Teve sua origem ainda na Europa com os trovadores medievais (poetas que cantavam poemas no século XIa XII), os quais espalhavam histórias para a população, que, na época, era em grande parte analfabeta. Na Renascença, com os avanços tecnológicos que permitiram a impressão, possibilitou-se a grande distribuição de textos, que, até então, eram apenas cantados. No Brasil, popularizou-se por meio dos repentistas (ou violeiros). Marque a alternativa CORRETA.

“Na arte/educação pós-moderna, o__________ sobre arte é imprescindível ao estudante, porque perpassa relações_______________, além de favorecer a construção do pensamento artístico. Aprender sobre arte também requer a leitura de diferentes tipos de ________ que tratam da produção artística em diversos _______ (internet, exposições, jornais, revistas, etc.), sejam eles biográficos, críticos, históricos, informativos ou jornalísticos.” (LAVALBERG, 2017, p. 169).

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Sua criação mais famosa, o “Rancho de Amor a Ilha”, criado em 1965 foi oficializado como Hino de Florianópolis, em 1968:

Ao longo da história da arte podemos distinguir três funções principais para a arte, estes estão discriminados nos itens abaixo. Assinale o item que apresenta uma função ERRADA sobre a arte:

Que nome se dá ao estilo arquitetônico surgido no século XII, muito utilizado pela Igreja Católica?

Trata-se de um Teatro que compreende uma vertente niilista, ou seja, uma negação e recusa da política, da história, da religião e da sociedade como princípios unificadores. É impossível extrair qualquer verdade/realidade do mundo (ir)real. É um teatro que tenta também refletir o caos universal, o labirinto existencial que cerca o Homem, a desintegração da linguagem como descodificador do mundo e como meio de expressar verdades. O enunciado refere-se ao teatro chamado:

A Paraíba é um celeiro de artistas que produziram um importante patrimônio artístico de obras nas várias modalidades das artes. São produções que compõem a Memória Cultural do nosso Estado, das quais podemos destacar as Artes Visuais, desde as tradicionais às Novas Vanguardas.

Associe as duas colunas, relacionando os artistas com as suas respectivas principais modalidades artísticas:

1 - Pedro Américo ( ) Escultura.
2 - José da Costa Leite ( ) Pintura.
3 - Fred Ozanan ( ) Cinema.
4 - Jackson Ribeiro ( ) Charge.
5 - Vladimir Carvalho ( ) Xilogravura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dessa associação:

“No Ensino Fundamental – Anos Finais, é preciso assegurar aos alunos a ampliação de suas interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e internacionais de diferentes épocas e contextos.” (BNCC, 2018, p.203). Partindo do objeto de conhecimento Materialidade, analise qual atividade se faz mais adequada à proposição: “Correlacionar as habilidades que desejo trabalhar com os alunos do Fundamental II.”

Assinale uma das alternativas:

Lenda de origem indígena e bastante popular na região norte do país, conta que seria um animal mágico que, durante as festividades juninas, se transforma em um homem muito bonito, conquistador e comunicativo:

Dentro do estudo da arte, o caráter contextual e simbólico de um objeto analisado diz respeito:

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do autor de obras como “As Meninas”, “Vênus ao Espelho”, dentre outras.

Teatro é a arte de compor obras dramáticas ou de representá-las. Nos primórdios do teatro ocidental, quando este surgiu na Grécia, como forma de espetáculo, era um elemento fundamental na encenação, há muito utilizado nas formas espetaculares do Oriente, no teatro grego e tinha a função de ampliação das ações e davoz do ator em cena. (Sampaio: 2012).

Assinale a opção que contém a afirmativa CORRETA.

Sobre as criações artísticas do Dadaísmo, é correto afirmar que:

Sobre a arte dos povos da Antiguidade, assinale a alternativa INCORRETA.

Nas mais variadas formas atuais de estudo das artes temos a “Arte Conceitual”, esta está corretamente descrita no item:

De acordo com Isabel Marques, em “Dançando na Escola”, a função típica da dança é a seguinte:

“A dança é um conjunto partilhável de possibilidades de combinação e arranjo dos campos de significação...”.
Marques I. Linguagem da dança: Arte e ensino. São Paulo: Digitexto, 2010

No texto, a dança é compreendida como linguagem artística e não apenas como repertório, ou seja, como coreografias de danças já estabelecidas. Analise os itens que discorrem sobre essa linguagem no âmbito do ensino e assinale a alternativa CORRETA:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o sistema federal de ensino compreende:

1. As instituições de ensino mantidas pela União.
2. As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa pública.
3. Os órgãos federais de educação.

A peça “A Feira”, obra da dramaturga Maria de Lourdes Nunes Ramalho, radicada em Campina Grande desde 1958, apresenta diversos aspectos materiais e imateriais da feira de Campina Grande e obteve grande sucesso de público e de crítica.

Assinale a alternativa cujo prêmio teatral foi conquistado pela referida peça.

Pautada na História da Arte, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O culto profano da beleza surgiu com o cubismo.
II. As obras de arte mais antigas surgiram a serviço de um ritual, primeiramente mágico e depois religioso.
III. O movimento dadaísta, criado em 1916, é um grito a favor da Primeira Guerra, então em curso.
IV. Desde a Pré-História, o ser humano junta o útil ao agradável ao decorar utensílios, armas e peças de cerâmica.
V. Provocar e sacudir os hábitos. Esse é o objetivo que alguns artistas do século XX tentaram atingir, rompendo com os pintores do passado, jogando no lixo as velhas ideias de arte.

A principal característica da pintura do período Gótico era:

A Pintura Social, cujas obras denunciavam as desigualdades entre a burguesia e os trabalhadores, surgiu no período conhecido como:

Figuras sugeridas e simplificadas, representadas com cores surreais e de matizes intensas e puras. As coisas representadas nas obras são menos importantes do que a maneira de as representar. Essas características são pertencentes às obras do movimento conhecido como:

No estudo das artes, os itens abaixo retratam exemplos de arte com tendências contemporâneas, EXCETO:

No que se refere à história da arte brasileira, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. Antes de mesmo da colonização já existia vestígios artísticos em solo nacional.
2. A arte brasileira não sofreu influência de nenhum povo europeu.
3. Os povos indígenas em nada contribuíram para a produção artística brasileira.

Segundo Berthold (2003, p. 2) “O teatro é tão velho quanto à humanidade. Existem formas primitivas desde os primórdios do homem. A transformação numa outra pessoa é uma das formas mais arquetípicas da expressão humana.” Leia as sentenças a seguir:

1. Na tragédia, o personagem sofre um forte revés: da felicidade para a infelicidade, da ventura para a desventura desencadeada quando ele toma consciência de um erro cometido sem o saber.
2. Dividia-se em teatro religioso: o mistério, o milagre, a moralidade; teatro profano: a farsa, a sottie, oextremez.
3. As pinturas nas cavernas mostram que o teatro já era usado, quando os caçadores queriam mostrar aos aldeões como foi a caça, ou também em rituais para agradecimentos, danças da fertilidade e colheita, cultos e louvores aos deuses.
4. Para os deuses Osíris e Ísis eram feitas procissões na cidade de Abidos, às quais acorriam peregrinos vindos de todos os domínios do reino egípcio. Nessa ocasião, as sacerdotisas e sacerdotes reviviam o martírio do deus e a sua ressurreição.
5. Na fábula atelana as sátiras eram disparadas principalmente em direção aos militares, aos doutores e filósofos, e sua estrutura era baseada em personagens fixos, sendo alguns deles: Maccus (o idiota), Pappus (vilão avaro e libidinoso), Dossenus (filósofo parasita).

Não basta avaliar a aprendizagem priorizando a questão do aspecto quantitativo (a nota) sobre o qualitativo (o que foi apreendido). Luckesi fala a respeito disso quando diz: “a característica que de imediato se evidencia na nossa prática educativa é a de que a avaliação da aprendizagem ganha um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma Pedagogia

O cinema nacional revelou o talento da atriz paraibana Marcélia Cartaxo (Cajazeiras, 1963). O seu desempenho em filme de Suzana Amaral, baseado numa obra de Clarice Lispector, foi premiado com o Urso de Prata de Melhor Atriz, no importante Festival de Berlin, em 1985. O

título do referido filme é:

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que as abordagens das linguagens articulem seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural” (BNCC, Ministério da Educação, 2018, p. 192).

A respeito das seis dimensões do conhecimento que a BNCC propõe, assinale a alternativa correta.

A Lei da Frontalidade, característica marcante da arte egípcia, era usada para representar uma reprodução naturalista. Ao observar uma figura retratada frontalmente, o espectador deveria reconhecer que se tratava apenas de uma representação, e não da realidade.
Outro período que fez uso dessa lei em suas convenções artísticas foi no período da arte: