O indicador de qualidade que mede o valor agregado pelo curso de graduação ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e suas características de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado, é denominado:

Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Essa prática possibilita:

Perrenoud (2000) defende dez competências para ensinar. Algumas delas se referem ao fato de se evitar o conflito nas escolas e de se encontrarem as devidas estratégias para contribuírem para resolvê-los dentro da sala de aula e/ou fora dela. Deste modo, uma das competências se considera importante para que um professor consiga evitar/gerir/contribuir para que os conflitos possam ser evitados. Analise as afirmativas a seguir e marque a CORRETA.

Consideram-se válidos para os procedimentos de cálculo do desempenho dos estudantes (Enade) apenas os resultados dos concluintes que possuem a variável "Tipo de Presença" no Enade igual a:

Considerando a teoria sociocultural de Lev Vygotsky, assinale a alternativa correta.

De acordo com a teoria cognitivista de Jean Piaget, assinale a alternativa correta.

Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a alternativa correta.

O Resumo Técnico da Educação Superior consiste numa publicação institucional do Inep, elaborado segundo o princípio da:

As transformações sociais e educacionais decorrentes dos avanços tecnológicos exigem do professor o desenvolvimento de novas habilidades, sobretudo para atuar na mediação do conhecimento, rompendo com uma lógica tradicionalista, em que o seu papel basicamente se restringe à transmissão de conteúdos. Nesse sentido, a respeito da mediação pedagógica, julgue os itens a seguir.

1. A mediação pedagógica fica impossibilitada quando a situação de aprendizagem é orientada por estratégias didático‐pedagógicas tradicionais.
2. A mediação pedagógica depende fundamentalmente das tecnologias da informação e da comunicação, sem as quais os processos interativos não são possíveis.
3. A mediação envolve a interação entre professor e estudante, dos estudantes entre si e do estudante consigo mesmo.
4. O uso das tecnologias, por si só, não garante uma prática mediadora, podendo ser, inclusive, um obstáculo à mediação.

Trata-se de uma publicação de caráter técnico sobre os resultados de determinada edição do Censo da Educação Superior, com o objetivo de divulgar seus resultados. Reúne, de modo geral, informações sobre instituições de educação superior (IES), abrangendo:

O conhecimento científico e tecnológico é parte da cultura humana, da produção intelectual construída ao longo da história. Nesse sentido, quanto à importância do ensino de ciências na educação básica, assinale a alternativa correta.

A aprendizagem escolar está intrinsecamente vinculada ao currículo e este é organizado com o objetivo de orientar as ações dos professores nos diferentes níveis de ensino. Com relação às diferentes formas de organização curricular, julgue os itens subsequentes.

1. No currículo centrado em áreas, os conteúdos podem ser classificados em multidisciplinares, interdisciplinares e pluridisciplinares.
2. No currículo centrado em disciplinas, o referencial organizador é o aluno, de acordo com suas necessidades educativas.
3. No currículo organizado em áreas, a didática é expositiva, frontal e fácil de observar, motivo pelo qual predomina em muitas salas de aula.
4. No currículo organizado em disciplinas, as atividades são propostas a partir das experiências e dos interesses dos alunos, sendo entendido como um meio de promoção da sua autorrealização.

Considerando as bases psicológicas da aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta o conceito criado por Lev Vygotsky que se refere aos processos mentais que estão em construção na criança ou que ainda não amadureceram.

Assinale a alternativa que apresenta vantagem do trabalho pedagógico com projetos.

No que se refere ao conceito de interdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.

A respeito do planejamento escolar, assinale a alternativa correta.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a oferta dessa modalidade na educação básica está pautada nos princípios da

Sendo uma atividade intencional e planejada, o trabalho docente requer estruturação e organização para que os objetivos do ensino sejam alcançados. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta os passos didáticos de uma aula.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), o público‐alvo da EJA

Assinale a alternativa que apresenta as três funções básicas da EJA.

Atualmente, a prevenção ao uso de drogas é classificada em três níveis. São eles:

Acerca do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica (PROEJA), julgue os itens que se seguem.

1. Garante alfabetização e letramento de jovens e adultos e formação técnica integrada ao ensino médio.
2. Objetiva a escolarização e a formação profissional de jovens e adultos.
3. Oferta cursos de formação profissional integrada ao ensino médio.
4. Oferta formação final para trabalhadores e educação tecnológica de nível superior.
5. Determina que a idade mínima para ingresso é de 21 anos, não havendo limite para a idade máxima.

À luz da Política Nacional da Educação na perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa que apresenta o público‐alvo da educação especial.

A respeito da identificação e da definição das adequações curriculares pertinentes às necessidades educacionais do aluno, assinale a alternativa correta.

Quanto ao ensino de história da cultura africana e afro‐brasileira, assinale a alternativa correta.

A escola, como espaço de experiências e aprendizagens que permitem aos indivíduos se incorporar à sociedade de forma ativa e crítica, considera a escolarização como um(a)

Com relação à inclusão das pessoas com deficiência, assinale a alternativa correta.

A educação não deve ser uma modelagem de pessoas nem a mera transmissão de conhecimentos; ao contrário, deve garantir a produção de uma consciência autêntica, crítica e autônoma. Conforme essa concepção, assinale a alternativa que apresenta as funções sociais da escola.

A Resolução CNE/CEB n.º 2/2015 define as diretrizes nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta as dimensões da formação continuada.

A formação continuada dos profissionais do magistério decorre de uma concepção de desenvolvimento profissional que leva em conta