O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola de nível médio é um documento que define:

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. O PPP de uma Unidade de Ensino é o documento que apresenta as ___________ a serem executadas, evidenciando as características da comunidade atendida, da região onde a escola está construída e o contexto social das famílias.

Leia o trecho a seguir. O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. Fonte: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª edição. Papirus, 2002. Assinale a afirmativa que apresenta corretamente a definição de Projeto Político Pedagógico.

Entre as finalidades do Projeto Político-Pedagógico (PPP), elencadas por Vasconcellos (2019), estão:
I. Formar parcerias.
II. Aglutinar pessoas em torno de uma causa comum.
III. Fortalecer a uniformidade e as individualidades.
Quais estão corretas?

De acordo com seu conhecimento prévio sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa na qual apresenta, corretamente, a forma que ele pode ser articulado para efetivar o compromisso com a qualidade social do ensino.

Vasconcellos (2019) identifica como uma das finalidades de um Projeto Político-Pedagógico o(a):

É correto afirmar que a relação entre o projeto político-pedagógico da escola e a promoção da Educação integral

Qual é a principal característica do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola?

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que reúne:

O Projeto Político Pedagógico, no Brasil, surge em um contexto de retorno ao sistema democrático de governo do país, e tem como marco legal o Artigo 206, mais precisamente no inciso VI, da Constituição Federal de 1988, que versa sobre os princípios que norteiam a educação e sobre a gestão democrática. Posteriormente, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – (Lei nº 9.394/1996), no artigo 12, define que “os estabelecimentos de ensino, respeitando as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”. No que se refere a elaboração do Projeto Político Pedagógico no Ensino Público do país, assinale a alternativa correta.

Considerando a importância da participação de toda a comunidade escolar na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa que melhor exemplifica como a dimensão política e a dimensão pedagógica se complementam para a formação de um cidadão participativo e crítico.

A respeito do Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a seguir: I. O projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. II. O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. III. É político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. Na dimensão pedagógica reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo. Pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade. Assinale

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é a expressão de autonomia da escola, no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um documento juridicamente reconhecido, que norteia e encaminha as atividades desenvolvidas no espaço escolar. Com base em Veiga (2001), assinale a alternativa correta sobre a definição do PPP.

No que concerne às características do Projeto Político Pedagógico, assinale a alternativa correta.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as assertivas a seguir sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O PPP é um documento norteador que visa direcionar o funcionamento da escola e atender aos interesses da comunidade escolar.
( ) A atualização do PPP não é necessária, pois suas diretrizes são permanentes e não precisam de revisão constante.
( ) O processo de elaboração e reelaboração do PPP é importante porque gera envolvimento e sensação de pertencimento dos profissionais da escola.
( ) O PPP, de acordo com Vasconcellos, está estruturado em três marcos: situacional, conceitual e operacional.
( ) A análise do contexto em que a instituição está inserida é irrelevante para o desenvolvimento do PPP, uma vez que ele é baseado em teorias gerais e não no contexto específico da escola.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas a seguir sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O PPP é um documento norteador que visa direcionar o funcionamento da escola e atender aos interesses da comunidade escolar. ( ) A atualização do PPP não é necessária, pois suas diretrizes são permanentes e não precisam de revisão constante. ( ) O processo de elaboração e reelaboração do PPP é importante porque gera envolvimento e sensação de pertencimento dos profissionais da escola. ( ) O PPP, de acordo com Vasconcellos, está estruturado em três marcos: situacional, conceitual e operacional. ( ) A análise do contexto em que a instituição está inserida é irrelevante para o desenvolvimento do PPP, uma vez que ele é baseado em teorias gerais e não no contexto específico da escola. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme os estudos de Veiga (2009), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) amplia a visão de tempo em duas dimensões: tempo cronológico e tempo pedagógico. Para a autora, o tempo cronológico é aquele marcado pelo relógio, pelo horário, pelas horas, minutos e segundos. Em relação ao tempo pedagógico, assinale a alternativa correta.

Sobre o projeto político-pedagógico, assinalar a alternativa CORRETA.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a seguir. I- O Projeto Político-Pedagógico busca superar conflitos e rejeitar relações competitivas, corporativas e autoritárias, promovendo uma mudança na rotina interna da instituição. II- O Projeto Político-Pedagógico se relaciona com a organização da escola como um todo e com a organização da sala de aula, objetivando uma visão abrangente e integrada da educação. III- O Projeto Político-Pedagógico e o currículo escolar são documentos que devem estar em consonância, influenciando as relações escolares e refletindo os valores e ações dos agentes educacionais. IV- O Projeto Político-Pedagógico é um documento de curto prazo, rígido em sua formulação, que não permite revisões ou mudanças ao longo do tempo, refletindo apenas as decisões políticas da instituição. É CORRET O o que se afirma em:

A respeito do significado do projeto político-pedagógico – PPP de uma escola a partir de uma perspectiva democrática, há adequação em afirmar:

Em relação à construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de acordo com Veiga (2003), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. O resultado final não deve ser só um processo consolidado de inovação metodológica no interior de um PPP, construído, desenvolvido e avaliado coletivamente, mas é um produto inovador que provoca também rupturas epistemológicas. II. Inovação e PPP estão articulados, integrando o processo com o produto. III. Trata-se de um processo impositivo e acrítico. IV. Deve ser elaborado individualmente, direta e exclusivamente pelo Ministério da Educação.

Sobre o PPP - Projeto Político Pedagógico, podemos afirmar como INCORRETO:

Conforme Vasconcellos (2013) , no Projeto Político -Pedagógico (PPP) , o conjunto de ações concretas assumido pela instituição naquele espaço de tempo previsto no plano, que tem por objetivo superar as necessidades identificadas , é a denominação da:

Segundo Vasconcellos (2014), sobre a periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto Político-Pedagógico (PPP), o marco referencial, em média, deverá ser revisado/atualizado a cada:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um conjunto de propostas educacionais (projeto) para formar cidadãos ativos na construção da sociedade (político), definindo, para isso, métodos, recursos e estratégias pedagógicas (pedagógico). Nesse sentido, o PPP:

Qual a principal característica do Projeto Político Pedagógico (PPP) que o diferencia de outros documentos escolares?

O Regimento Escolar e a Proposta Pedagógica são documentos essenciais no contexto educacional com papéis distintos na organização das instituições de ensino, mas com alguns aspectos em comum, como: I - Seguem diretrizes e normativas estabelecidas pela legislação educacional. II - Promovem a comunicação efetiva entre a escola, os pais e a comunidade. III - Contemplam as responsabilidades e direitos dos alunos e professores. IV - Descrevem detalhadamente o conteúdo programático a ser desenvolvido. V - Refletem a realidade específica da instituição de ensino. Está correto o que se afirma em:

Qual dos princípios abaixo NÃO está diretamente relacionado ao Projeto Político Pedagógico (PPP)?

O currículo escolar organiza e estrutura o conhecimento que será abordado no ambiente educacional. Sobre o conceito de currículo, é correto afirmar que: