Analise as asserções abaixo: I.O exercício da cidadania exige o acesso de todos à totalidade dos recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na vida social. O domínio da língua falada e escrita, os princípios da reflexão matemática, as coordenadas espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo, os princípios da explicação científica, as condições de fruição da arte e das mensagens estéticas, domínios de saber tradicionalmente presentes nas diferentes concepções do papel da educação no mundo democrático, até outras tantas exigências que se impõem no mundo contemporâneo. II.Essas exigências apontam a relevância de discussões sobre a dignidade do ser humano, a igualdade de direitos, a recusa categórica de formas de discriminação, a importância da solidariedade e do respeito. Cabe ao campo educacional propiciar aos alunos as capacidades de vivenciar as diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural. Apresenta-se para a escola, hoje mais do que nunca, a necessidade de assumir-se como espaço social de construção dos significados éticos necessários e constitutivos de toda e qualquer ação de cidadania. Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. A partir da análise dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

Tendências pedagógicas na educação infantil têm explorado diferentes abordagens de ensino e aprendizagem. Teóricos como Vygotsky, Piaget e Jussara Hofmann têm contribuído para o desenvolvimento dessas abordagens. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta: I.Vygotsky defende que a aprendizagem é um processo social e cultural, mediado pela interação com outros indivíduos. II.Piaget acredita que o aprendizado ocorre apenas por meio de estímulos e respostas, sem a necessidade de interação social. É CORRETO o que se afirma em:

De acordo com Libâneo (1990), as tendências pedagógicas são abordagens teóricas que exercem influência sobre a prática educacional. Seguindo a teoria desse autor, qual das seguintes alternativas melhor caracteriza a tendência pedagógica progressista?

A prática escolar tem, por trás de si, diferentes concepções de homem, de sociedade e, como consequência, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, sobre a aprendizagem, sobre as relações professor-aluno. A tendência pedagógica que entende que o papel da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, para assumir sua posição na sociedade, é denominada:

Estudos no âmbito educacional sinalizam que as tendências pedagógicas são organizadas em dois grupos denominados Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista. Na Pedagogia Liberal estão presentes as seguintes tendências:
1. Tecnicista.
2. Tradicional.
3. Libertária.
4. Renovada não diretiva.
5. Renovada progressivista.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia o trecho a seguir. Essa tendência assegura a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados, a fim de colocar as classes populares em condições de uma efetiva participação nas lutas sociais. Entende que não basta ter, como conteúdo escolar, as questões sociais atuais, mas que é necessário que se tenha domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades mais amplas, para que os alunos possam interpretar suas experiências de vida e defender seus interesses de classe. O trecho citado diz respeito a qual tendência pedagógica?

Leia o trecho a seguir. Essa tendência assegura a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados, a fim de colocar as classes populares em condições de uma efetiva participação nas lutas sociais. Entende que não basta ter, como conteúdo escolar, as questões sociais atuais, mas que é necessário que se tenha domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades mais amplas, para que os alunos possam interpretar suas experiências de vida e defender seus interesses de classe. Fonte: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. O trecho citado diz respeito a qual tendência pedagógica?

A Educação 5.0 apresenta como características: I. Cultura maker. II. Pensamento crítico focado em problemas complexos. III. Docente como protagonista do processo de ensino-aprendizagem. Quais estão corretas?

Ainda a respeito das tendências pedagógicas, assinale a alternativa INCORRETA.

José Carlos Libâneo, intelectual, educador e escritor brasileiro chama os movimentos de pensamento e de concepção de educação construídas no Brasil durante a história da educação de Tendências Pedagógicas, dividindo-as em dois grupos: Liberal e Progressista. De acordo com Libâneo, é uma Tendência Pedagógica Liberal:

A prática escolar tem, atrás de si, condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Com base na classificação das tendências pedagógicas no contexto da história da educação brasileira, analise o fragmento textual, a seguir:
“A aprendizagem de informações e conceitos é tarefa exclusiva da escola. Os conhecimentos teóricos são apresentados gradativamente às crianças após o ingresso nas instituições formais de ensino. Eles são finitos e determinados. Ao final de um determinado grau de escolarização, a pessoa pode se considerar formada, ou seja, já possui conhecimentos e informações para iniciar em alguma profissão”. Trata-se de uma descrição que se identifica com a tendência:

Um projeto político-pedagógico que procura desenvolver reflexões a respeito do conceito de educação e de escola, de modo a problematizar métodos e possibilidades para realizar a conversão do saber objetivo em saber escolar de modo a torná-lo assimilável pelos alunos no espaço e tempo escolares, está devidamente embasado pela tendência pedagógica:

No contexto das Tendências Pedagógicas, assinale a alternativa que indica como a abordagem crítico-social dos conteúdos se diferencia das abordagens tecnicista e liberal-tradicional, evidenciando suas visões sobre a educação:

Quanto a Tendências Pedagógica Realistas - Progressistas é INCORRETO afirmar:

Pedro estuda numa escola voltada para a preparação para o mercado de trabalho. Nela, as disciplinas têm caráter formativo, ou seja, buscam ensinar aquilo que o aluno vai utilizar no exercício de sua profissão, por isso, o conteúdo da aula é planejado uma sequência lógica e o professor tem um papel de transmissor das informações, as quais o aluno deve assimilar.
A escola do Pedro segue qual Tendência Pedagógica:

A pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social, no seio de uma determinada sociedade, bem como as metodologias apropriadas para a formação dos indivíduos, tendo em vista o seu desenvolvimento humano para tarefas na vida e em sociedade. (LIBÂNEO, 1994, p. 52.) As principais tendências pedagógicas efetivadas na educação brasileira se dividem em duas linhas de pensamento pedagógico: as Tendências Liberais e as Tendências Progressistas. Sobre as ideias da Tendências Progressistas, assinale a afirmativa correta.

Para que a escola brasileira cumpra, na atualidade, com sua função social, é fundamental que o professor exerça papéis diversos daqueles que desempenhou no passado - no contexto das tendências pedagógicas tradicionais - em relação ao processo de ensino aprendizagem. Nesse sentido, é fundamental que reconheça a importância da interação social na construção do sujeitos; que supere a lógica de transmissão de conhecimentos, substituindo-a pelo diálogo efetivo entre estudantes, professores, realidade e saberes diversos; que atue com intencionalidade pedagógica, auxiliando o estudante no estabelecimento de conexões entre novos conhecimentos e aqueles já construídos e que incentive os alunos no desenvolvimento gradual de uma atitude de autonomia. A reflexão apresentada tem relação com qual conceito pedagógico:

Para que a escola brasileira cumpra, na atualidade, com sua função social, é fundamental que o professor exerça papéis diversos daqueles que desempenhou no passado - no contexto das tendências pedagógicas tradicionais - em relação ao processo de ensino aprendizagem. Nesse sentido, é fundamental que reconheça a importância da interação social na construção do sujeitos; que supere a lógica de transmissão de conhecimentos, substituindo-a pelo diálogo efetivo entre estudantes, professores, realidade e saberes diversos; que atue com intencionalidade pedagógica, auxiliando o estudante no estabelecimento de conexões entre novos conhecimentos e aqueles já construídos e que incentive os alunos no desenvolvimento gradual de uma atitude de autonomia. A reflexão apresentada tem relação com qual conceito pedagógico:

Ao longo da história da educação no Brasil, diferentes concepções e tendências pedagógicas nortearam o processo de ensino e aprendizagem nos espaços escolares, currículos e documentos norteadores. A respeito dessas tendências, assinale a alternativa correta:

Segundo Saviani (2013), dentre as pedagogias contra hegemônicas está a pedagogia Histórico-crítica. Por sua vez, Gasparin apresenta cinco passos que formam a didática na teoria histórico-crítica: ( ) Prática social inicial e final. ( ) Problematização e instrumentalização. ( ) Diálogo diretivo. ( ) Intervenção na realidade. ( ) Catarse. A sequência correta é:

A ____________ entende que é papel da escola formar atitudes. Além disso, a obtenção dos conteúdos baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos. No campo da relação professor e aluno, por sua vez, a educação deve ser centralizada no aluno e é quem garantirá um relacionamento de respeito. Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente .

Na abordagem de uma aula de Arte seguindo a tendência Liberal Renovada Progressivista, qual dos seguintes princípios pedagógicos deverá ser aplicado?

Acerca do pensamento de Paulo Freire, julgue as frases abaixo: I. O método Paulo Freire busca habilitar o aluno para que este possa 'ler o mundo'. II. Paulo Freire entendia que o professor era a autoridade máxima em sala de aula. III. Para Paulo Freire, a alfabetização é uma forma pela qual os mais desfavorecidos rompem com a 'cultura do silêncio'. Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Libâneo é o autor da teoria "tendências pedagógicas", porém é a favor da tendência crítico-social dos conteúdos. Essa tendência prioriza:

Saviani (1997) e Libâneo (1990) sugerem a reflexão sobre Tendências Pedagógicas, sendo que, na educação brasileira, elas foram divididas em dois grandes eixos. Esses referidos eixos são as chamadas Tendências:

Sobre a tendência pedagógica liberal tecnicista, marque a alternativa CORRETA.

É importante que o professor faça uso das Tendências Pedagógicas, de forma a mesclar as aulas com mais de uma tendência, estimulando o processo cognitivo do aluno. Em relação às Tendências Pedagógicas Liberais, estas são divididas em:

Do ponto de vista de Paulo Freire (1996), as práticas pedagógicas dentro da sala de aula devem ser de uma forma política, crítica e democrática. Considerando a concepção de Freire em relação as práticas pedagógicas, assinale a alternativa INCORRETA.

Idealizador da Pedagogia por ele denominada Histórico-crítica, Dermeval Saviani defende que uma das funções da escola é possibilitar o acesso aos conhecimentos previamente produzidos e sistematizados. Nesse sentido, é função da escola, EXCETO:

As tendências pedagógicas fazem referência a diferentes correntes de pensamento e práticas educacionais adotadas ao longo do tempo, influenciando a maneira como a educação é concebida, planejada e realizada. Sobre esse tema, relacione as colunas abaixo: Coluna I: 1. Histórico-crítica. 2. Escola nova. 3. Tecnicista. 4. Tradicional. Coluna II: (__) Desenvolvida por Dermeval Saviani, propõe uma educação que visa à transformação social por meio do desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão das contradições sociais. (__) Esta abordagem valoriza a transmissão de conhecimento pelo professor para o aluno, com foco na disciplina, memorização e no uso de métodos expositivos. (__) Surgiu no século XX, valorizando a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem. Defende o uso de métodos como a experimentação, o trabalho em grupo, a resolução de problemas e a aplicação prática do conhecimento. (__) Baseada na ideia de eficiência e objetividade, enfatiza a aplicação de métodos científicos para o ensino. Utiliza técnicas e recursos tecnológicos para padronizar o processo educacional e medir resultados. Assinale a alternativa que indica a sequência correta: