De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), o Conselho Escolar é um órgão colegiado de caráter:

Segundo a LDBEN, sobre as finalidades da Educação Básica, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Preparar o educando para o vestibular e para o mercado de trabalho. ( ) Desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe os conhecimentos para o mercado de trabalho. ( ) Transmitir conhecimentos específicos de cada área do conhecimento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Qual é a principal meta do Plano Nacional de Educação (PNE) em relação à Educação Infantil?

Segundo o Plano Nacional de Educação Digital, constituem estratégias prioritárias do eixo Educação Digital Escolar: I. Promoção de ferramentas de autodiagnóstico de competências digitais para os profissionais da educação e estudantes da Educação Básica. II. Incentivo a parcerias e a acordos de cooperação. III. Adoção de critérios de acessibilidade, com atenção especial à inclusão dos estudantes com deficiência. Quais estão corretas?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos da Educação Básica brasileira devem desenvolver ao longo de sua trajetória escolar. A respeito da BNCC, assinale a alternativa INCORRETA.

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNs) definem princípios, fundamentos e orientações para a organização curricular dos sistemas de ensino do país. Sobre as DCNs, assinale a alternativa correta.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os casos de suspeita ou confirmação de maus tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao:

A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência visa garantir os direitos e promover a inclusão social das pessoas com deficiência. Entre os seus objetivos, pode-se destacar: I. Garantia da efetividade dos programas de prevenção, de atendimento especializado e de inclusão social. II. Promoção das pessoas com deficiência educadas em escolas e classes especiais, separadas das demais pessoas. III. Formação de recursos humanos para atendimento da pessoa com deficiência. Quais estão corretos?

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério do Município, o conjunto de procedimentos que visam proporcionar a atualização, capacitação e valorização dos profissionais da educação para a melhoria do ensino. É o(a):

Segundo o Plano de Carreira do Magistério do Município, os níveis serão designados pelos algarismos 1, 2, 3 e 4 e serão conferidos de acordo com algumas exigências. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Nível 1 – Habilitação específica em curso de nível médio, na modalidade normal. ( ) Nível 2 – Habilitação específica em nível superior, em curso de licenciatura de graduação plena. ( ) Nível 3 – Habilitação específica em curso de pós-graduação de mestrado ou doutorado, com duração mínima de 360 horas e desde que haja correlação com o curso superior de licenciatura ou de Pedagogia. ( ) Nível 4 – Habilitação específica em curso de pós-graduação de especialização ou a aperfeiçoamento, com duração mínima de 360 horas e desde que haja correlação com o curso superior de licenciatura ou de Pedagogia. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em uma aula de história sobre a Revolução Industrial, o professor propõe aos alunos a criação de um jogo de tabuleiro que simule os principais eventos e impactos desse período histórico. Cada grupo de alunos deve definir as regras, os personagens e os desafios do jogo, que será apresentado à turma posteriormente. Essa atividade caracteriza-se como um exemplo de qual metodologia ativa de ensino?

Em uma sala de aula em que se busca promover um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo, qual das alternativas a seguir NÃO contribui para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e para a autonomia dos alunos?

Em relação à didática e à metodologia do ensino, assinale a alternativa INCORRETA.

Qual teoria da aprendizagem defende que o conhecimento é construído socialmente por meio da interação com outras pessoas?

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola de nível médio é um documento que define:

Em um contexto educacional inovador, que busca superar a mera classificação e promover a aprendizagem significativa, qual das alternativas a seguir NÃO se configura como uma prática coerente com os princípios da avaliação formativa?

A escola inclusiva é um espaço que busca garantir a todos os alunos, independentemente de suas características individuais, o direito à educação de qualidade. No entanto, para que a inclusão seja efetiva, é fundamental que a escola:

São os principais benefícios da metodologia da sala de aula invertida, EXCETO:

A formação docente é um processo abrangente que visa preparar o professor para os desafios da sala de aula. Entre as alternativas a seguir, qual é a que melhor caracteriza a formação docente ideal?

Descreve uma sequência didática a ser seguida para o desenvolvimento integral e integrado da aprendizagem, diariamente, em cada aula ou atividade prática (laboratório, estágio, visita). Facilita a visualização da dinâmica da aula ou atividade e contribui para que outro docente possa utilizar essa referência em caso de impossibilidade ou ausência do docente responsável. O trecho refere-se ao:

Sobre os objetivos da proposta de ___ _________ para a etapa da Educação Infantil, as autoras Barbosa e Horn (2008) propõem que sejam elaborados e executados para as crianças aprenderem a ____________, a procurar informações, a exercer a crítica, a duvidar, a argumentar, a opinar, a pensar, a gerir as ____________, a refletir coletivamente e, o mais importante, são elaborados e executados com as crianças e não para as crianças. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Em relação à importância do brincar na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Atividades lúdicas estimulam o desenvolvimento da inteligência; portanto, quando incluídas na escola, podem tornar-se uma ferramenta muito importante para o desenvolvimento cognitivo dos alunos. ( ) A brincadeira e a criação de situações imaginárias surgem da tensão do indivíduo e da sociedade. O lúdico liberta a criança das amarras da realidade. ( ) Durante o brincar, o que aparentemente a criança faz apenas para distrair-se ou gastar energia é na realidade uma importante ferramenta para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional, social e pedagógico. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre determinada teoria do desenvolvimento infantil, analise as características abaixo:  O primeiro ano de vida da criança é predominantemente afetivo, e é por meio da afetividade que a criança estabelece suas primeiras relações sociais e com o ambiente.  O período sensório-motor (12 a 18 meses) estende até por volta dos 3 anos de idade e tem predomínio das relações exteriores e da inteligência. Esta é eminentemente prática e, uma vez que os campos funcionais são indissociáveis, o pensamento, via de regra, se projeta em atos motores. As características acima definem a teoria do desenvolvimento infantil de:

Durante o processo avaliativo na Educação Infantil, são elencados alguns pressupostos para que o professor reconheça possibilidades de acompanhamento no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças, entre eles: 1. Proporcionar-lhes um ambiente interativo, acolhedor e alegre, rico em materiais e situações a serem experienciadas. 2. Fazer anotações diárias sobre aspectos individuais observados, de forma a reunir dados significativos que embasem o seu planejamento e a reorganização do ambiente educativo. 3. Agir como mediador de suas conquistas, no sentido de apoiá-las, acompanhá-las e fornecer-lhes desafios adequados aos seus interesses e possibilidades. 4. Manter uma atitude curiosa e investigativa sobre as reações e manifestações das crianças no dia a dia da instituição. 5. Valorizar a diversidade de interesses e possibilidades de exploração do mundo pelas crianças, respeitando sua identidade sociocultural. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Em relação ao cuidar e o educar, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. O cuidado precisa considerar, principalmente, as necessidades das crianças, que quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre a qualidade do que estão recebendo. PORQUE II. Para atingir os objetivos dos cuidados com a preservação da vida e com o desenvolvimento das capacidades humanas, é necessário que as atitudes e procedimentos estejam baseados em conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento biológico e intelectual das crianças, desconsiderando o desenvolvimento emocional, uma vez que ele é irrelevante dentro dos objetivos básicos do cuidar. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.