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Prova Professor de Educação Infantil - Pref. Cocal do Sul/SC
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Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
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Questão 1 de 20 Q1 da prova
Leia o trecho do poema e responda:

Na estrofe acima, indique o verso que expressa sentido conotativo:

Questão 2 de 20 Q2 da prova
Leia o texto abaixo:

Percebe-se, claramente, neste texto, a presença da figura de linguagem:

Questão 3 de 20 Q3 da prova
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Questão 4 de 20 Q4 da prova
Leia o conceito abaixo e responda:

Em relação às regras de concordância, indique a justificativa para o uso da forma verbal em destaque no texto.

Questão 5 de 20 Q5 da prova
Leia o texto abaixo:

Após leitura atenciosa deste texto, depreende-se que:

Questão 6 de 20 Q6 da prova

O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que a matrícula destes na rede regular de ensino é obrigação:

Questão 7 de 20 Q7 da prova

De acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos de Cocal do Sul/SC NÃO consta entre as formas de provimento de cargo público:

Questão 8 de 20 Q8 da prova

A Constituição Federal determina que o ensino religioso constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental e sua matrícula será:

Questão 9 de 20 Q9 da prova

A Lei Orgânica de Cocal do Sul/SC determina que a educação, direito de todos, dever do Município e da Família, será promovida e inspirada nos ideais da igualdade, da liberdade, da solidariedade humana, do bem-estar social e da democracia, visando:

Questão 10 de 20 Q10 da prova

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação básica é formada por:

Questão 11 de 20 Q11 da prova

O Projeto Político Pedagógico (PPP), há alguns anos, está na pauta de discussões dos órgãos gestores educacionais, bem como das instituições escolares. O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também:

Questão 12 de 20 Q12 da prova

A Educação Infantil é o momento de inserção da criança no universo escolar, local que tem a função de acolher as crianças em suas necessidades individuais e ao mesmo tempo inseri-las no coletivo. Vygotsky (1986) (1989) defende que a interação social é um processo que se dá a partir e por meio de indivíduos com modos histórico e culturalmente determinados de agir, pensar e sentir, sendo portanto:

Questão 13 de 20 Q13 da prova

A Lei nº 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão, determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão, bem como a inclusão da disciplina de Libras como parte integrante do currículo nos seguintes cursos:

Questão 14 de 20 Q14 da prova

Aprender a ler é um marco na vida das crianças. No entanto, existem vários métodos de alfabetização e se torna necessário conhecer cada um deles para entender qual contempla as melhores ferramentas para ensinar os alunos a ler e escrever. A Política Nacional de Alfabetização (PNA), no Brasil, não explicita um método de alfabetização, ainda que os pilares expostos se aproximem do método que ensina as crianças a manipular os sons das palavras e combiná-los com letras para desenvolver a habilidade de decodificação. Esse método é:

Questão 15 de 20 Q15 da prova

Na educação infantil, "as práticas pedagógicas que compõem a proposta Curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores que são fundamentais para o desenvolvimento dos bebês e das crianças e proporcionam experiências nas quais as crianças constroem e se apropriam de conhecimentos que permitem diversas aprendizagens e desenvolvimento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses eixos.

Questão 16 de 20 Q16 da prova

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam. Assinale a alternativa que apresenta esses seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento:

Questão 17 de 20 Q17 da prova

A dimensão biológica do processo de aprendizagem refere-se ao organismo, suas especificidades e a possibilidade de aprendizagem e construção de esquemas de ação sobre o mundo, bem como instrumentalidade para agir sobre ele. Sobre este aspecto, Piaget aponta a existência de duas funções que são comuns à vida e ao conhecimento:

Questão 18 de 20 Q18 da prova

As tendências pedagógicas representam um conjunto de pensamentos e teorias educacionais que discorrem sobre como educação é compartilhada. Existem dois modelos: o liberal e o progressista. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

Questão 19 de 20 Q19 da prova

As avaliações da aprendizagem são coordenadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep. Nesse contexto, como é chamada a avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das escolas públicas brasileiras?

Questão 20 de 20 Q20 da prova

As características da disortografia estão presentes no quadro da dislexia. Na dislexia também há um déficit no sistema fonológico - presente na disortografia -, caracterizado por dificuldades na conversão grafema-fonema, ocasionando leitura e escrita lenta, confusão entre palavras similares e prejuízos na compreensão da leitura e escrita. Nesse contexto, todavia, é CORRETO afirmar que:

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