Assinale a alternativa que contenha as palavras escritas corretamente.

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

Assinale a alternativa onde temos um ditongo crescente.

Assinale a alternativa que contenha as palavras escritas corretamente.

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

Assinale a frase que segue as normas da línguapadrão quanto à concordância nominal e verbal.

Assinale a alternativa que NÃO corresponde auma palavra paroxítona:

Um jornalista americano afirmou:

“Os ricos são diferentes de você e de mim. Eles têm mais crédito.”

Se reescrevêssemos este pensamento, substituindo o ponto entre os períodos por uma conjunção, a opção inadequada seria

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à concordância entre o verbo e seu sujeito, assinale a alternativa correta.

“Os deuses certamente não revelaram tudo aos mortais desde o princípio, mas, procurando os homens encontram pouco a pouco o melhor.” (Xenófanes, poeta e filósofo grego)

As opções a seguir mostram mudanças vocabulares que mantém seu sentido original, à exceção de uma.
Assinale-a.

Comprimento e cumprimento são exemplos de:

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

Um jornalista americano afirmou:

“Os ricos são diferentes de você e de mim. Eles têm mais crédito.”

Se reescrevêssemos este pensamento, substituindo o ponto entre os períodos por uma conjunção, a opção inadequada seria

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

Assinale a alternativa CORRETA.

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Eles não querem ir à Escócia.
2. O Presidente da República precisa ir à Porto Alegre.
3. Os jogadores irão à Salvador disputar o título da competição.

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Eles não querem ir à Escócia.
2. O Presidente da República precisa ir à Porto Alegre.
3. Os jogadores irão à Salvador disputar o título da competição.

Sobre pontuação, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.

Assinale a frase que segue as normas da línguapadrão quanto à concordância nominal e verbal.

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Eles não querem ir à Escócia.
2. O Presidente da República precisa ir à Porto Alegre.
3. Os jogadores irão à Salvador disputar o título da competição.

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

Assinale a alternativa onde temos um ditongo crescente.

Um jornalista americano afirmou:

“Os ricos são diferentes de você e de mim. Eles têm mais crédito.”

Se reescrevêssemos este pensamento, substituindo o ponto entre os períodos por uma conjunção, a opção inadequada seria

O segmento abaixo que mostra uma estrutura textual diferente da que aparece nas definições:

Assinale a frase que segue as normas da língua padrão quanto à concordância nominal e verbal.

Rubem Alves, em conto publicado em 2012 pela Verus Editora, intitulado A beleza dos pássaros em voo, afirma que “Minha infância foi uma infância feliz. Vivi anos de pobreza, morando numa casa de pau a pique, fogão de lenha, noites iluminadas pela luz das lamparinas e das estrelas, minha mãe trazendo água da mina numa lata, meu pai trabalhando com a enxada e com o machado Mas não tenho desses anos nem uma memória triste. As crianças ficam felizes com pouca coisa. Não era preciso dizer os nomes dos deuses nem eu os sabia”.
Sobre o termo grifado é correto dizer que ele recupera:

Assinale a alternativa que contenha as palavras escritas corretamente.