Em relação às concepções pedagógicas na história da educação brasileira, assinale a alternativa incorreta.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

A ___________________espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos, num sentido libertário e auto gestionário. As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. O método de ensino dá-se na vivência grupal, na forma de autogestão onde os alunos buscarão encontrar as bases mais satisfatórias de sua própria aprendizagem, sem qualquer forma de poder.

As várias perspectivas cognitivas têm a sua origem na perspectiva estrutural cognitiva de:

É um célebre educador mundial, conhecido, principalmente, pelo desenvolvimento de um método de alfabetização de adultos:

As políticas de formação dos profissionais da educação definidas pelo Ministério da Educação são orientações cujo objetivo central destacado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica é o de

O Construtivismo e a Psicologia Histórico-Cultural apresentam concepções opostas no que se refere ao curso do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa correta, com relação as concepções educacionais de ambas as abordagens pedagógicas.

A incorporação das inovações tecnológicas só tem sentido se contribuir para a melhoria da qualidade do ensino. As inovações tecnológicas promovem a qualidade da educação quando, EXCETO:

Bandura desenvolveu uma extensão da teoria da aprendizagem, denominada aprendizagem:

De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFG (2018-2022), “as instituições de educação superior (IES), especialmente as públicas e particularmente as federais, possuem um lugar central na sociedade brasileira, sendo responsáveis pela formação de profissionais altamente qualificados nas mais diferentes áreas do conhecimento. Espera-se que essa formação contribua para o aprimoramento da sociedade, ampliando a capacidade dos egressos de entender a realidade em que vivem, de tomar decisões alicerçadas no conhecimento, considerada a perspectiva humanística, e de ampliar a capacidade científica-tecnológica e artística, buscando a melhoria da qualidade de vida da população.” Com base nessas premissas, a principal missão de uma IES é

A aprendizagem por meio do processo educativo é necessária para que se desenvolvam nos indivíduos as características humanas formadas historicamente. Assim as origens das formas superiores de comportamento devem ser encontradas nas relações sociais e educacionais que o indivíduo estabelece com o mundo exterior.

A concepção acima está relacionada a

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo.

A ______________ é periódica e acontece no final de período, ciclo ou ano, enquanto a avaliação_________________ é interna ao processo, analítica e mais centrada sobre o estudante do que sobre o produto acabado.

É o primeiro os estágios do desenvolvimento da criança descrito por Piaget:

A escuta sensível tem suas raízes em René Barbier, pesquisador francês preconizador da Pesquisa-Ação Existencial, que a apresenta como uma metodologia própria do pesquisador-educador (BARBIER, 1997; 2002). Para Barbier (2002), a escuta sensível em educação para a saúde coloca a questão do significado em três componentes:

Sobre a epistemologia contemporânea e a educação, assinale a alternativa incorreta.

A teoria pedagógica histórico‐crítica, desenvolvida por Dermeval Saviani, emergiu no contexto de abertura democrática do Brasil após anos represado pela Ditadura Militar. Em relação a essa corrente pedagógica assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

Os estudos de Lev Vygotsky postulam uma dialética das interações com o outro e com o meio, como desencadeador do desenvolvimento:

Entre os objetivos e metas associados à política de ensino da UFG, incluindo a educação básica, a graduação e após-graduação, descritos no Plano de Desenvolvimento Institucional (2018-2022), o que mais se configura como ação de extensão universitária é o de

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o instrumento que propicia a organização e a participação da comunidade escolar. Por meio de sua construção, busca-se, de forma coletiva e democrática, a discussão dos problemas da escola e suas possíveis soluções. Isso é imprescindível para que cada unidade escolar levante suas dificuldades e potencialidades, discuta seus problemas e procure soluções dentro de sua realidade. Nas palavras de Vasconcellos (2002, p. 169), o PPP “é o processo que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar”.

Assinale a alternativa que não se relaciona ao PPP.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao Projeto Pedagógico.

1. O processo de construção do projeto político pedagógico não é exclusivo da escola, podendo seguir modelos padronizados e utilizados e ou encomendados por outrem.
2. Por se tornar a identidade da escola é primordial que seja construído coletivamente pela equipe escolar que após aplicar um diagnóstico de realidade poderá elaborar sua proposta pedagógica.
3. Para que o Projeto Político Pedagógico seja construído não é necessário contemplar a realidade e a função social da escola, e sim os princípios norteadores apontados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.
4. O Projeto Político Pedagógico é um processo inacabado, portanto contínuo, que vai se construindo ao longo do percurso de cada instituição de ensino.

Na aprendizagem Genético-Cognitiva o Comportamento humano:

Leia o texto.

A avaliação escolar em uma perspectiva construtivista deve, EXCETO:

Analise as afirmativas abaixo em relação a Pedagogia como teoria e prática da educação.

1. A pedagogia refere-se apenas às práticas escolares.
2. A Pedagogia é a única área científica que tem a educação como objeto de estudo.
3. A pedagogia é uma ciência que expressa uma direção explícita da ação educativa.

De acordo com o documento do Ministério da Educação do Brasil (MEC), de 2002, denominado “Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: estratégias e orientações”, o assessoramento permanente do professor, bem como a sua integração na equipe de saúde são competências

Em entrevista, o professor Cipriano Carlos Luckesi definiu da seguinte forma a avaliação escolar: “um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisão.” (revista Nova Escola on-line, abril, 2006.). Com base nessa definição, só há avaliação quando

Em relação a Orientação Educacional é correto afirmar que, EXCETO:

Leia o texto.

Trabalhar com a educação, em qualquer dos seus níveis, implica ter clareza quanto à finalidade, à realidade e ao plano de ação com os quais se vai trabalhar, ou seja, implica uma organização de intencionalidades. Esse movimento,no trabalho pedagógico, é característico da ação de

Segundo Piaget, é CORRETO afirmar que o pensamento e a linguagem:

Leia o texto.