Moran, na obra “Mudando a educação com metodologias ativas” (2015), afirma que a educação moderna e atual, em contraposição à educação comumente utilizada nas instituições de ensino, é um blended, uma mistura. Segundo esse autor, essa analogia seria válida, uma vez que

Para Moran (2019), as metodologias ativas têm um papel significativo na transformação da escola, na medida em que criam situações de aprendizagens nas quais os estudantes:
I. Exploraram atitudes e valores pessoais.
II. Fornecem e recebem feedback.
III. Refletem sobre as práticas que realizam.
Quais estão corretas?

Qual dos objetivos a seguir melhor explica a razão de usar esse jogo em sala de aula?

As etapas empatizar, definir, idear, prototipar e testar fazem parte de qual metodologia ativa?

Ao discorrer sobre as metodologias ativas e seu potencial de promoção da autonomia dos estudantes, Berbel (2011) destaca seis delas. Assinale a alternativa que correlaciona corretamente as metodologias ativas e sua caracterização.

QUESTÃO 33 – A avaliação escolar, quando utilizada de forma adequada, pode ser um instrumento valioso para o processo de ensino-aprendizagem. Entre as suas funções, destacam-se: I. Diagnosticar as dificuldades e necessidades dos alunos. II. Motivar os alunos para a aprendizagem. III. Selecionar os alunos com o melhor rendimento. IV. Identificar falhas no processo de ensino. Quais estão corretas?

Sobre as metodologias ativas, analise as assertivas a seguir:
I. Incentivam os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, utilizando problemas e situações reais como base.
II. Promovem que os estudantes realizem tarefas que os estimulem a pensar criticamente, debater e se tornarem responsáveis pela construção do conhecimento.
III. Se concentram apenas em fornecer informações para os estudantes, que as recebem de maneira passiva, ou seja, sem que haja participação ativa.
Quais estão corretas?

Considerando essa proposta pedagógica, assinale a alternativa que melhor conecta esses aspectos com a metodologia descrita.

São objetivos da metodologia ativa chamada Espiral Construtivista (EC):
1. Desenvolver a capacidade de refletir, analisar e argumentar.
2. Sistematizar conhecimentos.
3. Desenvolver a expressão oral e escrita sobre um assunto.
4. Promover o estudo colaborativo.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmativas corretas é:

O Arco de Maguerez é uma estratégia de metodologia ativa problematizadora que parte do(a):

O Arco de Maguerez é uma metodologia ativa composta de cinco etapas. NÃO é uma delas:

A aprendizagem baseada em problemas (PBL, do inglês problem-based learning) é uma das Metodologias Ativas utilizadas atualmente durante o processo de Ensino aprendizagem. Esse tipo de Metodologia: PBL tem como inspiração os princípios da escola ativa, do método científico, de um ensino integrado e integrador dos conteúdos, dos ciclos de estudo e das diferentes áreas envolvidas, em que os alunos aprendem a aprender e preparam-se para resolver problemas relativos às suas futuras profissões. Inspirado na Harvard Medical School, as fases da PBL são: I- Fase I: Identificação do(s) problema(s); formulação de hipóteses; solicitação de dados adicionais; identificação de temas de aprendizagem; elaboração do cronograma de aprendizagem e estudo independente. II- Fase II: Retorno ao problema; crítica e aplicação das novas informações; solicitação de dados adicionais; redefinição do problema; reformulação de hipóteses; identificação de novos temas de aprendizagem e anotação das fontes. III- Fase III: Retorno ao problema e ampliação da aprendizagem avaliação. É CORRET O o que se afirma em:

A professora Maria está planejando uma aula sobre frações para seus alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Ela deseja utilizar uma metodologia ativa que incentive a participação dos alunos e promova a construção do conhecimento de forma significativa. Qual das alternativas a seguir apresenta a metodologia mais adequada para o objetivo da professora Maria?

Em relação à sala de aula invertida, analise as assertivas abaixo: I. É uma estratégia ativa e um modelo fixo, que complexifica a gestão do tempo do professor. II. O conhecimento básico fica a cargo do aluno – com curadoria do professor – e os estágios mais avançados têm interferência do professor e também um forte componente grupal. III. Bergmann e Sams foram os primeiros divulgadores de algumas técnicas da aula invertida, principalmente utilizando o vídeo como material para estudo prévio, com a vantagem de que cada aluno pode assisti-lo no seu ritmo. Quais estão corretas?

A aprendizagem ativa se afasta do modelo tradicional de ensino centrado apenas na transmissão de conteúdo. Compreendendo uma aprendizagem ativa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmações a seguir: I.Tornar o aluno protagonista de seu próprio processo de aprendizagem, utilizando estratégias que favorecem o engajamento e a motivação intrínseca das crianças. II.Criação de um ambiente de sala de aula estimulante, a relevância do questionamento como ferramenta para desenvolver habilidades críticas e o papel reflexivo tanto dos professores quanto dos alunos. III.O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) é considerado uma ferramenta importante para promover a aprendizagem ativa, ajudando a desenvolver habilidades cognitivas e a incentivar o pensamento crítico dos alunos. Em relação à metodologia ativa, é correto o que se afirma em:

A coordenação pedagógica de Timbó solicitou a reformulação das práticas recreativas. Considerando as metodologias ativas e a aprendizagem experiencial, o planejamento deve priorizar:

De acordo com José Moran, as metodologias ativas promovem uma abordagem diferenciada para a aprendizagem. Qual alternativa reflete corretamente uma das ideias centrais discutidas pelo autor?

Sobre as Metodologias Ativas, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Active methodologies are teaching methods that place students as the main characters in their learning process. The main aim of active methodologies is to train students and teachers with the competencies and skills of the future, which are: argumentation, digital culture, good communication, critical thinking, responsibility, cooperation, and much more. Active methodologies are the basis for creating more open learning environments, with interactivity and cooperation between students. It is the transformation of education, which motivates and engages students, reduces dropout rates and failures, and improves the experience as a whole. Also, studies have shown that these methodologies improve grades and help students develop emotional intelligence beyond the basic curriculum. That being said, having in mind the fundamentals and principles of the most known active methodologies, match the second column according to the information provided in the first one, then check the correct answer.

O uso de metodologias ativas é um importante recurso para a dinamização de aulas. Qual é o papel do estudante nessas aulas?

A aplicação de metodologias ativas no ensino pode beneficiar o processo de ensino-aprendizagem. Sobre essas metodologias, analise as assertivas abaixo:

I. As metodologias ativas incentivam o protagonismo do aluno, estimulando-o a buscar soluções de forma colaborativa.
II. Nessas metodologias, o professor assume o papel de facilitador, oferecendo suporte ao invés de centralizar a transmissão de conteúdo.
III. O ensino ativo é recomendado apenas para o ensino superior, por sua complexidade.

A respeito das assertivas, pode-se afirmar que:

Uma das metodologias ativas apresentadas por Lilian Bacich e José Moran envolve a aprendizagem por projetos, que podem ser classificados de acordo com o objetivo, ou seja, de explicar algo que já se co nhece (Projeto ___________ ), de pesquisar uma nova solução (Projeto __________ ) ou de construir um novo produto ou processo (Projeto __________ ).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Considerando-se as metodologias ativas na aprendizagem, a metodologia na qual os alunos estudam o conteúdo antes da aula, por meio de videoaulas, leituras ou atividades on-line, e o tempo em sala é utilizado para aprofundamento do aprendizado, esclarecimento de dúvidas e desenvolvimento de habilidades práticas, chama-se:

Com referência às metodologias de ensino de ciências no modo presencial e nas plataformas tecnológicas, assinale a opção correta.

As metodologias ativas se caracterizam pela inter-relação entre educação, cultura, sociedade, política e escola, sendo desenvolvidas por meio de métodos ativos e criativos, centrados no/na:

O movimento escolanovista tem relação direta com a utilização de metodologias ativas (MA). De modo geral, são consideradas tecnologias que proporcionam engajamento dos educandos no processo educacional e que favorecem o desenvolvimento de sua capacidade crítica e reflexiva em relação ao que estão fazendo. Diante do exposto, julgue os itens a seguir: I.Pró-atividade, por meio do comprometimento dos educandos no processo educacional. II.Vinculação da aprendizagem aos aspectos significativos da realidade. III.Desenvolvimento do raciocínio não lógico e de capacidades para gerenciar a intervenção da realidade do outro. IV.Colaboração e cooperação entre participantes. Assinale a alternativa que contém TODOS os itens CORRETOS.

Sobre metodologias ativas, analise as afirmativas abaixo:
I. Nela, professor atua como orientador, supervisor e facilitador do processo de aprendizagem, é também a única fonte de informações e conhecimentos.
II. A sua utilização promove maior interesse dos alunos pelas aulas, uma vez que nessa abordagem, sua curiosidade é despertada devido à utilização de situações de seu cotidiano.
III. Ocorre por meio da interação do aluno com o assunto estudado, ouvindo, falando, perguntando, discutindo, fazendo e ensinando.
IV. Uma das críticas feitas à essa metodologia é o fato de aumentar a exclusão de alunos com deficiência, devido à dificuldade desses alunos acessarem ferramentas tecnológicas.
V. É o uso de ferramentas tecnológicas e acesso à internet para realização de atividades intra e extraclasse, como a gamificação, design thinking e cultura maker.
São verdadeiras as assertivas:

Sobre metodologias ativas, analise as afirmativas abaixo:

Refletir e discutir sobre os conceitos, princípios e importância das metodologias ativas e sua correlação com o ensino e aprendizagem, através de um olhar crítico e reflexivo diante dos paradigmas educacionais vigentes em nossa sociedade vem fecundando aprimoramentos. É CORRETO apenas o que se afirma em:

Refletir e discutir sobre os conceitos, princípios e importância das metodologias ativas e sua correlação com o ensino e aprendizagem, através de um olhar crítico e reflexivo diante dos paradigmas educacionais vigentes em nossa sociedade vem fecundando aprimoramentos, na perspectiva de atingir o ápice de uma pedagogia idealizada, inovadora, formativa e emancipatória. Configura-se, a partir disso, a intencionalidade educativa e as estratégicas pedagógicas que priorizaram o aluno como centro do processo de ensino e aprendizagem, como atuante e protagonista da sua experiência educativa com o propósito de gerar um cenário de ensino e aprendizagem significativo, eficiente e eficaz. No que tange o significado, sentido e possibilidades de desenvolvimento da prática pedagógica por meio das metodologias ativas, avalie as afirmações a seguir.