A Guerra do Contestado (1912−1916) foi um dos maiores conflitos sociais do Brasil na Primeira República, envolvendo camponeses, posseiros, jagunços e forças do governo. Esse movimento teve como principal causa:

Nos últimos anos, o Brasil tem enfrentado desafios significativos em diversas áreas, incluindo meio ambiente, economia e infraestrutura. Um dos temas atuais que ganhou destaque nacional é o aumento de políticas voltadas à energia renovável, com incentivo à geração de energia solar e eólica, visando reduzir a emissão de gases de efeito estufa e fortalecer a matriz energética do país. Qual é o principal objetivo das políticas recentes de incentivo à energia renovável no Brasil?

Em uma situação em que o usuário percebe lentidão mesmo após formatação, qual componente é mais determinante para influenciar a velocidade de acesso aos dados?

Em um documento corporativo, o recurso "Controlar Alterações" foi ativado. Qual é a principal finalidade desse recurso e em qual situação prática ele se torna essencial?

Em 1954, o município de Seara, em Santa Catarina, foi oficialmente instalado como município autônomo. Considerando esse contexto, qual alternativa descreve corretamente o processo de emancipação de Seara?

O processo de impeachment de Dilma Rousseff, concluído em 2016, foi um dos acontecimentos políticos mais marcantes do Brasil nas últimas décadas. Considerando esse fato, qual alternativa apresenta corretamente o contexto em que ocorreu esse processo?

Sobre os convívios e confrontos na Europa Medieval, considere as afirmativas: I.As Cruzadas foram um exemplo de confrontos religiosos e políticos entre cristãos e muçulmanos. II.A Península Ibérica foi marcada pela convivência de cristãos, judeus e muçulmanos, com trocas culturais importantes. III.A Europa medieval foi caracterizada por completa homogeneidade cultural e ausência de conflitos. IV.As universidades medievais surgiram como espaços de intercâmbio intelectual entre diferentes tradições. Estão corretas:

Os legados culturais da Antiguidade clássica permanecem fundamentais para a compreensão da formação da sociedade ocidental. Nesse sentido, qual alternativa expressa corretamente esse legado?

O saber histórico escolar, ao dialogar com a historiografia, precisa considerar os modos como os historiadores produzem interpretações sobre o passado. Nesse sentido, qual alternativa expressa corretamente essa relação?

A seleção e a organização dos conteúdos históricos no ensino básico devem considerar critérios pedagógicos, sociais e curriculares, orientados para a formação crítica dos estudantes. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir: I.A seleção deve considerar apenas a linearidade cronológica, sem priorizar temas ou problematizações. II.A organização deve partir de critérios pedagógicos e curriculares que deem significado ao conhecimento histórico. III.A escolha dos conteúdos deve articular a relevância social, cultural e política com a formação cidadã. IV.A seleção deve restringir-se a fatos políticos e batalhas militares, por serem mais objetivos. Estão corretas apenas:

A noção de temporalidade é um dos eixos centrais no ensino de História, pois possibilita compreender mudanças, permanências e múltiplos ritmos do tempo histórico. Diante disso, considere as afirmativas a seguir: I.A temporalidade histórica envolve múltiplas durações, não podendo ser reduzida a uma linha cronológica única. II.A noção de tempo histórico é construída social e culturalmente, variando conforme o contexto. III.A história deve ser ensinada somente em ordem linear, do passado mais distante ao mais recente. IV.O trabalho com temporalidade possibilita compreender mudanças e permanências nas sociedades. Estão corretas:

Leia o trecho: "A América Latina construiu suas identidades a partir de processos históricos marcados por colonização, independência e intensas lutas sociais, em que diferentes grupos reivindicaram reconhecimento e cidadania." (PRADO, Maria Lígia Coelho. A formação das nações latino-americanas. São Paulo: Atual, 1994, p. 22). Com base no excerto, é correto afirmar que:

Leia o trecho a seguir: "O conhecimento histórico contemporâneo não se reduz à narrativa dos fatos políticos, mas busca compreender experiências, identidades e memórias, articulando múltiplas temporalidades e sujeitos." (PINSKY, Carla Bassanezi. Novos temas nas aulas de História. São Paulo: Contexto, 2011, p. 17). Com base no texto, pode-se afirmar que:

O saber histórico escolar não é uma simples transposição do conhecimento acadêmico, mas sim uma construção mediada por finalidades educativas e pelas condições próprias da sala de aula. Nesse sentido, qual alternativa representa corretamente esse saber?

Durante a Revolução Farroupilha (1835−1845), conflito que ocorreu principalmente no Rio Grande do Sul, a então Província de Santa Catarina desempenhou um papel estratégico devido à sua localização e às suas tropas provinciais. Considerando esse contexto histórico, qual alternativa descreve corretamente a atuação de Santa Catarina nesse período?

Leia o excerto: "As Diretrizes Curriculares para os Anos Finais do Ensino Fundamental destacam a importância de metodologias que articulem diferentes recursos e espaços, favorecendo aprendizagens significativas." (BRASIL. MEC/SEB, 2013). Nesse contexto, o ensino híbrido, ao combinar momentos presenciais e online, pode ser compreendido como estratégia que_____e_____. A alternativa que completa corretamente o texto é:

Nos últimos 30 anos, o Brasil vivenciou avanços importantes em políticas públicas inspiradas pelos princípios da Constituição Federal de 1988. Entre eles, destaca-se a criação do Sistema Único de Saúde (SUS), que se consolidou como marco no direito à saúde. Nesse contexto, qual alternativa expressa corretamente sua relevância histórica?

No ensino de História, o uso de diferentes linguagens, como imagens, músicas, filmes e mapas, permite ampliar as formas de compreensão da realidade. Assim,___favorece a aproximação do aluno com as experiências humanas passadas, enquanto___possibilita o entendimento da espacialidade dos acontecimentos históricos. A alternativa que completa corretamente o texto acima é:

O estudo da História do Brasil deve contemplar desde as ocupações indígenas anteriores à colonização, que revelam_____, até os processos contemporâneos, que evidenciam______. Qual das opções abaixo traz as informações que completam corretamente o texto?

Analise as proposições a seguir, que tratam das orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de História, considerando seus objetivos formativos e a ênfase no desenvolvimento de competências e habilidades e registre V, para verdadeiro, e F, para falso: (__)A BNCC valoriza a diversidade cultural e o reconhecimento das diferentes identidades sociais. (__)A BNCC define as competências e habilidades a serem desenvolvidas em cada etapa da educação básica. (__)A BNCC determina conteúdos obrigatórios para todas as disciplinas, sem considerar as especificidades regionais. (__)A BNCC propõe que o ensino de História contribua para a formação de sujeitos críticos e participativos. A sequência correta é:

As metodologias do ensino de História têm como objetivo promover aprendizagens significativas e críticas. Considerando diferentes práticas pedagógicas, qual alternativa expressa corretamente o papel dessas metodologias?

A historiografia brasileira, desde o século XIX, buscou afirmar uma narrativa nacional. Inicialmente, os historiadores ligados ao Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro priorizaram______como base da identidade nacional, enquanto, a partir do século XX, novas abordagens passaram a valorizar_______. A alternativa que completa corretamente o texto é:

A História do Brasil desempenha papel fundamental na formação das identidades coletivas, ao articular memórias, disputas e representações sociais. Nesse sentido, avalie as afirmações a seguir sobre sua contribuição nesse processo e registre V, para verdadeiro, e F, para falso: (__)A narrativa da história nacional foi utilizada, desde o século XIX, como instrumento de consolidação do Estado-nação. (__)A valorização da diversidade cultural tem contribuído para questionar visões homogêneas de identidade nacional. (__)A construção da identidade brasileira sempre se deu de forma unívoca, sem tensões ou disputas sociais. (__)O ensino de História do Brasil deve problematizar como diferentes grupos contribuíram para a formação da sociedade. A sequência correta é: