Assinale a alternativa na qual o encontro vocálicocorresponde a um ditongo:

Assinale a alternativa na qual todas as palavrasapresentam encontros consonantais:

Assinale a alternativa que corresponde,respectivamente, às classificações quanto aonúmero de sílabas das palavras em destaque noexcerto a seguir:“...Hoje teve uma briga. Na rua ‘A’ residem 10baianos num barracão de 3 por dois e meio. Cincosão irmãos. E as outras cinco são irmãs. Sãorobustos, mal incarados (sic). Homens que havia deter valor para o Lampeão. Os dez sãopernambucanos. E brigaram os dez com umparaibano. [...]”(Carolina Maria de Jesus, em “Quarto de despejo”,1993)

Assinale a alternativa CORRETA com relação àdivisão silábica das palavras a seguir:

Assinale a alternativa que NÃO corresponde auma palavra paroxítona:

Assinale a alternativa CORRETA com relação aoemprego da crase:

Assinale a alternativa que corresponde aoemprego CORRETO das regras de ortografiaapresentadas pelo Novo Acordo Ortográfico em vigor no Brasil:

Assinale a alternativa que apresenta somentepalavras derivadas:

Assinale a alternativa CORRETA com relação aosprocessos de formação das palavras:

Assinale a alternativa CORRETA no que dizrespeito ao sentido dos prefixos das palavras aseguir:

Assinale a alternativa CORRETA com relação àflexão de gênero dos substantivos a seguir:

Assinale a alternativa na qual o termo emdestaque NÃO corresponde a um pronomeindefinido:

Assinale a alternativa CORRETA com relação àclassificação do verbo em destaque no excerto aseguir:“Eu teria nove anos Mahler à escuta dava grandesviradas. Ora o chamado me parecia leve brincadeiradeliciosa [...]”(Ana Cristina Cesar, em “Conto de Natal”, 2013)

Assinale a alternativa que corresponde àclassificação CORRETA do termo em destaque noexcerto a seguir:“— É a pura verdade. Chamo-me Bartolomé – etirando uma espada longa que levava debaixo dacapa passou-a para mim enquanto enchia a cestacom as maçãs e as uvas que comprou. [...]”(Pablo Neruda, em “Confesso que vivi”, 1978)

Assinale a alternativa CORRETA com relação àclassificação do sujeito nas orações a seguir:

O município de Salesópolis -SP é conhecida porser o local onde há a nascente de qual importanterio brasileiro?

Sobre o município de Salesópolis –SP, nasessão da Câmara Municipal do dia 08 de junho de1900, os vereadores oficiaram ao Governo Estadualsolicitando alteração da denominação para“Salesópolis”. O antigo nome do município era:

Com relação a vacinação contra Covid-19, aúnica das vacinas abaixo que NÃO é aplicada noBrasil é:

Um dos principais tipos de bioma que existe noBrasil é o bioma dos Pampas, quais ascaracterísticas da vegetação desse tipo de bioma?

Entre setembro e outubro de 2020, um grandeincêndio destruiu cerca de 30% do Pantanal, cujoterritório tem 150 mil km2. Desde que é monitoradopelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais(Inpe), foi o ano mais grave em incêndios. O únicodos Estados abaixo que tem o pantanal comobioma é:

A guerra do contestado foi uma disputa entrequais Estados do Brasil?

São características do bioma Amazônia:

Dos produtos abaixo quais são os maisexportados pelo Brasil:

Qual a função de uma comissão parlamentar deinquérito (CPI)?

Amazônia 1 é um satélite brasileiro que foilançado em 28 de fevereiro de 2021, está em órbitabaixa e pode servir de base para o desenvolvimentode outros satélites, qual a principal função doSatélite Amazônia 1?

As propostas pedagógicas de Educação Infantildevem reverenciar os seguintes princípios:

Na observância das Diretrizes, a propostapedagógica das instituições de Educação Infantildeve garantir que elas cumpram plenamente suafunção:

O movimento social de luta por creches, queteve seu apogeu entre os anos 70 e 80, estevefortemente vinculado à necessidade de inserçãodas mulheres no mercado de trabalho. Do ponto devista conceitual, essa mudança está fortementevinculada à ampliação e à disseminação daspesquisas no campo do desenvolvimento infantil. Oresultado disso foi a veiculação de uma novaconcepção acerca da primeira infância, pautadapela necessidade de interação com outros e deespaços de socialização, derrubando a ideia dacriança portadora de necessidades fisiológicas eafetivas apenas. Os marcos dessa mudança sesituam na Constituição Federal (1988), na qual aEducação Infantil é incorporada ao âmbito doDireito à Educação e no Estatuto da Criança e doAdolescente (1990). Em ambos os documentos, aEducação Infantil é tratada como:

A construção do Projeto Político Pedagógicodeve ser coletiva, de forma a atender asnecessidades da escola e da comunidade na qualse insere. Para organizar o projeto da escola faz-senecessário pensar:

A concretização do planejamento é o projetopedagógico-curricular, se concretiza nadocumentação que contêm os objetivos, diretrizese ações do processo educativo a ser desenvolvidona escola. O documento Parâmetros curricularesNacionais (PCN) estipula quatro níveis deconcretização do planejamento escolar. Comrelação aos níveis de concretização doplanejamento escolar, assinale a alternativa queNÃO faz parte desse documento.

Cabe aos sistemas de ensino regulamentar agestão democrática por meio de dois instrumentosfundamentais ao incremento da participação:

I- Projeto Político-Pedagógico da escola, porelaborado por seus profissionais da educação.

II- Conselhos escolares que incluam membros dacomunidade escolar e local.

III- Projeto Político-Pedagógico da escola,elaborado pelos professores da escola.IV- Conselhos escolares composto pelos discentese equipe gestora.

A alternativa que contempla os itens CORRETO é:

A implementação dos conselhos escolarespermite que diferentes setores da sociedadepossam contribuir e participar da gestão da escolade forma democrática e institucionalizada. Combase nessa concepção organizativa, a escola podeadotar concretamente um novo conteúdo e umanova prática de gestão que fundamentalmentepriorize a dimensão participativa. Alguns exemplosde concepções que priorizam a participação são:

Geralmente, os professores não se interessampor problemas administrativos como a contrataçãode um novo zelador ou de um segurança escolar,os professores, por exemplo, querem terparticipação ativa em atividades relativas a:

Não se faz educação de qualidade sem onecessário suporte financeiro. Nesse sentido, cabeao dirigente de educação estar voltado para esseaspecto indispensável da gestão pedagógica:

Cabe ao dirigente municipal desenvolver açõesde articulação entre os setores de educação, saúdee assistência social para a ampliação do seuatendimento e para a manutenção, oacompanhamento e a avaliação das instituições deEducação Infantil existentes no município. Essaarticulação deve ter como objetivo maior odesenvolvimento de programas integrados quevisem:

I- À superação de problemas relativos ao seufinanciamento.

II- À definição de seus quadros de pessoal tanto emtermos de número quanto de nível de formação.

III- ao seu projeto político-pedagógico.

IV- À oferta de atendimento assistencialista aclasse menos favorecidas de nossa sociedade.

Assinale a alternativa CORRETA:

A condição de iniquidade deve-se tanto ainadequações conceituais sobre o papel e osignificado das creches e da pré-escola naformação do aluno, quanto a questões ligadas aofinanciamento e aos focos das políticas públicas,precisa ser destacado que, para que as criançasbrasileiras tornem-se pessoas participativas, épreciso dar-lhes condições para isso desde osprimeiros anos de sua existência. Os princípios deinclusão e de equidade só podem ser exercitados,de fato, se são oferecidas a as criançasoportunidades de acesso e permanência nasinstituições, com a qualidade necessária aodesenvolvimento integral como pessoa humana.Assim, uma gestão pedagógica que visa àconstrução de uma educação local e regional comqualidade social deve ter, como um dos seus focosprincipais:

A autoavaliação é uma ferramenta de sumaimportância no processo de avaliação, pois é capazde propiciar:

A inclusão, questiona não somente as políticas ea organização da educação especial e da regular,mas também o próprio conceito de integração. Ainclusão defende que:

Os alunos com deficiência constituem umagrande preocupação para os educadoresinclusivos. Todos sabemos, porém, que a maioriados que fracassam na escola são alunos que nãovêm do ensino especial, mas que possivelmenteacabarão nele. Sendo assim a inclusão implica:

O planejamento no âmbito do ensino implica noprocesso de seleção da cultura, materializado nocurrículo e, em especial, nos conhecimentos aserem trabalhados, deverão estar intimamenterelacionados à experiência de vida dos alunos, nãocomo mera aplicabilidade dos conteúdos aocotidiano, mas como possibilidade de conduzir auma apropriação significativa desses conteúdos.essa relação, mostra-se como condição necessáriapara que ao mesmo tempo em que ocorra a -----------de conhecimentos, proceda-se a sua ---------------------com vistas à -------------------------- de novosconhecimentos.Preenche corretamente as lacunas a alternativa:

Ema relação a avaliação de aprendizagem,analise as afirmativas abaixo sobre o planejamentode ensino e suas principais diretrizes:

I- Que a ação de planejar implica a participação detodos os elementos envolvidos no processo

II- A necessidade de se priorizar a busca daunidade entre teoria e prática

III-Que o planejamento deve partir da realidadeconcreta de vida do professor e estar voltado paraatingir as finalidades de seu projeto próprio deensino.

IV- O reconhecimento da dimensão social ehistórica do trabalho docente.

Assinale a alternativa que contempla asinformações CORRETAS:

Na sua execução, a instituição de EducaçãoInfantil organiza seu currículo, que pode serentendido como:

Analise as asserções abaixo:

I)Algumas experiências influenciaram a organizaçãodo atendimento à criança de zero a cinco anos noBrasil, sendo possível compreender o caráterassistencialista que ainda caracteriza essa fase daeducação básica brasileira, pois a educação dascrianças dessa faixa etária foi e continua a sermarcada por funções distintas, que se confundem notrabalho diário.,Ou seja ainda nos dias atuais se:

II) Assume ainda a função assistencialista,mesclando-se a um caráter compensatório decarências, havendo a preocupação em promover odesenvolvimento educacional.

Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa correspondente aavaliação nas instituições de Educação Infantil:

A orientação para utilização dos ParâmetrosNacionais de Qualidade da Educação Infantil, parao Gestor de uma Instituição de Educação Infantil,recomenda-se que use esse documento para refletirsobre as práticas pedagógicas e a rotina da suainstituição, tendo em vista que a qualidade é umprocesso de constante evolução e reflexão. Sobrealgumas sugestões como utilizar o documentoreferente ao contexto acima , analise as afirmaçõescom verdadeira (V) ou falsa (F).

( )Utilizar os parâmetros como insumos paraavaliar a estrutura curricular da Instituição:organização dos tempos, interações, brincadeirasetc.

( )Utilizar os parâmetros como insumos paraavaliar e reelaborar o Projeto Pedagógico daInstituição de Educação Infantil, promovendo o seualinhamento com os princípios e práticas aquidescritas.

( )Utilizar os parâmetros como insumos paraavaliar a organização de espaços, mobiliários erecursos pedagógicos e, a partir daí, planejarestratégias que são de competência da Instituiçãoescolar.

( )Utilizar os parâmetros como insumos paraorganizar gráficos, que demonstremestatisticamente os níveis de desempenhoalcançados pela instituição nos contextos deensino e aprendizagem, dialogando com osprofessores, princípios que resultem em mudançasno cotidiano institucional e nas práticaspedagógicas.

Assinale a sequência CORRETA:

Na gestão democrática das Instituições deEducação Infantil, ampliam-se as possibilidades degarantir práticas comprometidas com as crianças esuas famílias. Essa tarefa institucional caracterizase pela ética do cuidado e da educação,considerando as crianças em sua potencialidadeexpressiva e relacional e em seus direitos de: ----------------------, --------------------, --------------------, -------------------, -------------------- e ----------------------, em ambientesconvidativos e lúdicos e construir relaçõespositivas e cooperativas entre elas e com osadultos. As palavras que completamCORRETAMENTE os espaços são:

A comunidade também tem importante papel naEducação Infantil, a criança é um ator dentro dela,capaz de interagir e alterar seu ambiente, essacriança precisa conhecer o cenário de suacomunidade, relacionar-se com pessoas e criar suaprópria opinião e preferências sobre seu entorno.Sendo assim a criança precisa ser inserida:

Em relação a uma Gestão Democrática eParticipativa julgue as afirmações a seguir comVerdadeiro(V) ou Falso(F).

( )Uma gestão participativa, faz parte de ummodelo descentralizado, onde todas as decisões,tanto administrativas quanto pedagógicas, sãotomadas de maneira descentralizada.

( )Todos os envolvidos com a instituição deensino podem participar de suas decisões.

( )A equipe gestora decide onde aplicar osrecursos recebidos e comunica a comunidadeescolar.

( )Na Gestão Democrática e Participativa preza-sepela transparência, onde qualquer decisão tomadapela escola seja do conhecimento de todos.

A sequencia CORRETA é:

A gestão democrática é um processo deconstrução coletiva para a tomada de decisões e desoluções de conflito dentro da escola. Sãoconceitos importantes desse processo, EXCETO:

Com relação a verba recebida pelas escolas oPrograma Dinheiro Direto na Escola (PDDE) dogoverno federal, qual a alternativa INCORRETA: