de reflexão e tomada de decisão e, como tal, pode ser explicitado em forma de registro, de documento. Já o planejamento, enquanto processo contínuo, dinâmico, de reflexão e de tomada de decisão prescinde de acompanhamento, é co mpletamente independente de qualquer outro documento escolar. II. Concernente ao planejamento enquanto instrumento organizador da ação educativa e da organização do ensino, pode -se igualá -lo a um relatório, pois este tem a prática como referência, assim como o planejamento que tem uma relação intrínseca com a ação e se dá numa situação bem concreta. Marque a alternativa CORRETA:

Para Luckesi (2023), são tópicos que integram o roteiro de um Plano de Aula:
I. Objetivo do ensino.
II. Referências bibliográficas.
III. Avaliação.
Quais estão corretas?

Para Luckesi (2023), são tópicos que integram o roteiro de um Plano de Aula: I. Objetivo do ensino. II. Referências bibliográficas. III. Avaliação. Quais estão corretas?

São finalidades do planejamento educacional, EXCETO:

Zabala faz várias constatações sobre a organização da escola, tendo como eixo o desenvolvimento do educando. Dentre as inúmeras estratégias, uma tem relação direta com o estabelecimento de metas. Sobre esse tema, em conformidade com a perspectiva do referido autor, é possível depreender, exceto:

Segundo Menegolla (2014), todo planejamento requer, EXCETO:

O planejamento escolar deve:

I. Remeter à prática.
II. Levar a uma tomada de decisão.
III. Ser um processo de reflexão.

Quais estão corretas?

Segundo Gandin (2014), elaborar um plano é, sempre: I. Decidir sobre o que queremos alcançar e sobre como devemos agir para isso. II. Determinar o que será feito no período do plano para torná-lo mais subjetivo e temporário. III. Verificar a que distância estamos do modo pelo qual devemos agir. Quais estão corretas?

“O plano da escola é pedagógico e administrativo da unidade escolar, onde se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teóricas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas gerais, o sistema de avaliação, a estrutura organizacional e administrativa” (Libâneo, 2013, p. 255). Analise os itens a seguir e marque a alternativa que descreve CORRET AMENTE uma das etapas de elaboração do plano da escola:

O plano de atividades consiste no ponto de partida para a elaboração de um conteúdo ou matéria, valendo-se de um gênero discursivo que seja suficiente e adequado para abordar os conteúdos propostos no objetivo do professor. Com relação ao plano de atividades, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
(Identificação e duração da atividade refere-se à elaboração do plano e execução, contendo uma previsão para o início, o meio e o fim do planejamento.)
(Avaliação refere-se à apresentação, pelo proponente do planejamento, do(s) assunto(s) a ser(em) abordado(s).)
(Público-alvo refere-se à indicação da série, idade ou nível escolar em que vai ser aplicado o conteúdo.)
(Procedimentos utilizados referem-se à apresentação das competências ou atividades que o aluno deverá ser capaz de executar ao final do trabalho.)
(Recurso(s) didático(s) utilizado(s) refere(m)-se à apresentação dos materiais necessários para implementar as atividades.)
Assinale a sequência correta.

Segundo Celso Vasconcellos (2002), na educac ¸ ˜ao escolar, po- demos realizar planejamentos em diferentes n ´ıveis e abrang ˆencias, dentre eles: 1. Planejamento do Sistema de Educac ¸ ˜ao 2. Planejamento da Escola 3. Planejamento Curricular Corresponda corretamente: ( ) ´E o de maior abrang ˆencia, correspondendo ao planeja- mento que ´e feito em n ´ıvel nacional, estadual ou municipal. Incorpora e reflete as grandes pol ´ıticas educacionais. ( ) Trata-se do que chamamos de Projeto Pol ´ıtico Pe- dag´ogico (ou Projeto Educativo), sendo o plano integral da instituic ¸ ˜ao. ( ) ´E a proposta geral das experi ˆencias de aprendizagem que ser˜ao oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Assinale a alternativa que cont ´em a sequ ˆencia correta:

Para Menegolla (2014), todo planejamento demanda:
I. Conhecer a realidade e suas necessidades.
II. Estabelecer prazos e etapas para sua execução.
III. Determinar recursos viáveis e disponíveis.
Quais estão corretas?

Segundo Haydt (2006), um plano deve apresentar as seguintes características: 1. Incongruidade. 2. Funcionalidade. 3. Descontinuidade. 4. Clareza. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

De acordo com Luckesi (2023), são itens integrantes de um plano de aula, EXCETO:

Constituem-se exemplos CORRETOS de Planejamento Escolar:

De acordo com Menegolla e Sant’Anna (2014), o principal foco de referência de planejamento para o professor deve ser o(a):

Na elaboração de um plano de aula, o professor deve dedicar especial atenção ao item “desenvolvimento metodológico”, que deve conter:
I. A listagem completa dos conteúdos a serem ministrados na unidade temática.
II. Os procedimentos e os materiais didáticos que serão utilizados.
III. As formas previstas para a avaliação dos estudantes.
IV. A avaliação da própria aula para verificar se os objetivos foram adequados à turma.
Quais estão corretas?

Na elaboração de um plano de aula, o professor deve dedicar especial atenção ao item “desenvolvimento metodológico”, que deve conter: I. A listagem completa dos conteúdos a serem ministrados na unidade temática. II. Os procedimentos e os materiais didáticos que serão utilizados. III. As formas previstas para a avaliação dos estudantes. IV. A avaliação da própria aula para verificar se os objetivos foram adequados à turma. Quais estão corretas?

No processo de elaboração de um plano de aula para o ensino fundamental, o professor deve considerar alguns elementos essenciais. Entre estes elementos essenciais de um plano de aula, está(ão): I. Objetivos de aprendizagem claros e específicos. II. Metodologias de ensino adequadas aos objetivos e ao perfil da turma. III. Avaliação do desenvolvimento individual de cada aluno. Está(ão) CORRETA(S):

Relativamente aos níveis de planejamento e suas descrições, acompanhando a tipologia proposta por José Carlos LIBÂNEO (Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013, p. 255 -271), correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

Tendo em vista que ao coordenador pedagógico incumbe o desenvolvimento de atividades de elaboração de planos de ensino, planos de aula, programas e projetos de formação e capacitação, construindo coletivamente projetos que abrangem um problema, justificativa, objetivos, conteúdos, métodos, recursos materiais, orçamento, cronograma e técnicas de avaliação, assinale a opção correta a respeito desse tema.

Assinale a alternativa que identifica os três conceitos que, segundo Moretto (2014), são determinantes na orientação tanto para o planejamento como para a práxis do professor.

O planejamento está intrinsecamente ligado aos aprendizes, ou seja, aos indivíduos em processo de formação. Por esse motivo, requer uma abordagem científica, integrada ao fazer didático-pedagógico, para alcançar os objetivos estabelecidos. Sobre o planejamento é incoRReto afirmar que

Para Bruno Taranto MALHEIROS, em seu livro Didática geral (2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019), um bom planejamento deve responder a algumas perguntas norteadoras, as quais refletem, quase que simetricamente, os elementos integrantes de um plano de ensino. Levando isso em consideração, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando quatro dessas perguntas a seus elementos planejatórios correspondentes:

Considere as afirmativas relacionadas ao Planejamento Participativo apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( ) O Planejamento Participativo envolve a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar, incluindo alunos, professores, pais e funcionários, na tomada de decisões relacionadas ao processo educacional.
( ) O Planejamento Participativo visa apenas a implementação de planos elaborados pela gestão escolar, sem considerar as opiniões e necessidades dos demais envolvidos na comunidade escolar.
( ) O Planejamento Participativo promove a construção coletiva de metas, objetivos e estratégias, levando em consideração a diversidade de perspectivas e experiências dos participantes.
( ) O Planejamento Participativo é um processo estático e inflexível, que não permite ajustes ou modificações ao longo do tempo.
( ) O Planejamento Participativo é uma ferramenta eficaz para promover o engajamento, a responsabilidade compartilhada e o senso de pertencimento dentro da comunidade escolar.

Assinale a alternativa com a sequência correta: