Português sinalizado ou bimodalismo é uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais. É resultante de uma compreensão equivocada da relação entre LP e Libras que decorre de um entendimento que coloca as duas línguas em contato, ignorando as singularidades e parâmetros específicos. O processo que nasce da utilização de palavras de uma língua com a estrutura de outra língua, que surge do intercâmbio de uma língua com outra é chamado de.

Assinale a alternativa CORRETA conforme as variações linguísticas na Libras.

A oscilação entre os surdos e os ouvintes faz com que o sujeito surdo constitua, por vezes, sua identidade fragmentada. Skliar (1998) diz que esse processo de identidade, onde o surdo não está a serviço da comunidade ouvinte por falta de comunicação e nem a serviço da comunidade surda por falta da língua dos sinais chama-se de Identidade.

Conforme os níveis linguísticos da Língua Brasileira de Sinais – Libras -, relacione a COLUNA B pela COLUNA A.

As informações se tratam do aspecto:

Mikhail Bakhtin dedicou a vida à definição de noções, conceitos e categorias de análise da linguagem com base em discursos cotidianos, artísticos, filosóficos, científicos e institucionais. Um dos aspectos mais inovadores da produção de Bakhtin foi enxergar a linguagem como um constante processo de interação mediado pelo diálogo - e não apenas como um sistema autônomo. "A língua materna, seu vocabulário e sua estrutura gramatical, não conhecemos por meio de dicionários ou manuais de gramática, mas graças aos enunciados concretos que ouvimos e reproduzimos na comunicação efetiva com as pessoas que nos rodeiam", escreveu o filósofo. Segundo essa concepção, a Língua só existe em função do uso que locutores e interlocutores fazem dela em situações de comunicação. O ensinar, o aprender e o empregar a linguagem passam necessariamente pelo sujeito, o agente das relações sociais e o responsável pela composição e pelo estilo dos discursos. Esse sujeito se vale do conhecimento de enunciados anteriores para formular suas falas e redigir seus textos. Além disso, para o autor, um enunciado é sempre modulado pelo falante:

Audrey (2009, p.12), diz que as línguas artificiais são construídas e estabelecidas por um grupo de indivíduos com algum propósito específico, com o objetivo maior de estabelecer uma comunicação internacional, a autora cita o Esperanto e o Gestuno como exemplos. Frente ao apresentado, a Libras não pode ser considerada uma língua artificial, por que a Libras:

Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas: “A linguagem oral corresponde ainda a uma habilidade especial dos seres humanos compreendida como um sistema de duas faces. O _________ refere-se ao aspecto formal da linguagem e é constituído pela junção hierárquica dos elementos fonemas, palavras, orações e discurso. O _________ refere-se ao aspecto funcional da linguagem, considerado como responsável pela comunicação no meio social.”

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

Cada língua carrega, em sua estrutura, um jeito próprio de ver e compreender o mundo, o qual se relaciona a características de culturas e grupos sociais singulares. Ao aprender a língua materna, a criança:

O folclore brasileiro é tão rico e diversificado. A sabedoria popular varia de região para região e é transmitida através de lendas e mitos, canções, danças, adivinhações e provérbios, festas e jogos, cheios de personagens folclóricos. Foi da tradição de partilhar experiências que está a origem do folclore. O termo folclore, é um neologismo de folk-lore, onde os vocábulos da língua inglesa significam:

Os elementos da comunicação, são primordiais para o entendimento do que se quer expressar e, caracterizam o meio social em que o homem está inserido. No entanto, para que exista a comunicação, faz-se necessário alguns elementos, dentre os quais estão:

O canal de comunicação ou contato está inserido nos elementos que compõem a comunicação, podendo ser definido como:

Em relação a alfabetização e a letramento, tem-se o seguinte:

Segundo SAUSSURE, analisar os itens abaixo: I. O som não passa de instrumento do pensamento e não existe por si mesmo. O som, unidade complexa acústico-vocal, forma, por sua vez, com a ideia, uma unidade complexa, fisiológica e mental. II. A linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro.

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa, assinalar a alternativa CORRETA:

Segundo VENTURI, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: Na perspectiva ___________ de aquisição da linguagem, destaca-se a importância do fato de que a aquisição da língua realiza-se através da negociação na busca do significado.

Consoante BECHARA, a fonética e a fonologia estudam o aspecto físico-fisiológico, isto é, o aspecto fônico. Diante disso, analisar a sentença abaixo: A fonética se ocupa do aspecto acústico e fisiológico dos sons reais e concretos dos atos linguísticos: sua produção, articulação e variedades (1ª parte). Para a fonologia, a unidade básica não é o fonema, mas o som, visto com a unidade acústica que desempenha função linguística distintiva de unidades linguísticas superiores dotadas de significado (2ª parte). A sentença está:

Com base em JAKOBSON, sobre o processo de comunicação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) Considerando-se a posição do linguista que decifra uma língua que não conhece, ele tenta deduzir o código da mensagem: assim, ele é um decodificador. (---) É a partir da mensagem que o receptor compreende o código.

Com base em KOCH e ELIAS, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: A intertextualidade ocorre quando, em um texto, está inserido outro texto (intertexto) ______________ produzido, que faz parte da memória social de uma coletividade. Identificar a presença de outros textos em uma produção escrita ____________ do conhecimento do leitor, do seu repertório de leitura.

“Uma coisa é saber a língua, isto é, dominar as habilidades, de uso da língua em situações concretas de interação, entendendo e produzindo enunciados, percebendo as diferenças entre uma forma de expressão e outra. Outra coisa é saber analisar uma língua dominando conceitos e metalinguagem a partir dos quais se fala sobre a língua, se apresentam suas características estruturais e de uso.” ( GERALDI, 2002, p. 89). A partir desta citação é possível depreender que:

A partir desta citação é possível depreender que:

“Uma coisa é saber a língua, isto é, dominar as habilidades, de uso da língua em situações concretas de interação, entendendo e produzindo enunciados, percebendo as diferenças entre uma forma de expressão e outra. Outra coisa é saber analisar uma língua dominando conceitos e metalinguagem a partir dos quais se fala sobre a língua, se apresentam suas características estruturais e de uso.” (GERALDI, 2002, p. 89). A partir desta citação é possível depreender que:

Bagno (2011), explica a história da nossa língua, do galego ao brasileiro, a partir de uma abordagem da mudança linguística como processo:

Leia com atenção:

“A questão da variação lingüística em Língua Estrangeira pode ajudar não só a compreensão do fenômeno lingüístico da variação na própria língua materna, como também do fato de que a língua estrangeira não existe só na variedade padrão, conforme a escola normalmente apresenta. Aqui não é suficiente mostrar a relação entre grupos sociais diferentes (regionais, de classe social, profissionais, de gênero etc.) e suas realizações lingüísticas; é necessário também indicar que as variações lingüísticas marcam as pessoas de modo a posicioná-las no discurso, o que pode muitas vezes excluí-las de certos bens materiais e culturais.” (BRASIL, 1998, p. 47). Qual a alternativa está errada em relação ao excerto acima?

Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa, analisar a sentença abaixo:

De acordo com CARVALHO, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Em relação a SAUSSURE, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A interpretação está dividida em 3 (três) modalidades, a saber: