“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.
Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

Assinale a alternativa em que a vírgula foi corretamente usada e a justificativa para seu uso também está correta.

“O homem é confinado nos limites estreitos do corpo, como numa prisão, mas a matemática o liberta e o faz maior do que todo o universo... É levado pela tempestade das paixões a um canto e a outro, sem nenhuma meta, mas a matemática lhe restitui a paz interior, resolvendo harmoniosamente os movimentos opostos da alma e reconduzindo-a, sob a orientação da razão, ao acordo e à harmonia.” Bertrand Russell.

Assinale a opção que indica os vocábulos que não se relacionam semanticamente por semelhança ou oposição.

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

Assinale a alternativa em que a vírgula foi corretamente usada e a justificativa para seu uso também está correta.

“É assim que o mundo termina, não com um estrondo, mas com uma choradeira.
”Fonte: https://citacoes.in/topicos/estrondo/

Sem acarretar prejuízo a frase, o termo em destaque pode ser substituído por, exceto:

Assinale a alternativa em que a vírgula foi corretamente usada e a justificativa para seu uso também está correta.

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.
Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

“O homem é confinado nos limites estreitos do corpo, como numa prisão, mas a matemática o liberta e o faz maior do que todo o universo... É levado pela tempestade das paixões a um canto e a outro, sem nenhuma meta, mas a matemática lhe restitui a paz interior, resolvendo harmoniosamente os movimentos opostos da alma e reconduzindo-a, sob a orientação da razão, ao acordo e à harmonia.” Bertrand Russell.

Assinale a opção que indica os vocábulos que não se relacionam semanticamente por semelhança ou oposição.

Conforme Cunha & Cintra (2001, p. 369), “para indicarmos uma quantidade exata de pessoas ou coisas, ou para assinalarmos o lugar que elas ocupam numa série, empregamos uma classe especial de palavras – os numerais. Os numerais podem ser ‘cardinais’, ‘ordinais’, ‘multiplicativos’ e 'fracionários’”. Com base nessa afirmação, assinale a única alternativa CORRETA quanto à classe dos numerais:

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.
Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

Assinale a alternativa que apresenta um anúnciocom três adjetivos no plural.

Assinale a alternativa que apresenta um anúncio com três adjetivos no plural.

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

Assinale a alternativa que contenha corretamente a separação de sílabas.

Sobre a comunicação e seus elementos, relacione as colunas e marque a alternativa correta.

COLUNA I.

A- Comunicação.
B- Emissor.
C- Receptor.
D- Mensagem.
E- Código.
F- Canal.
G- Referente.

(1) É o que interpreta a mensagem transmitida pelo emissor.
(2) É o meio físico através do qual a mensagem se propaga, é a via de circulação da mensagem.
(3) É o que formula a mensagem, mediante a palavra oral, ou escrita, gestos, desenhos, etc.
(4) É tudo aquilo que o emissor leva ao receptor. Pode ser visual, auditiva, audiovisual, etc.
(5) É o sistema de signos e regras que permite formular e compreender uma mensagem.
(6) É o processo de que o homem dispõe para transmitir suas ideias, sentimentos, experiências, informações, etc.
(7) É a entidade (objeto, fato, estado de coisas, etc) do mundo externo a que um termo símbolo se refere.

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

Assinale a alternativa que contenha corretamente a separação de sílabas.

"Cuida-se ao educar e educa-se ao cuidar", explica Zilma de Oliveira, docente da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo(USP), campus de Ribeirão Preto.(http://paraalmdocuidar-educaoinfantil.blogspot.com/)Ao analisarmos a afirmação feita pela professora Zilma, podemos concluir que:

Essas competências eram tradicionalmente pouco enfati___adas ou de___envolvidas na área da saúde. As lacunas devem ser preenchidas, corretamente, com:

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

Há um erro de construção na frase a seguir.

“Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força fosse divina.”

Assinale a opção que o indica.

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

Sobre a comunicação e seus elementos, relacione as colunas e marque a alternativa correta.

COLUNA I

A- Comunicação.
B- Emissor.
C- Receptor.
D- Mensagem.
E- Código.
F- Canal.
G- Referente.

(1) É o que interpreta a mensagem transmitida pelo emissor.
(2) É o meio físico através do qual a mensagem se propaga, é a via de circulação da mensagem.
(3) É o que formula a mensagem, mediante a palavra oral, ou escrita, gestos, desenhos, etc.
(4) É tudo aquilo que o emissor leva ao receptor. Pode ser visual, auditiva, audiovisual, etc.
(5) É o sistema de signos e regras que permite formular e compreender uma mensagem.
(6) É o processo de que o homem dispõe para transmitir suas ideias, sentimentos, experiências, informações, etc.
(7) É a entidade (objeto, fato, estado de coisas, etc) do mundo externo a que um termo símbolo se refere.

Todas as palavras estão acentuadas corretamente, exceto em:

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.
Nesse caso, a genialidade e a santidade são:

“A genialidade, bem como a santidade, não se herda”.

Nesse caso, a genialidade e a santidade são: