Na Tendência Liberal Tecnicista, a relação professor X aluno é:

Leia atentamente os itens abaixo: I. É uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores. II. Pode ser dedicada a um campo particular, como uma (...) de economia ou de música, por exemplo. III. Há também particulares, que podem ser exclusivas para crianças com necessidades especiais, quando o governo não as fornecer, tais como religiosas, ou as que possuem um padrão mais elevado de qualidade de ensino, ou buscam fomentar outras realizações pessoais. Os itens acima pertencem à palavra:

Leia atentamente os itens abaixo: I. Esse projeto da educação, não pode nem deve ser definido como um movimento passageiro ou como mero modismo. II. O ápice de sua progressão, com uma cronologia definida de avanços, transformações institucionais e revisões conceituais, deu-se com a Conferência Mundial de Educação Especial, em Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994. III. A Declaração de Salamanca, documento sinalizador de uma nova época na educação de crianças em vários países do mundo. Os itens acima referem-se à:

Relacione cada Referencial de acordo com seu volume:

( ) Boa parte das crianças pequenas brasileiras enfrentam um cotidiano bastante adverso que as conduz desde muito cedo a precárias condições de vida e ao trabalho infantil, ao abuso e exploração por parte de adultos. ( ) Há crianças que são protegidas de todas as maneiras, recebendo de suas famílias e da sociedade em geral todos os cuidados necessários ao seu desenvolvimento. ( ) A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. ( ) A criança tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais.

( ) Na Educação Infantil, significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. ( ) Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas. ( ) Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos. ( ) Cuidar da criança é sobretudo dar atenção a ela como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades.

O Referencial Curricular vol. 2 trata da (s)(o):

( ) A identidade é um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir e de pensar e da história pessoal. ( ) Sua construção é gradativa e se dá por meio de interações sociais estabelecidas pela criança, nas quais ela, alternadamente, imita e se funde com o outro para diferenciar-se dele em seguida, muitas vezes utilizando-se da oposição. ( ) A fonte original da identidade está naquele círculo de pessoas com quem a criança interage no início da vida. Em geral a família é a primeira matriz de socialização. Ali, cada um possui traços que o distingue dos demais elementos, ligados à posição que ocupa (filho mais velho, caçula etc.), ao papel que desempenha, às suas características físicas, ao seu temperamento, às relações específicas com pai, mãe e outros membros etc.

Leia atentamente cada item: A ____________________, definida como a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro, é, nessa faixa etária, mais do que um objetivo a ser alcançado com as crianças, um princípio das ações educativas. Conceber uma educação em direção à ___________________ significa considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos, e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem. Exercitando o autogoverno em questões situadas no plano das ações concretas, poderão gradualmente fazê-lo no plano das idéias e dos valores. Em ambos os textos a palavra que falta é:

A prática educativa, deve se organizar de forma a que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades: (crianças de zero a três anos). I. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo; II. Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação; III. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras; IV. Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos. Assinale a alternativa correta:

Ao ouvir uma criança queixar-se de outra, devo:

A Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, fixa:

“É o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.” (De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil). O texto acima se refere ao:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – Princípios. As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios: I. Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. II. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. III. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais. Assinale a alternativa correta: