No que se refere à classificação dos numerais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Cardinais: indicam contagem, medida; por exemplo, um, dois, cinco etc.
2. Fracionários: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada.
3. Coletivos: referem-se ao conjunto de algo.

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.(M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

A palavra “aprovado”, tem como sinônimo, EXCETO:

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. As bailarinas devem viajar à Romênia.
2. Eles preferem ir à Lisboa.
3. Os empresários vão à Jamaica.

O sujeito oculto está presente na oração da alternativa:

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.(M. Gorki)
A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.
(M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

No que se refere aos adjetivos pátrios, analise-os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Vitória / vitoriense.
2. São Luís / ludovicense.
3. Belo Horizonte / belo-horizontense.

Assinale a alternativa INCORRETA com relação aos sufixos utilizados na formação de palavras da língua portuguesa:

Na oração: “Manuela encontrou o seu celular quebrado” a classificação do sujeito e do predicado é:

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.(M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente ,nos seguintes valores:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um advérbio de dúvida:

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”. (M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Gostamos de comer bife à cavalo.
2. Ela não gosta de frango à passarinho.
3. Elas se vestiram à Carmen Miranda.

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.(M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

No que se refere à classificação dos numerais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Cardinais: indicam contagem, medida; por exemplo, um, dois, cinco etc.
2. Fracionários: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada.
3. Coletivos: referem-se ao conjunto de algo.

“De tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver crescer a injustiça, de tanto ver agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus, // o homem chega a desanimar da virtude, a rir-se da honra, a ter vergonha de ser honesto.“ — Ruy Barbosa, político, escritor e jurista brasileiro (1849 – 1923).

No que se refere aos adjetivos pátrios, analise-os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Vitória / vitoriense.
2. São Luís / ludovicense.
3. Belo Horizonte / belo-horizontense.

Observando a grafia das palavras nasfrases abaixo, a opção em que todas aspalavras estão grafadas corretamente é:

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.(M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

A palavra “embora”, utilizada pelo autor no começo do texto, tem como sinônimo, EXCETO:

A palavra “embora”, utilizada pelo autor no começo do texto, tem como sinônimo, EXCETO:

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.(M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

1. Todos os servidores da prefeitura de Tijucas do Sul receberão uma gratificação. Logo, alguns servidores da referida prefeitura não receberão gratificação.
2. Enfermeiros estudaram na UFSC ou na Unisul. Beatriz é enfermeira e não estudou na Unisul. Logo, Beatriz estudou na UFSC.
3. Alguns médicos são professores. Alguns professores estudaram na UFSC. Logo, todos os médicos estudaram-na UFSC.

No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Gostamos de comer bife à cavalo.
2. Ela não gosta de frango à passarinho.
3. Elas se vestiram à Carmen Miranda.

No que se refere à classificação dos numerais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Cardinais: indicam contagem, medida; por exemplo, um, dois, cinco etc.
2. Fracionários: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada.
3. Coletivos: referem-se ao conjunto de algo.

"Guimarães Rosa era médico. Portanto, ele estaria, se vivo estivesse, provavelmente envolvido num trabalho de busca de proteger a vida. Das várias vezes em que Riobaldodiz, numa delas é um pouco mais inclemente porque ele diz que "viver é muito perigoso, sempre acaba em morte".(Cortella, entrevista)Sobre o período acima, marque a alternativa correta.

“A ciência é a inteligência do mundo; a arte, o seu coração”.(M. Gorki)

A oposição entre ciência e arte nessa frase está, respectivamente, nos seguintes valores:

"Guimarães Rosa era médico. Portanto, ele estaria, se vivo estivesse, provavelmente envolvido num trabalho de busca de proteger a vida. Das várias vezes em que Riobaldo diz, numa delas é um pouco mais inclemente porque ele diz que "viver é muito perigoso, sempre acaba em morte".
(Cortella, entrevista)
Sobre o período acima, marque a alternativa correta.

No que se refere à classificação dos numerais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Cardinais: indicam contagem, medida; por exemplo, um, dois, cinco etc.
2. Fracionários: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada.
3. Coletivos: referem-se ao conjunto de algo.