Qual alternativa completa corretamente o texto a seguir?
“______________________________ é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).”

Qual alternativa completa corretamente o texto a seguir?

“______________________________ é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).”

O mundo é diferente daquele em que a escola estava preparada para formar os alunos. Em tais circunstâncias, preparar para toda a vida adquire um novo significado, EXCETO:

A avaliação da aprendizagem ocupa um espaço importante tanto para o professor como para o aluno e, ao mesmo tempo, é objeto de estudo, pesquisa e reflexões. Nessa perspectiva, Furlan (2007) aponta algumas ideias para a compreensão da avaliação escolar, entre elas:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
2. Garantia de padrão de qualidade.
3. Consideração com a diversidade étnico-racial.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
2. Garantia de padrão de qualidade.
3. Consideração com a diversidade étnico-racial.

O Orientador Educacional faz parte da equipe técnica-pedagógica que trabalha nas escolas. Nesse sentido, conforme as suas atribuições, esse profissional:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
2. Garantia de padrão de qualidade.
3. Consideração com a diversidade étnico-racial.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o sistema federal de ensino compreende:

1. As instituições de ensino mantidas pela União.
2. As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa pública.
3. Os órgãos federais de educação.

Analise se as assertivas são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa correta:
( ) “A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado.”
( ) “No novo cenário mundial, reconhecer-se em seu contexto histórico e cultural, comunicar-se, ser criativo, analítico-crítico, participativo, aberto ao novo, colaborativo, resiliente, produtivo e responsável requer muito mais do que o acúmulo de informações.”
( ) “(...) a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.”

Analise se as assertivas são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa correta:

( ) “A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado.”
( ) “No novo cenário mundial, reconhecer-se em seu contexto histórico e cultural, comunicar-se, ser criativo, analítico-crítico, participativo, aberto ao novo, colaborativo, resiliente, produtivo e responsável requer muito mais do que o acúmulo de informações.”
( ) “(...) a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.”

Analise se as assertivas são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa correta:

( ) “A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado.”
( ) “No novo cenário mundial, reconhecer-se em seu contexto histórico e cultural, comunicar-se, ser criativo, analítico-crítico, participativo, aberto ao novo, colaborativo, resiliente, produtivo e responsável requer muito mais do que o acúmulo de informações.”
( ) “(...) a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.”

Analise se as assertivas são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa correta:

( ) “A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado.”
( ) “No novo cenário mundial, reconhecer-se em seu contexto histórico e cultural, comunicar-se, ser criativo, analítico-crítico, participativo, aberto ao novo, colaborativo, resiliente, produtivo e responsável requer muito mais do que o acúmulo de informações.”
( ) “(...) a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.”

Analise as afirmações abaixo, que tratam sobre o processo histórico da inclusão escolar, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

A relação da escola com a vida é uma das premissas de todos os projetos inovadores. Neste sentido, surgem algumas pedagogias inovadoras para a construção do conhecimento que, na prática, tem:

1. Como objetivo educar o olhar, as inteligências múltiplas e as diversas linguagens comunicativas, para descobrir, explorar, perceber e sentir o que acontece na cidade de maneira explícita e oculta.
2. Como premissa a relação da escola com a vida.
3. O impulso do diálogo entre a escola e a comunidade, a fim de se construírem pontes permanentes entre o conhecimento que é produzido dentro e fora dessa instituição como um dos seus eixos estratégicos de intervenção.

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere às menções retiradas da Lei nº 8.069 (ECA).

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função ___________________, ____________________ e ___________________ em relação às demais instâncias educacionais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função ___________________, ____________________ e ___________________ em relação às demais instâncias educacionais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O fracasso escolar começou a ser mais observado quando a escolaridade passou a ser obrigatória e o que se percebe é que nem todos os alunos conseguem acompanhar o processo educativo, apresentando o que convencionalmente se denomina ‘dificuldades de aprendizagem’. Analise as seguintes assertivas, verificando se são fatores que podem contribuir para a essa realidade:

1. As condições internas das escolas, como a falta de infraestrutura, que as transforma em ambientes não acolhedores para os alunos e impróprios ao desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.
2. As questões de ordem econômica, social e a necessidade de trabalhar.
3. A forma como o professor conduz a aula, pois uma aula sem começo, meio e fim desmotiva o aluno, uma vez que um professor sem didática não produz conhecimento e não gera aprendizagem significativa.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função ___________________, ____________________ e ___________________ em relação às demais instâncias educacionais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Não basta avaliar a aprendizagem priorizando a questão do aspecto quantitativo (a nota) sobre o qualitativo (o que foi apreendido). Luckesi fala a respeito disso quando diz: “a característica que de imediato se evidencia na nossa prática educativa é a de que a avaliação da aprendizagem ganha um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma Pedagogia

Atribua (V) verdadeiro ou (F) falso ao que se afirma nos itens e assinale a alternativa correta:

( ) “O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica,desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.”
( ) “No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857.”
( ) “Documentos como a Declaração Mundial de Educação para Todos (1990) e a Declaração de Salamanca(1994) passam a influenciar a formulação das políticas públicas da educação inclusiva.”
( ) “Em 2004, o Ministério Público Federal publica o documento O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular.”

A complexidade do processo de construção da aprendizagem do aluno faz com que o docente apresente diferentes estratégias e meios para atender as diversas demandas que podem ocorrer. Isto significa ter um planejamento que inclua, conforme Zabala (2010), momentos de observação e de determinadas atividades que:

Assinale a alternativa que NÃO se refere a um artigo contido na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes, EXCETO:

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes, EXCETO:

Estamos diante de muitos avanços tecnológicos e científicos, porém, o que percebemos é que ainda encontramos modelos de aula em que predomina o oral e o escrito. Esse tipo de ação pedagógica não combina com determinadas exigências da sociedade atual. Assim sendo, Camargo & Daros (2018) acreditam que é necessário inovar na educação e, para isso, explicitam alguns fatores que são necessários para concretizar a inovação, dentre eles:

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes, EXCETO:

De acordo com Bergmann, hoje, praticamente tudo que alguém ensina, ou aprende, já está disponível no YouTube. É através dessa provocação que ele defende o conceito de sala de aula invertida. Ou seja, essa metodologia:

1. Prega que o professor induza ao aprendizado ativo.
2. Prepara o estudante para um mundo cada vez mais complexo e incerto.
3. Estabelece maior interação entre aluno e professor.

Associe a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as diferenças entre integração e inclusão, importantes para esclarecer o processo de acolhimento dos alunos nos diferentes níveis de ensino.

Coluna 1
1. Integração.
2. Inclusão.

Coluna 2