A respeito do significado do projeto político-pedagógico – PPP de uma escola a partir de uma perspectiva democrática, há adequação em afirmar:

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), considere as afirmativas.

Em relação à construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de acordo com Veiga (2003), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. O resultado final não deve ser só um processo consolidado de inovação metodológica no interior de um PPP, construído, desenvolvido e avaliado coletivamente, mas é um produto inovador que provoca também rupturas epistemológicas. II. Inovação e PPP estão articulados, integrando o processo com o produto. III. Trata-se de um processo impositivo e acrítico. IV. Deve ser elaborado individualmente, direta e exclusivamente pelo Ministério da Educação.

Qual é a importância do projeto educativo na concepção e na metodologia da elaboração curricular?

Os estabelecimentos de ensino do País têm como uma de suas incumbências a elaboração e a execução de sua proposta pedagógica em uma perspectiva democrática. Considerando sua relevância na organização do trabalho escolar, analise as afirmativas a seguir.

Sobre o PPP - Projeto Político Pedagógico, podemos afirmar como INCORRETO:

Conforme Vasconcellos (2013) , no Projeto Político -Pedagógico (PPP) , o conjunto de ações concretas assumido pela instituição naquele espaço de tempo previsto no plano, que tem por objetivo superar as necessidades identificadas , é a denominação da:

Segundo Vasconcellos (2014), sobre a periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto Político-Pedagógico (PPP), o marco referencial, em média, deverá ser revisado/atualizado a cada:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um conjunto de propostas educacionais (projeto) para formar cidadãos ativos na construção da sociedade (político), definindo, para isso, métodos, recursos e estratégias pedagógicas (pedagógico). Nesse sentido, o PPP:

Qual a principal característica do Projeto Político Pedagógico (PPP) que o diferencia de outros documentos escolares?

O Regimento Escolar e a Proposta Pedagógica são documentos essenciais no contexto educacional com papéis distintos na organização das instituições de ensino, mas com alguns aspectos em comum, como: I - Seguem diretrizes e normativas estabelecidas pela legislação educacional. II - Promovem a comunicação efetiva entre a escola, os pais e a comunidade. III - Contemplam as responsabilidades e direitos dos alunos e professores. IV - Descrevem detalhadamente o conteúdo programático a ser desenvolvido. V - Refletem a realidade específica da instituição de ensino. Está correto o que se afirma em:

Questão 37 – Abordando a etapa do diagnóstico da construção do PPP, conforme Vasconcellos (2013) , assinale a alternativa que apresenta as duas tarefas iniciais para ela borar o instrumento de pesquisa.

Qual dos princípios abaixo NÃO está diretamente relacionado ao Projeto Político Pedagógico (PPP)?

O currículo escolar organiza e estrutura o conhecimento que será abordado no ambiente educacional. Sobre o conceito de currículo, é correto afirmar que:

Para Vasconcellos (2010), o marco referencial como dimensão fundamental na construção do projeto político-pedagógico é composto de três partes. Quais são elas?

Em relação ao projeto político-pedagógico, analisar os itens.

O que caracteriza a integralidade do trabalho educacional na escola é a sua totalidade, que se expressa no projeto político-pedagógico (PPP). No que tange à exequibilidade do PPP, é CORRET O afirmar que:

A finalidade do PPP está intrinsecamente ligada à formação de cidadãos críticos e participativos. Qual alternativa melhor expressa essa finalidade?

De acordo com Ilma Veiga (1998), analise a sentença abaixo: O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é entendido como a própria organização do docente em sala de aula e difere de turma para turma, de acordo com os desafios diagnosticados pelo professor (1ª parte). A construção do PPP parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério (2ª parte). Pelo menos sete elementos básicos podem ser apontados na sua construção: as finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho e a avaliação (3ª parte). Quais partes estão corretas?

O Projeto Político-Pedagógico é um documento que transcende o caráter meramente burocrático por ser um instrumento dinâmico e representativo que:

Na literatura, há várias obras que abordam a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, destacando-se por exemplo: “Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?” Ao longo do texto, Marçal e Sousa (2009) afirmam que “a lei máxima do nosso sistema educacional reflete um processo e um projeto político para a educação brasileira. É chamada de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n. 9.394/96) [...] Na LDB, destacam-se três grandes eixos diretamente relacionados à construção do projeto pedagógico”. Quais são os eixos descritos pelos referidos autores?

O PPP, enquanto documento norteador da escola, tem como principal objetivo:

Sobre o PPP - Projeto Político Pedagógico, é CORRETO afirmar:

Analisar a sentença.

A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade; isto significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva (1ª parte). É preciso entender que o projeto político-pedagógico da escola não será suficiente para dar indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico, uma vez que exclui totalmente o trabalho do professor na dinâmica interna da sala de aula, pois a democracia e a possibilidade de criação e inovação advêm somente dos alunos em classe e de seus respectivos membros familiares (2ª parte).

A sentença está:

Leia as asserções abaixo e assinale a alternativa pertinente em relação à construção do Projeto Político-Pedagógico.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento norteador da escola, que define suas intenções e princípios educativos. Qual das alternativas a seguir reflete um dos princípios centrais do PPP, orientando a prática pedagógica de forma democrática e inclusiva?

A sigla PPP define CORRETAMENTE qual documento da instituição escolar:

No intuito de que a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico verta os resultados almejados, é preciso atentar para certos aspectos ao longo de sua elaboração. A seguir, foram destacados alguns deles, porém há um dado incorreto em uma das alternativas, destaque-a:

O projeto político pedagógico (PPP) de uma instituição escolar é a expressão maior de sua autonomia educacional. O primeiro fundamento para a formulação do PPP é a sua:

Para que o projeto político-pedagógico assumido pela comunidade escolar esteja estruturado na intencionalidade política que articula a ação educativa a um projeto histórico, definindo fins e objetivos para a educação escolar, e no paradigma epistêmico-conceitual que define a concepção de conhecimento e a teoria da aprendizagem que orientam as práticas pedagógicas da escola, é necessária uma