Projetar as práticas pedagógicas, sugerindo seu desenvolvimento, as habilidades que se deseja alcançar, os métodos e recursos utilizados e as ferramentas avaliativas e seus objetivos são fatores sistematizados pelo docente no:

Em um Plano de Aula do componente curricular de História, o tópico "Analisar as causas e consequências da Revolução Francesa" seria referente ao (à):

Considere a seguinte situação abaixo: Um(a) professor(a) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental iniciou sua aula falando o seguinte para a turma: "Na aula de hoje vamos conhecer alguns dos principais phrasal verbs usados na Língua Inglesa". Considerando os itens presentes em um plano de aula, podemos afirmar que a fala do(a) professor(a) apontou para: Após análise, marque a alternativa CORRETA.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS: 1.(__)Para a construção de um bom plano de aula é necessário refletir sobre quem é o público-alvo. 2.(__)A elaboração de um plano de aula deve partir da escolha do tema da aula. 3.(__)O objetivo do plano de aula pode ser definido como: 'seleção de recursos didáticos a serem utilizados na aula'. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um item comum em um Plano de Ensino da Educação Básica.

No campo do planejamento de aula, mapear os conteúdos a serem ministrados é algo essencial. Nesse sentido, quando colocamos no Plano de Aula: 'Teatro: tragédia, drama e comédia', estamos fazendo referência a um conteúdo:

No processo de ensino um importante instrumento é responsável por sistematizar as práticas letivas a partir da distribuição de conteúdos, de forma organizada e com objetivos definidos. Este instrumento é:

No desenvolvimento do processo educacional muitos são os instrumentos que viabilizam e estruturam a prática letiva, mas um em especial auxilia não só a prática docente como também toda a estrutura da instituição, seja pedagógica ou administrativa. Este instrumento é:

Para Vasconcellos (2012), o pressuposto fundamental de um planejamento é a:

O planejamento é um processo de racionalização, _____________ _______ e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das _________________ ___; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classes. Isso significa que os elementos do planejamento escolar – objetivos, ____________________, métodos – estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão, o planejamento é uma atividade de ____________________ acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes na sociedade. A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo: é, antes a atividade ____________________ de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas, e tendo como referência permanente as situações didáticas concretas (isto é, a problemática social, econômica, política e cultural que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que interagem no processo de ensino) (LIBÂNEO, 2006, p. 222). As palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:

Segundo Libâneo (2013), o planejamento escolar é uma atividade que: I. Orienta a tomada de decisões na escola. II. Assegura por si só o andamento do processo de ensino. III. Ocorre desvinculada do processo avaliativo. Quais estão corretas?

Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento: I. Tem uma relação intrínseca com a prática. II. Enquanto processo, é provisório. III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional. Quais estão corretas?

Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento:

I. Tem uma relação intrínseca com a prática.
II. Enquanto processo, é provisório.
III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional.

Quais estão corretas?

Conforme Libâneo (2013), o planejamento escolar é um(uma):

Sobre um determinado plano/projeto, analise as características abaixo:  É o plano global da instituição.  Instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.  É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.  Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. As características acima definem que tipo de plano/projeto?

As atividades de planejamento são fundamentais dentro das práticas metodológicas voltadas ao ensino de Ciências e tais atividades normalmente resultam na geração de documentos de referência. Considerando as características de tais documentos, assinale a opção que descreve o documento no qual é estabelecida a previsão dos objetivos e atividades que o professor pretende realizar ao longo de um ano ou semestre.

Qual das opções a seguir NÃO faz parte do plano de aula?

A ação de abrir espaço para a participação da comunidade escolar na elaboração das propostas de trabalho da prática letiva, a fim de proporcionar o desenvolvimento significativo das competências e habilidades que o estudante necessita para avançar em seu processo evolutivo tanto educacional, quanto político, crítico e social é chamada de:

Um ________ flexível, que implica a busca pela coesão da base curricular comum com a realidade dos estudantes, suas características sociais, culturais e individuais - incorporando também os diferentes modos de aprender presentes em sala de aula. Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima.

Considerando as principais características do Plano de Ensino, o professor NÃO deverá:

O planejamento pedagógico tem como finalidade definir os objetivos e as estratégias que orientam o processo de ensino-aprendizagem. Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo. (__)No contexto da educação inclusiva, o planejamento deve ser contínuo e colaborativo. Ao mesmo tempo, deve valorizar os interesses e atender às necessidades de cada estudante. (__)A perspectiva inclusiva prevê que o processo de elaboração do planejamento pedagógico inclusivo seja colaborativo, envolvendo a participação de outros agentes da escola, docentes e não docentes, das famílias e até mesmo dos alunos, como protagonistas do próprio processo de ensino e aprendizagem. (__)O atendimento educacional especializado pode contribuir para um planejamento pedagógico inclusivo considerando os interesses e as necessidades de cada um dos estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação, quanto na identificação das barreiras a sua aprendizagem e na escolha ou construção de recursos ou estratégias para a superá-las e para equiparar oportunidades. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

__________________é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem. Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.

Considerando a estrutura do Plano de Ensino, relacione a coluna 1 com a coluna 2: Coluna 1 (1)Desenvolvimento. (2)Objetivo. (3)Avaliação. Coluna 2 (__ )Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros. (__ )1º Passo: Assistir a um trecho previamente selecionado da série Friends (com áudio e legendas em inglês). 2º Passo: Identificar o tema central discutido na série assistida. (__ )Verificar o aprendizado da turma por meio de um jogo de perguntas e respostas. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A elaboração do Planejamento Escolar requer precisão de técnicas, dedicação e conhecimento. O plano de aula é um documento elaborado pelo professor para definir o tema da aula, seu objetivo, o que exatamente será ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a ser utilizada para analisar a assimilação do que foi ensinado, dentre outros aspectos norteadores. (...) (https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula/) (A)A realização do planejamento sempre foi e será sempre é prescindível no processo de ensino-aprendizagem. (B)No plano de aula, o objetivo tem que ser bem especificado. (C)O plano de aula precisa atender todas as especificidades dos itens que o compõem. (D)A avaliação que consta no plano de aula deve revelar a sua intencionalidade, na expectativa de os objetivos serem atingidos.

A prática educativa, como intencional e sistemática, precisa ser organizada previamente, o que se concretiza por meio do planejamento das ações didáticas e pedagógicas da escola. Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO condiz com o que se espera de um bom planejamento.

É o "[...] processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno. Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento que orienta a ação educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante [...]" (VASCONCELLOS, C.S. Planejamento: plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo. São Paulo: Libertat, 1995, p. 56). O texto acima faz referência a qual modalidade de planejamento:

Assinale a alternativa que apresenta a definição de Projeto Político-Pedagógico:

__________________é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem.

__________________é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem. Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.

O planejamento é um ato através do qual o professor projeta, organiza e sistematiza o fazer docente, em relação aos seus meios, forma e conteúdo. Dentre os princípios que devem orientar a prática de planejamento do professor, encontramos: