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Prova Professor - Inglês - Pref. São José/SC
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Questão 1 de 21 Q1 da prova

Qual teoria de aprendizagem apresenta o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal? Tal conceito traz elementos que permitem problematizar um conjunto de ações realizadas no contexto escolar, as quais, mediante a função mediadora da atividade de ensino, visam favorecer o desenvolvimento das funções psíquicas das crianças recém-chegadas ao Ensino Fundamental.

Questão 2 de 21 Q2 da prova

De acordo com o Currículo Básico da Educação Josefense, em 2004, o Conselho Nacional de Educação promulga a Resolução n° 1, de 17 de junho de 2004, que “Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”, e que logo em seu art. 2° fixa que sua meta é:

Questão 3 de 21 Q3 da prova

O Projeto Político-Pedagógico é um referencial de natureza teórica da instituição escolar, constituído pelos seguintes marcos. 1. Marco situacional. 2. Marco conceitual. 3. Marco operacional. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Questão 4 de 21 Q4 da prova
Analise o excerto abaixo retirado da Proposta Curricular de São José: “Do ponto de vista da teoria pedagógica, fomos entendendo ao longo do processo de discussão que a pedagogia seria aquela, dentre as várias teorias, que mais nos capacitaria entender o trabalho educativo no momento histórico em que vivemos, tendo em vista suas múltiplas determinações, ao mesmo tempo em que nos aponta possibilidades de transformação.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Questão 5 de 21 Q5 da prova

Consta no artigo 2º da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – que as aprendizagens essenciais são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar, expressando-se em:

Questão 6 de 21 Q6 da prova

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – apresenta em seu artigo 22 que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. No parágrafo único desse artigo consta que são objetivos precípuos da educação básica como requisitos essenciais para o cumprimento das finalidades constantes do caput deste artigo (Incluído pela Lei nº 14.407, de 2022): 1. A alfabetização plena. 2. A conformação dos corpos. 3. A formação de leitores. 4. A educação para o empreendedorismo. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Questão 7 de 21 Q7 da prova

Com relação aos Princípios e Diretrizes da Educação Inclusiva, os documentos oficiais evidenciam que o movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Questão 8 de 21 Q12 da prova

According to text 1, we can infer that:

Questão 9 de 21 Q13 da prova

The word endeavour (underlined in the 1st paragraph of text 1) is closest in meaning to:

Questão 10 de 21 Q14 da prova

According to the information on text 1, the GCE ‘O’ Level exam is important after completion the secondary school because:

Questão 11 de 21 Q15 da prova

The words fourth, seventh, tenth, eleventh and twelfth can be classified as:

Questão 12 de 21 Q17 da prova

Some prepositions are missing in the text below. Choose the alternative that presents the correct missing prepositions. Cities are diverse general, including in food, people, things to do - you name it! Your neighbors likely all have interesting and unique backgrounds, and you can learn a ton having conversations in the laundry room. My upstairs neighbor is a sheriff and he always has crazy stories to tell me. I love living in a building where everyone is different, especially if they’re willing to strike up a conversation. No two people in any city are the same. Cities buzz energy. There are always people doing something, and that can be exciting. However, some people may not like that kind atmosphere. But for those of us who do, it makes leaving your apartment every day a joy.

Questão 13 de 21 Q19 da prova

Text 2 is about: 1. Evening classes for adults. 2. Jobs opportunities found leaving school. 3. The precise number of schools where the immigrants study in the United States. 4. How public schools can help immigrants to get free education. Choose the alternative which contains the correct affirmatives.

Questão 14 de 21 Q21 da prova

Analyze the sentences below about the types of active learning methodologies. 1. Hybrid Education is a format that combines different age groups and face-to-face classes. 2. Problem-based learning (PBL) proposes solving a problem through collaboration between students. 3. Field research is one of the active methodologies put into practice outside the classroom. The student researches a subject in the place where the situation normally occurs. 4. Gamification consists of using virtual classes to explore new content, so that students can improve their knowledge and critical analysis. Choose the alternative which contains the correct affirmatives:

Questão 15 de 21 Q22 da prova

Os gêneros textuais podem conter mais de um tipo textual. Os tipos textuais são estruturas fixas, imutáveis. Assinale a alternativa que apresenta tipos textuais.

Questão 16 de 21 Q24 da prova

Os textos argumentativos são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de argumentações. Assinale a alternativa que apresenta exemplos de gêneros textuais argumentativos.

Questão 17 de 21 Q25 da prova

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José define o papel da língua estrangeira como sendo importante mediante à realidade da multiplicidade linguística atual. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

Questão 18 de 21 Q26 da prova

Sobre o tema Avaliação em Língua Estrangeira, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, ela deve:

Questão 19 de 21 Q27 da prova

Analise as afirmativas abaixo sobre o uso das Mídias e Tecnologias para o ensino e a aprendizagem da língua inglesa no Brasil. 1. O uso de diferentes ferramentas digitais proporciona mudanças significativas em relação ao aprendizado da língua inglesa e o tornam mais dinâmico e atrativo. 2. O ensino do inglês vem sendo influenciado pelo grande avanço tecnológico dos últimos tempos, tornando a experiência do aprendizado mais fácil e melhor. 3. A utilização das tecnologias da informação e comunicação nos processos educacionais é uma das principais modificações para que a escola esteja em sintonia com as mudanças na sociedade contemporânea e no mundo globalizado. 4. A divulgação apenas do uso das Mídias na educação vem gradativamente modificando o panorama do sistema educacional, e o uso de determinadas ferramentas vem contribuindo para criar uma conexão entre o processo educativo e a informática. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Questão 20 de 21 Q28 da prova

As you continue language learning you will realize that you won’t become a well-rounded speaker of a language without building upon the four foundations of language learning. Choose the alternative that presents the four foundations.

Questão 21 de 21 Q29 da prova

Based on National Curriculum Parameters Document, analyze the sentences below and decide if they are true ( T ) or false ( F ). ( ) Foreign Languages have become an integral part of the wealth of knowledge that is essential to allow students to draw closer to different cultures. ( ) Factors such as the limited number of hours allotted to the study of foreign languages have accounted for the non-enforcement of classes. ( ) Foreign Language classes at average schools ended up taking on a tedious and repetitive overtone, which often deprives both students and teachers of motivation. ( ) Research and Comprehension and, Social and Cultural Contextualization are some of the Competencies and Skills to be Developed in Modern Foreign Language(s). Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom:

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