As palavras AÇÃO, PRECISÃO, COMPRIMENTO, ATIVIDADE pertencem à classe dos:

O termo “sem”, utilizado no texto, é um(a)?

A palavra “QUE” pode pertencer a classes gramaticais diferentes, dependendo muito do contexto em que está inserido. O palavra “QUE” funciona como conjunção em:

Indique a opção em que a classe gramatical da palavra destacada está corretamente classificada:

Em qual opção abaixo há um VERBO?

Leia as frases a seguir. “Consumidor deve ter duplo impacto com redução na conta de energia [...]” “[...] o recordista sul-americano no salto triplo Jadel Gregório vai se aventurar em competições dos Jogos Olímpicos de Inverno[...]” “Carrefour prevê o dobro de despesas no Brasil após auditoria.” Em todos os textos apresentados, os numerais podem ser classificados como:

A classe gramatical das palavras destacadas está corretamente assinalada em:

No trecho “Textos e mais textos sobre o tema, discussões, muitas vezes infrutíferas , e esvaziamento de conceitos.”, o termo destacado per tence à mesma classe gramatical que em:

A palavra “mesmo” presente na linha 1, de acordo com a classe das palavras é:

Leia atentamente a frase a seguir: “O Rio de Janeiro continua lindo!” Analisando a frase acima é correto afirmar:

“Bem... Já que ninguém fez o trabalho sobre evasão escolar (...)”. Na frase, assinale a alternativa que corresponda corretamente a um pronome:

Qual a classe gramatical do termo equivalente a “que prende o leitor”, apontado no exercício anterior?

Há no texto os elementos: “descascar”, “picar” e “fritar” (1.º parágrafo). Marque a alternativa CORRETA que indique a classe de palavra a que pertencem:

Marque a opção em que a palavra da tirinha é substantivo:

“Hoje, posso abrir mão daquilo que sei que não realizaria com prazer.” (§ 3)
No trecho acima, o termo sublinhado é um advérbio que exprime uma circunstância de:

Apresenta um número ordinal:

São pronomes indefiníveis variáveis:

Dá nome aos seres:

Traduzem emoções:

Relacione corretamente o nome das classes gramaticais abaixo e seus respectivos conceitos:

1 – Conjunção
2 – Preposição
3 – Interjeição
4 – Verbo
5 – Pronome

( ) Palavra invariável usada para exprimir emoções e sentimentos.
( ) Palavra que substitui, indica ou acompanha um substantivo.
( ) Palavra invariável usada para unir orações ou termos semelhantes de uma oração.
( ) Palavra que costuma indicar uma ação, um estado ou fenômeno da natureza.
( ) Palavra invariável que liga termos de uma oração, estabelecendo entre elas diversas relações.

A ordem correta, de cima para baixo, é:

Relacione corretamente o nome das classes gramatic ais abaixo e seus respectivos conceitos: 1 – Conjunção 2 – Preposição 3 – Interjeição 4 – Verbo 5 – Pronome ( ) Palavra invariável usada para exprimir emoções e sentimentos. ( ) Palavra que substitui, indica ou acompanha um substantivo. ( ) Palavra invariável usada para unir orações ou termos semelhantes de uma oração. ( ) Palavra que costuma indicar uma ação, um esta do ou fenômeno da natureza. ( ) Palavra invariável que liga termos de uma oração , estabelecendo entre elas diversas relações. A ordem correta, de cima para baixo, é:

São pronomes invariáveis:

São classes gramaticais invariáveis:

A minha ferramenta é grande e a sua é pequena . Na frase acima é pronome substantivo:

Havia uma escavadeira por ali. Na frase acima a palavra “uma” é:

Observe as palavras sublinhadas da frase : Encaminhamos a Vossa Excelência cópia autêntica do Decreto n° 22/2013. Elas são respectivamente:

Nas frases abaixo, assinale se a palavra destacada é preposição (P) ou artigo (A). ( ) O Governo está se precavendo quanto a possível transtorno resultante da alteração da taxa de câmbio. ( ) A torcida dos brasileiros estava tão agitada quanto a dos argentinos. ( ) A partir daquele momento, todos compreenderam o esquema do time adversário. ( ) O estabelecimento abre de segunda a sexta. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.

Assinalar a alternativa em que o(s) termo(s) destacado(s) está(ão) de acordo com o que se afirma dele(s) entre parênteses: