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Prova Professor de Educação Infantil - Pref. Itapura/SP
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Questão 1 de 21 Q1862436 Q1 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 até 05.

As cem linguagens da criança
(Loris Malaguzzi)
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos cem pensamentos
cem modos de pensar de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar as
maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois
cem cem cem) mas roubaram -lhe noventa e
nove.
A escola e a cultura lhe separam a cabeça
do corpo.
Dizem -lhe: de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e de não falar
de compreender sem alegrias
de amar e de maravilhar -se só na Páscoa e
no Natal.
Dizem -lhe: de descobrir um mundo que já
existe
e de cem roubaram -lhe noventa e nove.
Dizem -lhe: que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas que não estão juntas.
Dizem -lhe enfim: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.

O poema apresenta a criança sob um olhar extrovertido, dinâmico e a trata como:

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Questão 2 de 21 Q1862438 Q2 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 até 05.

As cem linguagens da criança
(Loris Malaguzzi)
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos cem pensamentos
cem modos de pensar de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar as
maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois
cem cem cem) mas roubaram -lhe noventa e
nove.
A escola e a cultura lhe separam a cabeça
do corpo.
Dizem -lhe: de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e de não falar
de compreender sem alegrias
de amar e de maravilhar -se só na Páscoa e
no Natal.
Dizem -lhe: de descobrir um mundo que já
existe
e de cem roubaram -lhe noventa e nove.
Dizem -lhe: que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas que não estão juntas.
Dizem -lhe enfim: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.

De acordo com o texto, as escolas assumem um local de produção de cultura, não só de cultura da infância, mas de cultura produzida pela infância. As cem linguagens não são apenas uma metáfora para dar crédito às crianças e aos adultos pelos mil potenciais criativos e comunicativos, elas representam:

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Questão 3 de 21 Q1862440 Q3 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 até 05.

As cem linguagens da criança
(Loris Malaguzzi)
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos cem pensamentos
cem modos de pensar de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar as
maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois
cem cem cem) mas roubaram -lhe noventa e
nove.
A escola e a cultura lhe separam a cabeça
do corpo.
Dizem -lhe: de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e de não falar
de compreender sem alegrias
de amar e de maravilhar -se só na Páscoa e
no Natal.
Dizem -lhe: de descobrir um mundo que já
existe
e de cem roubaram -lhe noventa e nove.
Dizem -lhe: que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas que não estão juntas.
Dizem -lhe enfim: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.

“A criança tem cem linguagens (e depois cem cem cem) mas roubaram -lhe noventa e nove” Nesse verso, o elemento coesivo “mas” pode ser substituído, sem prejuízo ao sentido da informação EXCETO por:

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Questão 4 de 21 Q1862442 Q4 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 até 05.

As cem linguagens da criança
(Loris Malaguzzi)
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos cem pensamentos
cem modos de pensar de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar as
maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois
cem cem cem) mas roubaram -lhe noventa e
nove.
A escola e a cultura lhe separam a cabeça
do corpo.
Dizem -lhe: de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e de não falar
de compreender sem alegrias
de amar e de maravilhar -se só na Páscoa e
no Natal.
Dizem -lhe: de descobrir um mundo que já
existe
e de cem roubaram -lhe noventa e nove.
Dizem -lhe: que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas que não estão juntas.
Dizem -lhe enfim: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.

As palavras em destaque nos versos, são, respectivamente: “Dizem -lhe enfim: que as cem não existem. A criança diz: ao contrário, as cem existem”

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Questão 5 de 21 Q1862443 Q5 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 até 05.

As cem linguagens da criança
(Loris Malaguzzi)
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos cem pensamentos
cem modos de pensar de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar as
maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois
cem cem cem) mas roubaram -lhe noventa e
nove.
A escola e a cultura lhe separam a cabeça
do corpo.
Dizem -lhe: de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e de não falar
de compreender sem alegrias
de amar e de maravilhar -se só na Páscoa e
no Natal.
Dizem -lhe: de descobrir um mundo que já
existe
e de cem roubaram -lhe noventa e nove.
Dizem -lhe: que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas que não estão juntas.
Dizem -lhe enfim: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.

O poema de Loris Malaguzzi faz em sua integralidade um jogo dinâmico e criativo com duas palavras: cem e sem. Elas pertencem especificamente às classes gramaticais:

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Questão 6 de 21 Q1862445 Q6 da prova
Considere a charge a seguir:

Transcrição do texto da charge:
EU TE AMO.
VOCÊ ME AMA? LÓGICO!
ENTÃO EU NÃO TE AMO MAIS.

Assinale a alternativa que corresponde à interpretação correta da charge.

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Questão 7 de 21 Q1862448 Q8 da prova
Leia a tirinha para responder à questão 8

Texto da tirinha acima:
À espera do rato...
A espera do rato.

A respeito do uso da crase nesse texto, é INCORRETO afirmar:

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Questão 8 de 21 Q1862450 Q9 da prova

Qual das alternativas abaixo representa o núcleo do sujeito da oração: "Os avós, os pais e seus filhos viviam na fazenda da família."?

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Questão 9 de 21 Q1862457 Q13 da prova

A tabela a seguir mostra a distribuição das idades dos 30 alunos de um projeto de uma determinada escola de Itapura.
Idade (em anos)
10
11
12
13
14
Número de alunos
14
8
3
4
1
Nesse caso, a média de idade dos alunos desse projeto é igual a:

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Questão 10 de 21 Q1862466 Q18 da prova

Engenheiro agrônomo, professor e político brasileiro. Filiado ao Partido dos Trabalhadores, é desde 2023 o ministro da Educação do Brasil durante o terceiro governo Lula é também senador da República pelo Ceará licenciado. Essa breve biografia pertence a:

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Questão 11 de 21 Q1862467 Q19 da prova

Ao longo dos seus 96 anos, Rainha Elizabeth teve mais de 30 cães de uma única raça. Os mais recentes, Muick e Sandy, haviam sido presente de Andrew à mãe no ano passado. Quando completou 90 anos, a soberana decidiu parar com a criação dos cachorros para não deixá-los órfãos após sua morte. A raça de cachorro que a Rainha Elizabeth mais amava era conhecida como:

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Questão 12 de 21 Q1862469 Q20 da prova

Em entrevista ao Fantástico no domingo, 20 de agosto, a cantora Jojo Todinho revelou que as pessoas comentavam que ela estava com medo de ser “cancelada”. “Teve pessoas dizendo que eu estava com medo de ser cancelada. Cancelada por estar buscando saúde? Cancelada por estar buscando uma vida melhor? Eu quero ser mãe. Eu quero ter qualidade de vida para passar com meus filhos”, destacou. A cantora entrou para a sala cirúrgica com 140 quilos. Para poder realizar a operação ela precisou perder 20 quilos. A artista já perdeu 10 quilos pós cirurgia. O nome de registro da cantora conhecida como Jojo Todynho é:

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Questão 13 de 21 Q1862470 Q21 da prova

Esse tipo de colecionador é conhecido como ________, que também são pessoas que se interessam em estudar a história de determinado país por meio de moedas, cédulas e medalhas. Trata-se do colecionador conhecido como:

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Questão 14 de 21 Q1862472 Q22 da prova

Segundo o site Wikipédia, Itapura Localiza-se a uma latitude de 20º38'46" sul e a uma longitude de 51º30'32" oeste, estando a uma altitude de 318 metros, e uma distância de ___quilômetros da cidade de São Paulo, capital do estado. A quilometragem que completa a lacuna textual:

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Questão 15 de 21 Q1862478 Q26 da prova

A prática escolar tem, atrás de si, condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Com base na classificação das tendências pedagógicas no contexto da história da educação brasileira, analise o fragmento textual, a seguir:
“A aprendizagem de informações e conceitos é tarefa exclusiva da escola. Os conhecimentos teóricos são apresentados gradativamente às crianças após o ingresso nas instituições formais de ensino. Eles são finitos e determinados. Ao final de um determinado grau de escolarização, a pessoa pode se considerar formada, ou seja, já possui conhecimentos e informações para iniciar em alguma profissão”. Trata-se de uma descrição que se identifica com a tendência:

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Questão 16 de 21 Q1862480 Q27 da prova

Em se tratando do direito à educação, no tocante à relação entre a família e a escola, as leis brasileiras contemplam o compromisso da família em relação ao cuidado e acompanhamento dos (as) filhos (as), enfocando a responsabilidade e a obrigatoriedade da:

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Questão 17 de 21 Q1862483 Q28 da prova

O brinquedo educativo faz parte do universo da educação infantil, sendo entendido como recurso que ensina, desenvolve e educa de forma prazerosa. Ele materializa-se: no quebra-cabeça, destinado a ensinar formas ou cores; nos brinquedos de tabuleiro, que exigem a compreensão do número e das operações matemáticas; e nos brinquedos de encaixe, que trabalham noções de sequência, tamanho e forma. Nesse sentido, o brinquedo assume a função lúdica e educativa, já que:

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Questão 18 de 21 Q1862489 Q31 da prova

A preocupação com a educação e com os processos pedagógicos e a inserção das crianças na sociedade são ideias e inquietações do fim do século XIX e início do século XX. Nesse sentido, a respeito da infância no contexto da história da educação no Brasil e seus assentos no ordenamento jurídico nacional, é correto afirmar:

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Questão 19 de 21 Q1862491 Q32 da prova

Quanto aos direitos de aprendizagem, é correto afirmar:

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Questão 20 de 21 Q1862494 Q34 da prova

“Cuidar e educar são dimensões intercomplementares e indissociáveis na Educação Infantil”. Na Educação Infantil o cuidar:

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Questão 21 de 21 Q1862498 Q36 da prova

O direito a educação das crianças que apresentam necessidades educacionais especiais requer três princípios, que estão expressos CORRETAMENTE na opção:

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