Segundo Paulo Feire, ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

1. O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão.
2. Ensinar, aprender e pesquisar lidam com esses dois momentos do ciclo gnosiológico: em que se ensina e se aprende o conhecimento já existente; e em que se trabalha a produção do conhecimento ainda não existente.
3. Ensinar exige estética e ética; a necessária promoção da ingenuidade à criticidade deve ser feita a distância deuma rigorosa formação ética acima sempre da estética.

Segundo Moran, a aprendizagem se constrói em um processo equilibrado entre os seguintes movimentos principais:

1. A construção individual, em que cada aluno percorre seu caminho.
2. A construção grupal, em que aprendemos com os semelhantes, os pares.
3. A construção orientada, em que aprendemos com alguém mais experiente, com um especialista, um professor.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) determinam, desde 2009, que as instituições que atuam nessa etapa de ensino criem procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças. Esse processo não deve ter como objetivo a seleção, a promoção ou a classificação dos pequenos e precisa considerar:

1. A observação crítica e criativa das atividades.
2. A observação crítica e criativa das brincadeiras.
3. As interações das crianças no cotidiano.

Conforme a BNCC, a síntese das aprendizagens deve ser compreendida como elemento balizador e indicativo de objetivos a ser explorados em todo o segmento da Educação Infantil. Acerca do campo de experiências“
Escuta, fala, pensamento e imaginação”, afirma-se que é um dos objetivos deste campo:

As discussões e os estudos sobre a educação na infância perpassam pela compreensão das múltiplas linguagens manifestadas pelas crianças. Desse modo, faz-se necessário observar alguns pontos que permitem ao professor uma melhor aproximação com essa realidade e que norteiam a sua prática em sala de aula. São eles:

1. A sensibilidade de ouvir e entender as crianças a partir de seu modo próprio de entender a realidade em que vivem.
2. Momentos de interação em que possamos viver e reviver acriança que existe dentro de nós.
3. Transformar o nosso mundo em universo adulto para assim compreendermos as nossas crianças.
4. Entender as diversas formas de expressão das crianças, permitindo que sua capacidade de ver o mundo se amplie cotidianamente.
5. Despertar nas crianças a compreensão de suas culturas para que reproduzam os padrões de comportamento vigentes.

Ainda de acordo com Moran, alguns componentes são fundamentais para o sucesso da aprendizagem, EXCETO:

De acordo com a BNCC, como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.

1. Nas últimas décadas, vem se consolidando, na EducaçãoInfantil, a concepção que desvincula educar e cuidar, compreendendo o cuidado como algo dissociável do processo educativo.
2. A entrada na creche significa a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada.
3. A partir da concepção de criança como ser que observa, questiona, assimila valores e constrói conhecimentos deve resultar no confinamento dessas aprendizagens aum processo de desenvolvimento natural e espontâneo.

Analise a afirmativa a seguir.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um documento que se constitui em um conjunto de referências e orientações pedagógicas que visam contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas da criança pequena, as qualidades das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos princípios a seguir.
Marque a opção INCORRETA.

De acordo com a Lei nº 13.722/2018, conhecida como Lei Lucas, o curso de primeiros socorros deverá ser ofertado:

Nos atos cotidianos e em atividades sistematizadas, o que se recomenda é a atenção permanente à questão da independência e autonomia. O exercício da cidadania é um processo que se inicia desde a infância, quando se oferecem às crianças oportunidades de escolha e de autogoverno. (RCNEI – Volume 2.)

Tendo como referência o desenvolvimento da independência e a autonomia na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A Lei 8.069, de 13 de julho de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente nos seus Art. 15 e 16 – relata que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. Destaca, portanto, que o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

1. Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários ressalvadas as restrições legais.
2. Opinião e expressão.
3. Crença e culto religioso.
4. Brincar, praticar esportes, trabalhar para ajudar a família edivertir-se.
5. Participar da vida familiar e comunitária com discriminação.
6. Buscar refúgio, auxílio e orientação.

De acordo com Martha Gabriel, na Era da Inovação não dá para usar fórmula antiga para resolver problema novo. É preciso ter:

1. Criatividade.
2. Experimentação.
3. Pensamento crítico.

O trabalho com as Artes Visuais na Educação Infantil requer profunda atenção no que se refere ao respeito das peculiaridades e esquemas de conhecimento próprios à cada faixa etária e nível de desenvolvimento.
(RCNEI / Volume 3.)

Com base na citação sobre a criança e as artes visuais, é correto afirmar que:

A avaliação da aprendizagem como processo contínuo e formativo é considerada por muitos um avanço, pois ela está em conformidade com a Teoria das Múltiplas Inteligências do professor Howard Gardner. Afinal, se as pessoas aprendem de maneiras diferentes, é justo que elas sejam avaliadas de maneira diferente. De acordo com essa afirmação assinale a resposta CORRETA.

Para Fava, a nova concepção de educador implica em uma formação docente orientada por uma nova lógica que lance desafios, mescle metodologias, colocando-se ao lado dos alunos a fim de auxiliar pequenos grupos em seus projetos conjuntos e no seu desenvolvimento enquanto humanos interessados na transformação do mundo, e não mais mantenha-se em uma postura hierarquizada. Alunos, professores e máquinas trabalham conjuntamente na:

1. Interação física e virtual para resolver problemas.
2. Criação de processos e produtos criativos.
3. Expansão de possibilidades de aprendizagem.

A criança, como produtora de cultura, necessita de espaço para essa criação. Impossibilitada dessa criação, torna-se consumidora passiva. Em todas as faixas etárias é possível fazer lazer em três gêneros – praticar, assistir ou conhecer.(Marcellino, 2002.)

Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

1. Para as crianças que ainda não têm um repertório próprio é mais importante somente observar.
2. Ao observar a substituição que ocorre do real pelo simbólico, procura-se compensar a falta da criação cultural da própria criança, substituindo por uma produção cultural para ela.
3. O brincar possibilita às crianças a vivência de sua faixa etária e, ainda, contribui para a sua formação como indivíduos comuns requeridos pelos padrões de produtividade social.
4. Uma das causas para o furto do lúdico das nossas crianças, na atualidade, é a consideração setorizada do tempo e das faixas etárias; assim, a criança é vista como um adulto em potencial e não vive a sua faixa etária, a não ser como uma preparação para o futuro.

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve promover um ambiente acolhedor e interessante para as crianças, fomentando o desejo de estar na escola e de participar das atividades propostas. Nesse sentido, alguns aspectos merecem destaque a respeito desse assunto. Analise as afirmativas a seguir considerando essa assertiva e marque a opção INCORRETA.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre como será organizada a Educação Infantil, de acordo com regras comuns.

O espaço na instituição de Educação Infantil deve propiciar condições para que as crianças possam usufrui-lo em benefício do seu desenvolvimento e aprendizagem.(RCNEI – Volume 1.)

Considerando a versatilidade do espaço na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

Segundo Jean Piaget, há quatro estágios de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais. A compreensão desses estágios é importante para analisar e explicar como ocorre o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Desse modo, o professor precisa estar muito atento. Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e(F) para as FALSAS.

Em relação à organização do espaço na educação infantil, é correto afirmar que:

Considerando o RCNEI, a organização de situações de aprendizagens orientadas ou que dependem de uma intervenção direta do professor permite que as crianças trabalhem com diversos conhecimentos. A partir do exposto, é INCORRETO afirmar que:

Para propor Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são

1. cidadãos de direitos.
2. indivíduos únicos, singulares.
3. seres competentes para reproduzirem a cultura vigente.
4. seres carentes e vazios de conhecimentos.
5. seres sociais e históricos.

Trabalhar com projetos implica em atitude e postura interdisciplinar. Dessa forma, a metodologia do trabalho por projeto tem como consequência que:

Planejamento e organização podem auxiliar nos primeiros dias da criança, dos familiares e dos próprios educadores na creche. Com base na afirmativa, acerca do período de adaptação na instituição de Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A documentação pedagógica, relacionada ao planejamento, ao registro e à avaliação, organiza-se a partir de categorias. Com base nesta definição analise as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA. Documentar para

Ao longo do tempo, observa-se claramente que os sistemas para a educação infantil se desenvolveram em torno de duas abordagens: educação e cuidados. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

Para trabalhar a questão da disciplina com crianças da Educação Infantil, precisamos pensar na idade delas, em suas capacidades e em como podemos organizar as atividades para que elas tenham maior participação emais atenção. A partir dessa citação, assinale a afirmativa INCORRETA.

As atividades artísticas contribuem com ricas oportunidades para o desenvolvimento das crianças, uma vez que põem ao seu alcance diversos tipos de materiais para manipulação, além da arte espontânea que surge em brincadeiras ou a partir de uma proposta mais direcionada

De acordo com essa afirmação o professor pode organizar atividades em que as crianças

A decisão de uma criança sobre desenhar reúne uma série de ações para chegar a um resultado. Assim sendo, para essa atividade, é correto afirmar que: