Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: I. As melhores escolas já não cobram questões conteudistas e que demandem que o aluno decore pontos para avaliações. II. Nessa nova perspectiva educacional, as fronteiras entre as áreas do conhecimento dominadas pelos professores serão flexibilizadas. III. Na escola do futuro, os estudantes da Educação Básica deverão elaborar teses como as de doutorado. Quais estão corretas?

I. A charge apresenta a mesma visão do texto no que tange à avaliação por provas, POIS II. Ambas a apresentam como um aspecto negativo da educação. Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre as proposições anteriores.

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 12, 16 e 30.

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra cujo sentido diverge do da palavra “estanques” (l. 21).

Assinale a alternativa que indica o sentido conferido ao trecho pelo emprego da conjunção “mas” (l. 31).

Considerando o emprego de recursos coesivos no texto, analise as assertivas a seguir: I. Na linha 01, o referente do pronome relativo “que” é o pronome demonstrativo “o”. II. Na linha 17, o pronome possessivo “seus” tem como referentes as palavras “funcionários” e “inovações”, entre as quais estabelece uma relação de posse. III. Na linha 31, o pronome pessoal “lo” tem como referente “portador” (l. 31). Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que indica o processo de formação da palavra “entendimento” (l. 28).

Considerando a forma verbal “atuarem” (l. 08), analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Trata-se de uma forma verbal que está no infinitivo e é flexionada. ( ) Caso substituíssemos a preposição “para” por “para que” a forma verbal passaria a “atuem”. ( ) A forma do verbo “atuar”, conjugado na terceira pessoa do singular, no pretérito imperfeito, é ”atuaram”. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa que indica a correta reescrita do período a seguir considerando o emprego da voz passiva e o desenvolvimento da oração reduzida iniciada pela preposição “para”: “Para manter seus leitores, ouvintes e telespectadores, a imprensa também vai se aproximar da educação.”

Considerando o período a seguir, analise as assertivas a seu respeito: “O mestre terá uma função que vai lembrar o orientador de uma tese de doutorado; portanto, a escola não mais será dividida em séries estanques, será um espaço sem salas de aula, onde os alunos transitarão com suas dúvidas e curiosidades”. I. O período é formado por cinco orações. II. Identificam-se duas orações subordinadas adjetivas no período. III. Identifica-se uma oração reduzida de infinitivo no período. Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado na oração a seguir: “Cinemas, teatros, e exposições, museus e centros culturais terão fortes núcleos educativos para a formação do público.”

Assinale a alternativa que indica a correta classificação do sujeito da forma verbal “aprenda” (l. 12).

Assinale a alternativa que indica o número do termo sublinhado (inserido imediatamente depois dele) que NÃO exerce a função sintática de adjunto adverbial: “Daqui a 25 anos (1), o que já (2) é óbvio para muitos (3) não (4) será mais (5) discutido.”

Assinale a alternativa na qual se identifique a figura de linguagem “hipérbole”.

Assinale a alternativa na qual a palavra “se” indica relação de reciprocidade.

Assinale a alternativa que indica a classe de palavras que NÃO se pode identificar no trecho a seguir: “O mestre terá uma função que vai lembrar o orientador de uma tese de doutorado.”

Assinale a alternativa na qual se identifique um ditongo oral.

Assinale a alternativa que indica uma afirmação INCORRETA a respeito da palavra “demanda” (l. 30).

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, na transição da Educação Infantil para a Educação Fundamental, é esperado que o aluno possa, EXCETO:

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa INCORRETA sobre a Tradição Pedagógica Brasileira.

Com base nas Orientações e ações para a educação das Relações Étnico-Raciais elaborados pelo Ministério da Educação, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Racismo pode ser definido como um conjunto de teorias, crenças e práticas que estabelece uma hierarquia entre as raças, consideradas como fenômenos biológicos. ( ) A segregação racial nada mais é que a separação espontânea e implícita, com base na lei ou no comportamento social de grupos étnicos e raciais considerados como minoritários ou inferiores. ( ) O preconceito é, primeiramente, uma opinião que se emite antecipadamente, a partir de informações acerca de pessoas, grupos e sociedades, em geral infundadas ou baseadas em estereótipos, que se transformam em julgamento prévio, negativo. ( ) Discriminação racial é a ação, atitude, ou manifestação contra uma pessoa ou grupo de pessoas em razão de sua raça ou “cor”. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo a lei de diretrizes da educação, os professores terão as seguintes incumbências:

Sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino deverá ser ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

Conforme o Plano de Carreira do Magistério de Santa Rosa, o profissional de educação fará jus às seguintes gratificações, EXCETO:

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério de Santa Rosa, o profissional da educação poderá pedir licença para qualificação profissional, sem prejuízo da sua remuneração, quando atender os seguintes critérios, EXCETO:

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as seguintes assertivas: I. O direito à liberdade da criança ou adolescente compreende, entre outros, os seguintes aspectos: a opinião, a participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação, praticar esportes, ter acesso a internet todos os dias. II. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição. III. A criança e o adolescente devem ser protegidos de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. IV. O direito ao respeito consiste somente na inviolabilidade da integridade física, da criança e do adolescente. Quais estão INCORRETAS?

De acordo com Bergmann, são razões para inverter a sala de aula, EXCETO:

Para Rui Fava, a competência da educação 3.0 é baseada no tripé habilidade, conhecimento e atitude. O conteúdo __________ ____ se refere à habilidade; o conteúdo _______ ______ se refere ao conhecimento e o conteúdo __________ se refere ao desenvolvimento das atitudes. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Existem diferentes abordagens pedagógicas referentes ao processo de ensino-aprendizagem. Na abordagem tradicional, a figura do professor é imprescindível. Nessa concepção, o adulto é considerado um ser “pronto” e o estudante é visto como uma “tábula rasa”, e o conhecimento é repassado do professor para o estudante (1ª Parte). Já a abordagem comportamental se concentra no estudo das particularidades e complexidades do ser humano, uma característica forte dessa metodologia é a centralidade na autonomia do aluno (2ª Parte). E a abordagem Humanista é embasada na empiria, na experiência. Para essa metodologia, o conhecimento é uma “descoberta”, experiência que se apresenta como nova para seu descobridor (ou estudante) e é essencial para o processo de aprendizagem (3ª Parte). Quais partes estão corretas?

Analise as assertivas abaixo sobre o Projeto Político-Pedagógico, segundo a teoria de Ilma Veiga: I. O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. PORQUE II. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

De acordo com a teoria de Celso Vasconcellos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. A formação constante e continuada é uma demanda na educação: ( ) Em função da complexidade da atividade docente. ( ) Em função das crescentes atribuições que vem sendo direcionadas à escola. ( ) Pois a formação inicial do professor – muitas vezes – é frágil pela qualidade da formação. ( ) Sempre e somente quando o índice de reprovação for considerado alto. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas: I. As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do aluno, seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo de ensino-aprendizagem. PORQUE II. A aprendizagem híbrida destaca a flexibilidade, a mistura e compartilhamento de espaços, tempos, atividades, materiais, atividades, técnicas e tecnologias que compõem o processo ativo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Em relação à cidadania digital, analise as assertivas abaixo: I. Cidadania digital é a prática responsável e consciente de direitos e deveres dos usuários no mundo virtual. II. As crianças e adolescentes precisam saber usar o ambiente online sem prejudicar a si mesmos e aos outros, e sabendo identificar riscos e aproveitar boas oportunidades. III. Os princípios básicos da cidadania digital são muito diferentes daqueles da cidadania real e não envolvem proteção própria, respeito com os outros, responsabilidade social, entre outros. IV. As crianças e adolescentes precisam desenvolver um senso crítico para usar a internet, mesmo quando não supervisionados por adultos. Quais estão corretas?

Em relação à mediação de aprendizagem, um professor mediador deve questionar, promover discussões, orientar a formulação de hipóteses e indicar os caminhos até as soluções. (1ª parte). O foco atual da educação deve ser no desenvolvimento da autonomia e da inteligência do estudante (2ª parte). Mediar a aprendizagem é conduzir os estudantes ao aprendizado — fazer eles pensarem, refletirem, para chegar às conclusões — e não dar todas as respostas prontas (3ª parte). Quais partes estão corretas?

Para Jussara Hoffmann, é INCORRETO afirmar que avaliar é:

Em relação à diversidade cultural, segundo Vera Candau, assinale a alternativa INCORRETA.

“Uma estrela é uma imensa esfera de gás que gera energia em seu centro através de reações de fusão nuclear. Ela difere de um planeta exatamente pelo fato de este não ter fonte interna de energia nuclear. As estrelas, sem exceção, nascem, vivem e morrem!”. A morte de uma estrela depende de diversos fatores, mas principalmente, do(a):

“Alfred Wegener foi um climatologista alemão que desenvolveu trabalhos em diferentes áreas da ciência. As primeiras ideias sobre a sua teoria da Deriva Continental foram apresentadas numa palestra proferida em 1912, da qual resultaram alguns artigos escritos com o nome A Origem dos Continentes. Em 1915, publicou o seu livro A origem dos Continentes e dos Oceanos, onde a ideia fundamental consistia no fato de que os continentes estiveram todos unidos no passado, constituindo um continente único, o supercontinente Pangeia, rodeado pelo oceano Pantalassa. Posteriormente, o continente Pangeia sofreu fragmentação sucessiva, tendo originado diferentes continentes que se deslocaram até às posições atuais”. O texto acima refere-se à Teoria da Deriva Continental. Assinale a alternativa que apresenta uma das bases da teoria de Wegener.

As estruturas fundamentais das células procarióticas são a membrana plasmática, o material genético, a parede celular e os ribossomos, enquanto que flagelo, pili, cápsula e outras, são acessórias, conferindo características adicionais às células. Nessas células, a membrana plasmática participa de diversos processos e exerce diferentes funções, EXCETO:

“[...] a jararacuçu (Bothrops jararacussu) é um exemplo de espécie com distribuição restrita no Estado à região do Alto Uruguai e, atualmente, apenas aos limites do Parque. A ocorrência de uma espécie típica das matas com araucária, a cotiara (Bothrops cotiara), já foi indicada para o Parque (Lema, 1980, 1994), mas há poucos indícios de que realmente ocorra na área”. Sobre as duas espécies citadas no trecho acima, analise as assertivas abaixo: I. Pertencem ao mesmo gênero, mas são de famílias distintas. II. Bothrops é o nome do gênero de ambas as espécies. III. Pertencem à mesma ordem e classe da cobra-dormideira Sibynomorphus ventrimaculatus. Quais estão corretas?

“No coração da teoria da evolução está a ideia básica de que a vida tem existido por bilhões de anos e tem mudado ao longo do tempo. Evidências irrefutáveis suportam esse fato. A história dos seres vivos é documentada através de múltiplas linhas de evidência que convergem para contar a história da vida através do tempo”. Sobre as evidências da evolução, analise as assertivas abaixo: I. A análise comparativa da embriologia pode revelar organismos que compartilham um ancestral comum. II. Órgãos ou estruturas análogas são aqueles anatomicamente semelhantes e que desempenham a mesma função em espécies diferentes revelando uma ancestralidade comum. III. O código de DNA em si é uma homologia que liga toda a vida na Terra a um ancestral comum. IV. Formas de transição são fósseis ou organismos que mostram os estados intermediários entre uma forma ancestral e seus descendentes. No registro fóssil, são inúmeros os exemplos, fornecendo uma abundância de evidências para a mudança ao longo do tempo. Quais estão corretas?

Considerando as diferentes técnicas de Biotecnologia, abaixo estão esquematizadas as principais modalidades de:

“O Projeto Genoma Humano (PGH) teve como objetivo o sequenciamento dos 3,1 bilhões de bases nitrogenadas do genoma humano. O genoma é o conjunto de DNA de um ser vivo, e o DNA é formado pela ligação sequencial de moléculas denominadas nucleotídeos. Estes são constituídos por três componentes: a molécula de fosfato, a molécula de açúcar, denominada desoxirribose e a base nitrogenada. As bases nitrogenadas podem ser de quatro tipos: adenina (A), timina (T), citosina (C) e guanina (G). A ordem com que os nucleotídeos são dispostos no DNA é que faz com que uma molécula difira da outra”. Sobre a organização do genoma humano, assinale a alternativa correta.

“A prática de rotação de cultivos, em agricultura, é bastante difundida no Brasil. Assim numa época do ano é plantada uma cultura, na seguinte outra(s), de maneira que haja um rodízio de culturas. Isto visa não esgotar de forma precoce uma área cultivando uma mesma espécie, porque os requerimentos nutritivos explorados do solo seriam os mesmos, cultivo a cultivo. A repetição dos mesmos cultivos também facilita a instalação e continuidade de fitopatógenos no solo. Por outro lado, este procedimento, muito recomendado, pode ter uma limitação proveniente da incorporação de restos da cultura anterior no solo, onde podem desempenhar uma função alelopática devido aos compostos químicos liberados. Dependendo da cultura na rotação, os efeitos podem ser bastante danosos, com diminuição acentuada do crescimento e produtividade”. A limitação referida no trecho acima está relacionada à liberação de compostos químicos pelas plantas cultivadas que podem causar danos a outras espécies. Em ecologia, esse tipo de interação é denominada:

“Devido ao período de férias, as doações de sangue caem drasticamente, mas a demanda por sangue continua. Os estoques estão baixos, especialmente dos tipos sanguíneos O positivo e O negativo. Por isso, o Hemocentro do Estado do Rio Grande do Sul (Hemorgs) solicita doações de sangue”. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Pessoas com sangue do tipo O negativo são consideradas doadoras universais, mas só podem receber sangue O negativo. ( ) Pessoas com sangue do tipo AB positivo podem receber sangue de qualquer pessoa, independentemente do grupo sanguíneo. ( ) O sistema ABO é um exemplo de polialelia (alelos múltiplos), pois cada indivíduo apresenta três alelos responsáveis pela expressão do fenótipo sanguíneo. ( ) O sistema Rh tem padrão de herança mendeliano simples com dominância completa. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“No período de janeiro de 2010 a junho de 2021, foram notificados no Brasil 355.868 casos de pessoas infectadas pelo HIV, sendo 70.286 (19,7%) na Região Sul e 33.160 (9,3%) no RS. No Brasil, a notificação da infecção tornou-se obrigatória a partir de 2014, estando o estado do RS com uma média anual, nos últimos cinco anos, de 3.520 casos. A sífilis adquirida passou a ser de notificação compulsória no Brasil a partir de 2010. Desde então, foram notificados 917.473 casos de sífilis adquirida no país, 205.505 casos na Região Sul e 95.049 no estado do RS até junho de 2021”. Considerando o texto e com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.

As reações de oxirredução envolvem a transferência de elétrons entre as espécies químicas, o que é evidenciado pela mudança no número de oxidação (Nox) dos participantes da reação. Observe a reação abaixo. Nessa reação, o Zn0 é:

Na atual Tabela Periódica, os elementos químicos são agrupados em quatro grupos ou famílias principais de acordo com as suas propriedades físicas e químicas: metais, semimetais, ametais e gases nobres. São características dos gases nobres, EXCETO:

“O forno de micro-ondas é um equipamento de uso diário para muitos, especialmente pela sua praticidade. A aplicação das micro-ondas em alimentos foi descoberta por acaso em 1945 por Percy Spencer. Ele fazia testes com uma peça geradora de micro-ondas, o magnetron, utilizado na época principalmente em equipamentos de radar, quando uma barra de doce de amendoim começou a derreter em seu bolso”. O funcionamento dos fornos de micro-ondas faz com que os alimentos sejam aquecidos por:

O espectro eletromagnético varia das radiações gama até as ondas de rádio e TV, como se vê abaixo. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de radiação eletromagnética às suas aplicações.

Sobre a radiação eletromagnética, assinale a alternativa INCORRETA.

“As fontes de energia são recursos naturais ou artificiais utilizados pela sociedade para a produção de algum tipo de energia. Esta, por sua vez, é utilizada para propiciar o deslocamento de veículos, gerar calor ou produzir eletricidade para os mais diversos fins, como iluminação. As fontes de energia também estão relacionadas a questões ambientais, já que, dependendo das formas de utilização dos recursos energéticos, podem gerar graves impactos sobre a natureza”. Das fontes listadas abaixo, a que emite menos gases de efeito estufa é o(a):

“A energia move o mundo, e uma das questões que mais tem preocupado governos e sociedade, é a crescente demanda energética para sustentação do sistema sobre o qual está estruturada nossa sociedade, fazendo-se necessário obter formas e processos que melhorem o aproveitamento deste recurso”. Existem alternativas simples e baratas para a geração de energia a partir do esforço físico humano, como, por exemplo, a bicicleta adaptada. Esse modelo consiste em uma bicicleta, com a adaptação de um alternador, no seu eixo traseiro. Considerando esse modelo, as formas de energia envolvidas no sistema pessoa-bicicleta-alternador são:

A energia para a manutenção da vida provém da degradação de moléculas orgânicas como carboidratos, lipídios e proteínas, que podem ser produzidas pelo próprio organismo (seres autótrofos) ou obtidas através da alimentação (seres heterótrofos). No entanto, essa energia não é transferida diretamente para os processos celulares, sendo armazenada temporariamente em moléculas denominadas: