A Educação Física escolar tem passado por transformações significativas nas últimas décadas, buscando superar abordagens tecnicistas e mecanicistas. Qual das tendências pedagógicas contemporâneas prioriza a construção do conhecimento a partir das experiências dos alunos, valorizando a cultura corporal de movimento e promovendo a reflexão crítica sobre a realidade social?

São características identificadas no modelo à la carte de ensino híbrido: I. É um modelo sustentado de ensino híbrido. II. O estudante é responsável pela organização de seus estudos de acordo com os objetivos gerais a serem atingidos, organizados em parceria com o educador. III. A aprendizagem é personalizada e pode ocorrer no momento e local mais adequados. Quais estão corretas?

Em relação à Pedagogia Tradicional, analise as assertivas a seguir: I. Enfatiza o ensino humanístico e de cultura geral, sem relação com o cotidiano ou as realidades sociais dos alunos. II. O foco está no cultivo intelectual e na predominância da palavra do professor, com regras impostas. III. A relação professor-aluno é de diálogo aberto, em que o aluno participa ativamente da construção do conhecimento. Quais estão corretas?

Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive. Além da busca pela transformação social, a condição de se libertar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe. Centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua juntamente com os alunos. Essas são características da tendência:

A Educação 5.0 propõe uma nova abordagem educacional que integra diferentes tecnologias e metodologias para preparar os alunos para o futuro. Assinale a alternativa NÃO apresenta um objetivo fundamental da Educação 5.0.

São elementos comuns à Educação 3.0 e 4.0:

I. Aluno protagonista do processo ensino-aprendizagem.
II. Utilização de metodologias ativas.
III. Pensamento crítico.

Quais estão corretos?

São elementos comuns à Educação 3.0 e 4.0:

I. Aluno protagonista do processo ensino-aprendizagem.
II. Utilização de metodologias ativas.
III. Pensamento crítico.

Quais estão corretas?

Considerando que o pressuposto de aprendizagem empregado nas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira vem com o intuito de contribuir, para a formação continuada de professores, assinale qual tendência pedagógica apresenta-se o seguinte Papel da escola: "A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Assim, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante."

Para agirmos com um nível significativo de consciência na prática pedagógica, necessitamos compreender essas perspectivas e criticamente produzir uma compreensão que venha a nortear o nosso trabalho. Na Pedagogia, as tendências progressistas, manifestam-se dívidas em:

O principal elemento na tendência tecnicista da educação é o(a):

São características da Educação 5.0, EXCETO:

Em relação à escola do futuro, assinale a alternativa INCORRETA.

Em relação às tendências pedagógicas, qual alternativa apresenta a característica central da pedagogia histórico-crítica?

Dado o contexto de concepções pedagógicas, associe as colunas relacionando as tendências pedagógicas com suas respectivas características:
Coluna 1:
A- Tecnicista
B- Renovadora não diretiva
C- Libertadora
Coluna 2:
(_) É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.
(_) Essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive. Além da busca pela transformação social, a condição de se emancipar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe.
(_) Neste método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. O professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como um especialista na aplicação de manuais; sendo sua prática extremamente controlada.
Assinale a alternativa cuja sequência da associação, de cima para baixo, esteja correta:

Tendo em vista o contexto social e histórico, a tendência pedagógica denominada “Pedagogia da alternância” está adequada à

Saviani (1991) é um dos principais pensadores da educação no Brasil, conhecido por sua defesa da Pedagogia Histórico-Crítica. Com base em suas ideias, assinale a alternativa CORRETA:

Qual tendência pedagógica estabelece que o papel da educação é conscientizar para transformar a realidade e os conteúdos são extraídos da prática social e cotidiana dos alunos, na qual os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural e a metodologia é caracterizada pela problematização da experiência social em grupos de discussão?

O processo ensino-aprendizagem exige respostas corporais, contatos epidérmicos, daí a importância de se ligar ao outro, que o seguro, carrega, embala. Através dessa fusão [...], vai se familiarizando e apreendendo esse mundo, portanto, iniciando um processo de diferenciação (MAHONEY, A. A; ALMEIDA, L. R. Viver mente & cérebro. São Paulo: Segmento-Duetto, 2006. p. 62.) Indique a alternativa que descreva as ações na relação entre professor e aluno de acordo com a Tendência Progressista Libertadora:

Das tendências pedagógicas abaixo, se caracteriza pela valorização da experiência do aluno como ponto de partida para a construção do conhecimento, defendendo um ensino ativo e participativo:

A tendência pedagógica que enfatiza a transmissão de conteúdos de forma sistemática e organizada, com o professor como figura central e detentor do conhecimento, é a:

As tendências/abordagens pedagógicas construídas e consolidadas ao longo da história da Educação Física brasileira são fundamentais para o planejamento e desenvolvimento de ações relacionadas ao ensino com qualidade. Ao conhecer profundamente essas tendências, os docentes da Educação Física escolar podem melhor planejar e alcançar seus objetivos educacionais. Com base na literatura pedagógica da área, podemos afirmar que a tendência/abordagem construtivista, possui como principal autor nacional

A pedagogia de Paulo Freire, que busca a conscientização dos alunos sobre sua realidade social e a transformação da sociedade através da educação, se enquadra em na seguinte tendência pedagógica:

As tendências pedagógicas brasileiras atuais são classificadas em liberais e progressistas. Estas últimas são compostas pelas tendências

Acerca de práticas docentes, fundamentos teóricos e tendências pedagógicas, assinale a opção correta.

As tendências pedagógicas podem ser classificadas em liberais e progressistas, cada uma com diferentes pressupostos teóricos e metodológicos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__ ) A pedagogia liberal tradicional enfatiza o ensino humanístico e a cultura geral, sem relação com as realidades sociais dos alunos. (__ ) A pedagogia progressista libertadora valoriza a transmissão de conteúdos estruturados a partir de fora. (__ ) A pedagogia liberal tecnicista subordina a educação à preparação de mão-de-obra para a indústria. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A abordagem do processo de ensino-aprendizagem que estrutura os reforços em relação às respostas desejadas, planejando os condicionantes que irão assegurar a aquisição do comportamento desejável, é a abordagem

No contexto de educação e função social da escola, qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de pedagogia tradicional?

Saviani e Libâneo propõem a reflexão sobre tendências pedagógicas e apontam que, entre as principais tendências usadas na educação brasileira, estão as liberais e as progressistas. Sobre essas tendências, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Tendência liberal.
(2) Tendência progressista.
( ) O aluno deve ser preparado para os papéis sociais de acordo com suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas da sociedade.
( ) Sustenta implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação.
( ) Tendência avessa às ideias implantadas pelo capitalismo.

Tendência Progressista "critica social dos conteúdos ou 'histórico-crítica'. Nessa tendência, qual o papel professor x aluno. Assinale a alternativa que define esse papel:

O papel do aluno, na tendência pedagógica denominada construtivista, é