A tabela, a seguir, mostra o número de alunos classificados por nota numa prova aplicada em duas turmas (A e B). 0 – 4,9 5,0 – 6,9 7,0 – 8,9 9,0 – 10,0 A 10 12 08 20 B 15 15 10 20 Com base nas informações da tabela, e considerando que com a nota 5,0 ou maior que 5,0, o aluno é aprovado, podemos concluir que:

“Para sua elaboração é preciso que direção, professores, funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. [...] Ele será o resultado de reflexões e questionamentos de seus profissionais sobre o que é a escola hoje e o que poderá vir a ser. Visa, pois, a inovar a prática pedagógica e elevar a qualidade do ensino. [...] Não começa de uma só vez, e não nasce pronto. Não é obra exclusiva do diretor, ou do professor coordenador, mas sim de um grupo que engloba, no início, coordenação, direção e corpo docente. Com o tempo, incluirá todo o coletivo escolar. [...] Confere identidade à escola como uma instituição que tem personalidade própria, por refletir o pensamento do seu coletivo.‖ O texto acima refere-se ao:

A seguir são apresentadas quatro teorias psicológicas e sua visão quanto às práticas pedagógicas do sistema de ensino. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o autor e sua teoria.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é incorreto afirmar que:

“[...] é um conjunto de regras que determinam a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar, estabelecendo a forma de trabalho, as normas para realizá-lo, assim como os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente. Define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera. Divide as responsabilidades e atribuições de cada pessoa, evitando que o gestor concentre todas as ordens[...]” O texto acima refere-se à(ao):

Muitos são os fundamentos que norteiam o planejamento curricular. Alguns desses fundamentos estão apresentados a seguir. Verifique quais estão corretos. I. Considerar as habilidades previstas na BNCC a serem trabalhadas, tais como conhecimentos historicamente construídos, cultura digital, argumentação e comunicação. II. Identificar e compreender a realidade social, política, econômica e religiosa em que a escola está inserida e os fatores sócios culturais e psicológicos que podem interferir no processo educacional. III. Definir e organizar um processo de avaliação relacionado e adequado aos objetivos propostos no plano curricular. Após a verificação, assinale a alternativa correta.

“[...] nesse processo deve haver a compreensão da administração escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação, assim como a compreensão e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana, que o projeto político pedagógico deve ser elaborado através de construção coletiva e que além da formação deve haver o fortalecimento do Conselho Escolar.” O texto acima refere-se à:

Analise as afirmações sobre o PPP e, em seguida, assinale a alternativa correta. I. O PPP deve evitar discordâncias. Temas que podem gerar controvérsia, como racismo, homofobia e desigualdade social devem ser evitados no momento da elaboração do documento. II. É fundamental a utilização de linguagem bastante técnica na redação do documento, pois uma escrita clara, concisa e simples distorce a característica democrática do documento. III. Existem prazos para entrega dos PPP às secretarias, o que pode atropelar a rotina da equipe gestora e as atualizações e debates sobre o documento. Nesses casos é aconselhável limitar a participação de alguns segmentos da comunidade escolar.

Sobre a avaliação é correto afirmar que:

“A reflexão desse tema traz à luz a discussão sobre a liberdade de escolha [...] interroga sobre a legitimidade de práticas e valores consagrados pela tradição e pelo costume. Abrange tanto a crítica das relações entre os grupos, dos grupos nas instituições e perante elas, quanto a dimensão das ações pessoais. [...] Uma escola que valorize essa questão orienta seus educandos a se comportarem com honestidade, retidão e responsabilidade diante da sociedade em que se encontram inseridos.‖ O texto acima refere-se à:

Assinale a alternativa incorreta a respeito da educação como processo social.

Quanto aos componentes de um plano didático, afirma-se que: I. Os conteúdos são o ponto de partida para a aquisição de informações, conceitos e princípios úteis para o desenvolvimento de hábitos, habilidades e atitudes. II. Os objetivos instrucionais que não tenham correspondência com os objetivos gerais das áreas de estudo devem estar coerentes com os objetivos educacionais do planejamento de currículo. III. Os procedimentos adotados devem ser diversificados, coerentes com os objetivos propostos e com o tipo de aprendizagem previsto nos objetivos, apresentar desafios, adequar-se às necessidades dos alunos, e servir de estímulo à participação deles em todo o processo de aprendizagem. Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa correta.

A organização do tempo escolar deve seguir alguns preceitos legais. A esse respeito é correto afirmar que:

“[...] Se entendermos que os estudantes aprendem de variadas formas, em tempos nem sempre tão homogêneos, a partir de diferentes vivências pessoais e experiências anteriores, [...] o papel desse processo deve ser o de auxiliar professores e estudantes a compreenderem de forma mais organizada suas ações de ensinar e aprender. Essa perspectiva exige uma prática que não deve ser concebida como algo distinto do processo de aprendizagem. Entender e realizar essa prática ao longo do processo é pautar seu planejamento, bem como construir seus instrumentos, partindo das interações que vão se construindo no interior da sala de aula com os estudantes e suas possibilidades de entendimentos dos conteúdos que estão sendo trabalhados.[...] Essa concepção parte do princípio de que todas as pessoas são capazes de aprender e de que as ações educativas, as estratégias de ensino e os conteúdos das disciplinas devem ser planejados a partir dessas infinitas possibilidades de aprender dos estudantes.‖ O Texto acima refere-se à