A Pedagogia Histórico-Crítica, preconizada por Saviani, possui uma didática específica. Sobre isso, é correto afirmar:

São Tendências Pedagógicas Liberais, exceto:

A tendência pedagógica tradicional tem algumas características específicas. Sobre essa perspectiva, assinale a afirmativa correta:

Quando falamos em um sistema de aprendizagem que se baseia na motivação e na estimulação de problemas, e na qual o aluno aprende fazendo, nos referimos a tendência pedagógica chamada:

A Tendência pedagógica conhecida como histórico-crítica baseia seu ensino abordando os conteúdos de modo:

Os paradigmas da educação, que apontam para as tendências pedagógicas conservadoras, priorizam a reprodução do conhecimento. Nessa perspectiva, a ação docente é assentada na

O mundo mudou e com ele as expectativas e necessidades dos homens passaram a ter outras perspectivas. Moraes (1997) propõe o encontro de algumas abordagens para atender aos fundamentos da escola e do professor progressista. Nesse sentido, considera-se que deve haver junção entre as seguintes abordagens:

Em sua prática pedagógica a professora Ana utiliza como conteúdo de ensino, conteúdos culturais universais que se constituíram em domínios de conhecimento relativamente autônomos, incorporados pela humanidade, mas permanentemente reavaliados face às realidades sociais. Acredita que não basta que os conteúdos sejam apenas ensinados, ainda que bem ensinados; é preciso que se liguem, de forma indissociável, à sua significação humana e social. Acerca das Tendências Pedagógicas na Prática Escolar, o trabalho da professora Ana está relacionado a qual Tendência:

São características das Teorias Tradicionais do Currículo, exceto:

Como princípios fundamentais desta tendência pedagógica, podemos destacar a preocupação em transformar a personalidade dos alunos num sentido libertário e autogestionário. O professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas ideias e convicções. O trecho acima descreve a seguinte tendência pedagógica:

Segundo José Carlos Libâneo, várias tendências pedagógicas se configuraram ao longo do tempo na história da educação brasileira e revelam visões diferentes de sociedade, de educação, de escola e sobre a relação professor e aluno. Neste contexto, é correto afirmar:

Os PCN 5ª a 8ª séries, para apresentar em sua base de sustentação do objeto de estudo da Educação Física, resgatam várias tendências pedagógicas vividas por esse componente ao longo de sua história no Brasil. Qual das alternativas abaixo expressa esse movimento mais recente a partir da década de 70?

Tradicionalmente classificam-se as tendências pedagógicas brasileiras em dois grupos de pedagogia:

É através da escolha de uma tendência pedagógica que o professor pode pautar o seu método de ensino. Sobre o tema analise: I - Tendência pedagógica libertadora; II - Tendência pedagógica crítico -social dos conteúdos; III - Tendência renovada não diretiva. Sobre as tendências pedagógicas apresentas é correto afirmar:

Relacione as tendências pedagógicas com as descrições corretas e a seguir assinale a alternativa correspondente. 1 = Desenvolvimentista. 2 = Crítico-superadora. 3 = Sistêmica. (__) - É uma abordagem dentre várias possíveis, é dirigida especificamente para crianças de quatro a quatorze anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar. Segundo autores é uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social, na aprendizagem motora e, em função destas características, sugerir aspectos ou elementos relevantes para a estruturação da Educação Física Escolar. (__) - Para a abordagem existe a preocupação de garantir a especificidade, na medida em que considera o binômio corpo/movimento como meio e fim da Educação Física escolar. O alcance da especificidade se dá através da finalidade da Educação Física na escola, que é, segundo o autor, "integrar e introduzir o aluno de 1.° e 2.° graus no mundo da cultura física, formando o cidadão que vai usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais da atividade física (o jogo, o esporte, a dança, a ginástica...). (__) - É diagnostica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor. Este juízo é dependente da perspectiva de quem julga. É judicativa porque julga os elementos da sociedade a partir de uma ética que representa os interesses de uma determinada classe social. Esta pedagogia é também considerada teleológica, pois busca uma direção, dependendo da perspectiva de classe de quem reflete.

Seu objetivo é a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Falamos da tendência pedagógica denominada de:

Sobre a tendência pedagógica libertadora, assinale a alternativa incorreta:

Sobre a Tendência pedagógica denominada de Renovada é incorreto afirmar:

Na tendência pedagógica da Escola Nova diretiva, a relação entre professor e aluno poderá ser observada como:

Acerca das tendências pedagógicas na prática escolar analise as alternativas e assinale a resposta incorreta em relação as características das tendências liberais:

“Crítico-Social dos Conteúdos” é:

Leia com atenção: I- O professor deixa de ser um mero expositor e assume o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem; II- A aprendizagem é construída através de planejamentos e teste; III- O professor passa a respeitar e a atender as necessidades individuais dos alunos. Os itens acima se aplicam:

Os métodos de ensino da professora Ana consistem no método de transmissão, recepção de informações. A tecnologia educacional é a aplicação sistemática de princípios, utilizando um sistema mais abrangente. A comunicação com seus alunos tem um sentido exclusivamente técnico, eficácia da transmissão e conhecimento. Debates, discussões são desnecessárias. De acordo com as Tendências Pedagógicas na Prática Escolar o trecho acima refere-se a tendência:

As tendências pedagógicas são de extrema relevância para a Educação, principalmente as mais recentes, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente, baseado nas demandas atuais da clientela em questão. O conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino por parte dos professores é fundamental para a realização de uma prática docente realmente significativa, que tenha algum sentido para o aluno, pois tais tendências objetivam nortear o trabalho do educador, ajudando-o a responder a questões sobre as quais deve se estruturar todo o processo de ensino, tais como: o que ensinar? Para quem? Como? Para quê? Por quê? Qual das opções abaixo não corresponde ao nome da Tendência e seu conteúdo?

Paulo Freire liga-se a uma das tendências da:

Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo o esforço deve visar a uma mudança dentro do indivíduo, ou seja, a uma adequação pessoal às solicitações do ambiente.

Anísio Teixeira foi o grande pioneiro. É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as. Trata-se da tendência pedagógica denominada de:

Tendências pedagógicas progressistas são divididas em:

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Qual das tendências abaixo não é da linha liberal?

Sobre a Tendência Liberal Tradicional assinale a alternativa correta quanto aos conteúdos de ensino: