De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é um dos meios de viabilizar a escola democrática e de qualidade para todos. Considere as seguintes afirmativas sobre o PPP. I- deve contemplar a concepção sobre educação, conhecimento, avaliação e mobilidade escolar. II- deve ser construído somente por professores. III- deve contemplar as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico. IV- não deve tratar do programa de formação continuad a dos profissionais da educação Estão corretas apenas as afirmativas:

“O atendimento educacional especializado (AEE) não é um serviço formatado e idealizado, pronto a ser aplicado, mas implica em uma concepção com base no processo de participação e colaboração recíproca entre todos os envolvidos, pois, nessa perspectiva, pode vir a contribuir para a construção da cultura educacional inclusiva” (Batistão, 2015). Em relação a essa afirmação e a elaboração do projeto político pedagógico (PPP) da escola, é possível afirmar que:

De acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina, o processo de atualização da Proposta Curricular orienta-se por fios condutores que se colocam como desafios no campo educacional. São eles:

I. Perspectiva de formação integral
II. Concepção de percurso formativo
III. Atenção à concepção de diversidade

De acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina, o processo de atualização da Proposta Curricular orienta-se por fios condutores que se colocam como desafios no campo educacional. São eles: I. Perspectiva de formação integral II. Concepção de percurso formativo III. Atenção à concepção de diversidade

São componentes importantes para a estruturação do Projeto Político Pedagógico, exceto:

Segundo Vasconcellos (2010), o Projeto Político-Pedagógico está estruturado em três marcos. Quais são eles?

De acordo com Vasconcellos, o Projeto Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA quanto à forma de enfrentar esses desafios.

No âmbito da atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina, compreende-se o percurso formativo como:

Segundo a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, que define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, “configura-se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos” e é o que se denomina de:

Em relação ao Projeto Político Pedagógico (PPP), é correto afirmar:

O Projeto Político Pedagógico é entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola. A construção do Projeto Político Pedagógico parte dos princípios de:
I. Igualdade e qualidade
II. Liberdade
III. Gestão democrática
IV. Valorização do magistério

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que orienta o trabalho a ser desenvolvido por todos os profissionais da escola. Na perspectiva de Gandin, o PPP se constitui por meio de diferentes marcos que se entrelaçam. Qual é o marco que se destina a pensar o ideal de escola e de sociedade que se almeja:

A elaboração da proposta/projeto pedagógico de uma escola é uma condição essencial para que as ações de todos os componentes curriculares ocorram de maneira organizada e integrada. Para tanto, Moreira e Pereira (2009), no texto intitulado “A educação física na construção do projeto político-pedagógico da escola”, afirmam:

O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve se constituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. A respeito do PPP é correto afirmar que:

O Projeto Político-Pedagógico organiza o trabalho pedagógico da escola, sempre observando a sua interação com o trabalho administrativo. Assim, o Projeto Político-Pedagógico, é um instrumento de conquista de espaços, que serve para: I - Evitar a fragmentação do trabalho pedagógico; II - Minimizar a rotina de tarefas improdutivas; III - Contrapor-se à dependência e aos efeitos negativos da burocracia e do poder autoritário/centralizador dos setores da administração superior. Estão corretas:

O Projeto Político Pedagógico visa à qualidade de todo o processo vivido pela escola. Por meio dele busca-se alcançar, EXCETO:

Para Gadotti e Romão (2002, p.37) o êxito do projeto implica, sobretudo uma noção de tempo, EXCETO:

Na sua construção, o Projeto Político-Pedagógico deve levar em conta, EXCETO:

Um projeto político pedagógico deve necessariamente ser:

O Projeto Político Pedagógico da escola busca um rumo, uma direção para a ação pedagógica desenvolvida na unidade escolar. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. É político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. Na dimensão pedagógica reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo.
(VEIGA, I. P. A. Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. Campinas–SP: Papirus, 2010.)
Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise as afirmativas.
I - O Projeto Político Pedagógico compreende a organização do trabalho pedagógico na dimensão da organização da escola como um todo e na organização das atividades didático-pedagógicas na sala de aula.
II - O Projeto Político Pedagógico na sua elaboração, execução e avaliação pressupõe uma relação da escola com o contexto social em que está inserida, procurando também manter uma visão de totalidade.
III - A construção do Projeto Político Pedagógico da escola pressupõe uma condição de relativa autonomia da escola, como capacidade de delinear sua própria identidade.
Está correto o que se afirma em

Quanto ao Projeto Político-Pedagógico, é INCORRETO afirmar que ele:

O projeto político-pedagógico de uma escola é o instrumento teórico metodológico, definidor das relações da escola com a comunidade a quem vai atender, explicita o que se vai fazer, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer. Analise as afirmativas abaixo que se refere ao Projeto Político-pedagógico. I - Estabelecer a finalidade e o papel social da escola; II - Definir o perfil de cidadania que se quer imprimir na escola; III - Desenvolver a prática da avaliação contínua e da promoção de ajustes de percurso; IV - Delimitar os conteúdos, métodos e tecnologias relevantes que permitirão o desenvolvimento pleno do estudante, em nível pessoal e social; V - Estabelecer estratégias de acompanhamento e avaliação. Estão CORRETAS as afirmativas:

O Projeto Político Pedagógico em sua elaboração precisa contemplar, exceto:

Para construir o Projeto Pedagógico, bem como as p ropostas pedagógicas, as instituições de educação e os professores necessita m:

Sobre o projeto Político Pedagógico da Escola é incorreto afirmar que

No âmbito do ensino superior, o currículo expressa o projeto pedagógico do curso, organiza e orienta as práticas educativas tendo em vista as escolhas de ordem social, cultural e pedagógica. Acerca do processo de elaboração do projeto pedagógico curricular, é INCORRETO afirmar:

No fragmento “no contexto em que se preconiza a Educação Integral, o projeto político-pedagógico deve ser construído considerando as experiências que são vividas na escola, sem ficar restrito ao ambiente de sala de aula e aos conteúdos que representam os conhecimentos científicos”, pode-se entender que:

“É o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.” (De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil). O texto acima se refere ao: