Considerando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), assinale a alternativa que apresenta uma característica CORRETA dessa abordagem:

As metodologias ativas partem do princípio de que a vida é um processo de aprendizagem ativa, de enfrentamento de desafios cada vez mais complexos. Na educação formal, existem muitas combinações possíveis de técnicas de ensino. Considerando-se a técnica da sala de aula invertida, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

As metodologias ativas partem do princípio de que a vida é um processo de aprendizagem ativa, de enfrentamento de desafios cada vez mais complexos. Na educação formal, existem muitas combinações possíveis de técnicas de ensino. Considerando-se a técnica da sala de aula invertida, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. ( ) Ao inverter a sala de aula, é importante engajar os alunos em questionamentos e resoluções de problemas, aplicando o que foi aprendido on-line com atividades bem planejadas. ( ) A aula invertida é uma estratégia que consiste em um único formato: assistir, de forma autônoma, vídeos antes das aulas e realizar atividades presenciais depois. ( ) A estratégia da sala de aula invertida, conforme sua estrutura básica, não contempla a necessidade de instrumentos avaliativos e feedbacks aos estudantes.

Em uma sociedade acelerada pela valorização do conhecimento interconectado por um cenário de comunicação e informação digital, mudanças significativas repercutiram no campo da educação, como espaço integrado de saberes, exigindo práticas de ensino inovadoras em respostas às demandas da sociedade do conhecimento. Vê-se, pois, o surgimento das metodologias ativas de ensino e aprendizagem como caminho para despertar a criatividade, a autonomia, a colaboração no processo de ensino-aprendizagem e o despertar de novos papéis a serem assumidos pelos professores e alunos. Considerando as abordagens teóricas das metodologias ativas de ensino e aprendizagem e seus princípios orientadores, avalie as afirmações a seguir.

Um professor está organizando uma aula de Ciências para que os alunos investiguem fenômenos, levantem hipóteses e discutam em grupo para posteriormente realizar uma sistematização teórica. Essa prática pedagógica está fundamentada em:

QUESTÃO 26 – De acordo com os princípios e as práticas da aprendizagem por projetos, qual das seguintes alternativas representa uma característica central dessa metodologia ativa, especialmente no contexto da preparação dos alunos para as demandas do século XXI?

Sobre os conceitos de aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida, é correto afirmar que:

De acordo com Moran (2018), sobre a aprendizagem ativa, qual é a principal diferença entre as metodologias dedutiva e indutiva no processo de ensino-aprendizagem?

Sobre as metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem, é correto afirmar que:

Durante o planejamento do 3º bimestre do 9º ano, uma escola pretende adotar metodologias ativas em todas as aulas de Educação Física. Em reunião pedagógica, alguns docentes afirmam que essa abordagem “não muda muito a prática”, pois o professor continua sendo o centro do ensino e o estudante apenas executa atividades propostas. Com base no material, essa interpretação é:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre metodologias de ensino em Artes e sua relação com práticas pedagógicas contemporâneas. ( ) O ensino de Artes mediado por projetos interdisciplinares favorece a construção de significados ao conectar diferentes áreas do conhecimento. ( ) O ensino pautado em abordagens colaborativas amplia a participação crítica dos estudantes no processo criativo. ( ) A perspectiva tecnicista, voltada para a execução formal de técnicas, constitui a principal diretriz dos documentos curriculares atuais. ( ) A aprendizagem em Artes pode ser potencializada pela experimentação estética aliada à reflexão crítica sobre o processo. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com base na definição de Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), assinale a alternativa que apresenta uma característica CORRETA dessa estratégia pedagógica:

De acordo com Moran (2018), qual é a relação entre o conceito de “aprendizagem ativa” e a visão tradicional de ensino com base na memorização e na repetição, especialmente no que diz respeito ao papel da sala de aula e do professor?

A metodologia ativa da sala de aula invertida consiste em realizar em casa atividades que tradicionalmente eram feitas em sala de aula, como assistir a palestras ou estudar conteúdos teóricos, e dedicar o tempo de aula para atividades práticas, como resolver problemas e realizar exercícios, promovendo maior interação e aprofundamento do aprendizado. Fonte: BERGMANN; SAMS, 2012 apud Sala de Aula Invertida. Disponível em: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/358/2019/09/Material-Didatico-Instrucional-Sala-de-Aula-Invertida.pdf Abaixo as alternativas referem-se a esse tipo de metodologia, EXCETO:

Considerando o processo de avaliação na Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), assinale a alternativa que melhor representa essa avaliação:

As Metodologias Ativas representam um avanço nas práticas pedagógicas ao deslocar o foco do ensino para a aprendizagem. O princípio basilar que rege a aplicação das Metodologias Ativas é a(o):

Sobre a metodologia Espiral Construtivista, assinale a alternativa CORRETA:

Sobre a estratégia das Estações de Aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

Sobre as metodologias ativas na educação, conforme Bacich e Moran (2017), é correto afirmar que:

As metodologias ativas são entendidas como práticas pedagógicas alternativas ao ensino tradicional. Nas metodologias ativas, o estudante assume uma postura para:
I. Participar e dialogar.
II. Criar oportunidades para construção de conhecimentos.
III. Desenvolver projetos e resolver problemas.
Estão corretos somente os itens:

A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem que permite aos estudantes, em geral, e do ensino superior, em particular, a oportunidade de confrontarem situações, questões e problemas do mundo real e, de forma colaborativa, desenvolverem conhecimentos para a resolução desses problemas. Considerando que a ABP adota uma terminologia própria com significados específicos, assinale a alternativa que correlaciona corretamente termo e significado.

No encerramento das atividades, um docente afirma que a avaliação nas metodologias ativas “deve ser feita somente ao final do processo, utilizando a autoavaliação como instrumento único”. Segundo o material, essa compreensão:

Sobre a estratégia pedagógica denominada Sala de Aula Invertida, assinale a alternativa CORRETA:

Sobre metodologias ativas de ensino, assinalar a alternativa CORRETA.

O uso de metodologias ativas no ensino tem sido amplamente incentivado para tornar a aprendizagem mais significativa. Sobre essas metodologias, assinale a alternativa correta.

Ao propor algumas considerações finais sobre sua discussão a respeito das metodologias ativas, Berbel (2011) considera uma das principais fontes para a melhoria da qualidade motivacional dos estudantes

Leia o excerto: "As Diretrizes Curriculares para os Anos Finais do Ensino Fundamental destacam a importância de metodologias que articulem diferentes recursos e espaços, favorecendo aprendizagens significativas." (BRASIL. MEC/SEB, 2013). Nesse contexto, o ensino híbrido, ao combinar momentos presenciais e online, pode ser compreendido como estratégia que_____e_____. A alternativa que completa corretamente o texto é:

Metodologias são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas concretas, específicas e diferenciadas. As metodologias ativas:

O uso das metodologias ativas, recomendadas por estimularem processos de ação-refl exão-ação em que o estudante tem uma postura ativa em relação ao seu aprendizado, provocam mudanças no modo de ensinar, porque:

Sobre o brincar heurístico, assinalar a alternativa CORRETA.