Assinale a alternativa que completa adequada e respectivamente as lacunas, mantendo o sentido original do texto. Os _______________ devem adaptar a prática pedagógica às necessidades dos _______________, evitando ______________e ________________ no processo de aprendizagem.

No entanto , isso não significa colocar cada aluno em uma aula individual, nem deixar que aprenda apenas o que gosta. O termo “no entanto” pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por outras conjunções de valor adversativo, exceto:

Todas as palavras indicadas a seguir foram formadas exclusivamente por sufixação, exceto:

Analise a função sintática do “que”, no período indicado a seguir. Nesse cenário, essa pessoa pode se valer de diferentes ferramentas que a ajudam a aprender os conteúdos.

Em uma competição de matemática os alunos foram desafiados a resolver um problema que envolvia a divisão de números inteiros positivos. O problema consistia em dividir um número pelo seu dobro e depois subtrair o resultado dessa divisão pelo número original. Qual é o valor dessa subtração, se o número original for 20?

Segundo a Lei Orgânica do Município de Joaçaba, o Município aplicará, anualmente, nunca menos de

Segundo do Plano de Cargos e Salários do Município de Joaçaba, é correto afirmar que

Na imagem da tira, podemos afirmar que não há

Preencha V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) alternativa(s) Falsa(s), considerando o uso da nomenclatura correta. É assertivo usar ( ) pessoa com deficiência. ( ) pessoa portadora de deficiências. ( ) pessoa portador de necessidades especiais. ( ) deficiente. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta, considerando de cima para baixo.

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento, em relação à inclusão.

A imagem 02 relaciona-se ao conceito de

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018), são direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil:

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento indicado.

Assinale a alternativa que completa corretamente o fragmento.

Assinale a(s) alternativas(s) que completa(m) a redação do Art. 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1996): Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais

O guia de noções de primeiros socorros para os profissionais de educação, elaborado pelo Corpo de Bombeiros de Santa Catarina, no ano de 2020 recomenda que ao serem prestados os primeiros socorros a uma pessoa que sofreu algum acidente ou uma intercorrência clínica, deve-se observar alguns princípios básicos. De acordo o guia elaborado pelo Corpo de Bombeiros de Santa Catarina (2020), esses princípios são

Seguindo a sequência numérica crescente, relacione cada imagem a sua representação.

Em relação ao Estatuto dos Servidores Públicos do município de Joaçaba/ SC, com redação acrescida pela Lei Complementar nº 461/2022, é atribuição do profissional do cargo de Apoio Escolar, exceto.

Assinale a alternativa que completa corretamente as atribuições do profissional de Apoio Escolar.

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), sob o nº 13.146, de 06 de julho de 2015 especifica algumas atribuições profissionais. Relacione cada profissional a sua atribuição. I. Atendente pessoal II. Profissional de apoio escolar III. Acompanhante ( ) Pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas. ( ) Pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas. ( ) Aquele que acompanha a pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de atendente pessoal. Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018), como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula __________ e __________, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

O ano letivo se inicia e, com ele, professores e gestores escolares se reúnem para fazer o planejamento anual da escola e do processo de ensino. Essa atividade, embora seja sempre desafiadora, não deve ser vista como mera burocracia. É o melhor momento para que todos os atores envolvidos no processo educacional estejam juntos para repensar a escola e sua missão, a atuação dos professores e quais finalidades desejam atingir. O planejamento não se restringe ao programa de conteúdo a ser ministrado em cada disciplina. Ele vai muito além. Está inserido dentro do plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos. A escola, por sua vez, faz parte do sistema educacional e é ligada às Secretarias de Educação nos diversos níveis, que também determinam expectativas de aprendizagem para as diferentes áreas de conhecimento. Sobre a ação de planejar, avalie as afirmações e assinale a alternativa incorreta.

Atualmente está em voga falar em aprendizagem ativa e metodologias ativas. Em poucas palavras, o sentido dessas expressões está relacionado a colocar o aluno como protagonista da aprendizagem, construindo o conhecimento em situações práticas. A aprendizagem ativa pode ser definida como atividades que ocupam o aluno em fazer alguma coisa e, ao mesmo tempo, o leva a pensar sobre as coisas que está fazendo (BONWELL; EISON, 1991; SILBERMAN, 1996). Sobre metodologias ativas, avalie as afirmações a seguir e assinale a incorreta.

Com o avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), surgem novas metodologias de ensino, as denominadas metodologias híbridas. Uma delas propõe que os estudantes já cheguem à sala de aula com o conteúdo estudado fora do ambiente escolar, fato que implica ao docente uma mudança de postura quanto a mediação do conhecimento. Essa metodologia recebe o nome de

Assinale a opção que indica o termo utilizado para identificar todo o conjunto de recursos e serviços que contribuem para conceder ou aumentar habilidades funcionais da pessoa com deficiência, concedendo maior oportunidade de independência, autonomia e melhoria das suas capacidades funcionais.

A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDBEN) n  9.394 de 20 de dezembro de 1996, no Título V, dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino, no Capítulo I, da Composição dos Níveis Escolares, enfatiza que a Educação Básica compõe-se em

A Educação Infantil tem um papel muito importante na vida escolar das crianças. A criança, no processo de educação, é um sujeito histórico e de direitos. Nas instituições de Educação Infantil ela desenvolve-se pelas relações e práticas educativas e nas interações estabelecidas com adultos e crianças de diferentes idades. Essa etapa é um período crucial na vida das crianças. É nessa fase que elas adquirem capacidades fundamentais para o desenvolvimento de habilidades que serão utilizadas em toda sua vida escolar. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDBEN) n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu Art. 29, enfatiza que a Educação Infantil tem como finalidade:

A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDBEN) n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, em seu Art. 32, enfatiza que o ensino fundamental é obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade e tem por objetivo a formação básica do cidadão, mediante