A expressão '6 + 9 * 8' corresponde a distância em metros percorrido por um pedestre em 1 minuto. Se ele continuar no mesmo ritmo, após 2 horas e meia de caminhada ele terá percorrido em quilômetros:

“Sinhá Vitória desejava possuir uma cama igual à de seu Tomás da bolandeira. Doidice. Não dizia nada para não contrariá-la, mas sabia que era doidice. Cambembes podiam ter luxo? E estavam ali de passagem. Qualquer dia o patrão os botaria fora, e eles ganhariam o mundo, sem rumo, nem teriam meio de conduzir os cacarecos. Viviam de trouxa arrumada, dormiriam bem debaixo de um pau”. (RAMOS, Graciliano. Vidas Secas).

Em relação ao excerto, assinale a alternativa correta:

Os sistemas de cores mais utilizados são o RGB (Red, Green, Blue) e o CMYK (Cyan, Magenta, Yellow, Black), sendo o primeiro referente às cores luminosas e o segundo a pigmentos. Em relação a esses sistemas de cores, assinale a alternativa incorreta:

O dadaísmo, um dos principais movimentos da vanguarda artística moderna, foi iniciado em Zurique por volta do ano de 1916. Sobre esse movimento, assinale a alternativa correta:

A Tropicália, Tropicalismo ou Movimento Tropicalista foi um movimento cultural brasileiro que surgiu na década de 1960, durante o Regime Militar, e teve influência de correntes artísticas da vanguarda e da cultura pop nacional e estrangeira. Sobre a Tropicália, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Na música, teve como representantes Gilberto Gil, Caetano Veloso e Chiquinha Gonzaga.
( ) O movimento manifestou-se na música, nas artes visuais, no cinema e no teatro brasileiro.
( ) Teve o artista Hélio Oiticica, autor dos Parangolés, como um dos representante nas artes.
( ) Foi um movimento que misturou manifestações tradicionais da cultura brasileira a inovações estéticas radicais.

Mudanças sofridas no final da Idade Média alteraram a economia e a política da Europa. O comércio urbano, sobretudo no norte da Itália, favoreceu o desenvolvimento da burguesia que possuía uma nova visão de mundo. A mudança de mentalidade e dos padrões culturais proporcionaram um renascimento cultural e artístico. Em relação ao Renascimento, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A burguesia, que participava da dinamização econômica e social, procurava novos valores, opondo-se aos velhos conceitos medievais.
II. A visão humanística que caracterizava o renascimento apoiava-se no otimismo, individualismo, naturalismo, interesse pela antiguidade greco-romana e pelo ser humano.
III. Teve como principal representante o pintor francês Eugène Delacroix
IV. A arte não procurava estudar a natureza, o corpo humano e a paisagem. Toda figuração era abstrata.

“Na arte/educação pós-moderna, o__________ sobre arte é imprescindível ao estudante, porque perpassa relações_______________, além de favorecer a construção do pensamento artístico. Aprender sobre arte também requer a leitura de diferentes tipos de ________ que tratam da produção artística em diversos _______ (internet, exposições, jornais, revistas, etc.), sejam eles biográficos, críticos, históricos, informativos ou jornalísticos.” (LAVALBERG, 2017, p. 169).

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

“No Ensino Fundamental – Anos Finais, é preciso assegurar aos alunos a ampliação de suas interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e internacionais de diferentes épocas e contextos.” (BNCC, 2018, p.203). Partindo do objeto de conhecimento Materialidade, analise qual atividade se faz mais adequada à proposição: “Correlacionar as habilidades que desejo trabalhar com os alunos do Fundamental II.”

Assinale uma das alternativas:

Pautada na História da Arte, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O culto profano da beleza surgiu com o cubismo.
II. As obras de arte mais antigas surgiram a serviço de um ritual, primeiramente mágico e depois religioso.
III. O movimento dadaísta, criado em 1916, é um grito a favor da Primeira Guerra, então em curso.
IV. Desde a Pré-História, o ser humano junta o útil ao agradável ao decorar utensílios, armas e peças de cerâmica.
V. Provocar e sacudir os hábitos. Esse é o objetivo que alguns artistas do século XX tentaram atingir, rompendo com os pintores do passado, jogando no lixo as velhas ideias de arte.

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que as abordagens das linguagens articulem seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural” (BNCC, Ministério da Educação, 2018, p. 192).

A respeito das seis dimensões do conhecimento que a BNCC propõe, assinale a alternativa correta.

O ensaio “A Obra de Arte na Época da sua Reprodutibilidade Técnica”, de Walter Benjamin (2014), nos coloca em reflexão com relação à produção de arte e seus meios de reprodução. O livro é uma crítica clara a um dos itens expostos abaixo. Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a dança é uma linguagem entre as múltiplas linguagens do campo da arte. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta:

Os museus são instituições dedicadas a buscar, conservar, estudar e expor objetos de interesse duradouro ou de valor artístico e histórico. Partindo dessa definição, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. O museu é o local onde somente existem objetos antigos que não têm valor cultural.
II. O museu pode ser considerado um espaço frutífero de atuação para educação não formal.
III. O museu é uma instituição permanente sem fins lucrativos, ao serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público, que adquire, conserva, investiga, comunica e expõe o patrimônio material e imaterial da humanidade e, do seu meio envolvente, com fins de educação, estudo e deleite.
IV. O museu é o local que possui um acervo de obras de arte resguardado do público.
V. O museu pode ser considerado um campo estéreo para aprendizagem.

“O teatro instaura a experiência artística multissetorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal e da ação física” (BNCC, Ministério da Educação, 2018, p.194).

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O fazer teatral possibilita a troca de experiência entre os alunos.
II. O fazer teatral diminui consideravelmente a percepção estética e corporal.
III. O fazer teatral facilita o trânsito criativo e fluído entre as linguagens artísticas.
IV. O fazer teatral aprimora a percepção estética e a imaginação.

“Música são sons organizados no tempo visando à beleza da forma e a expressão das emoções” (SCHAFER, R, Murray, 1991, p. 120). No seu livro, Schafer contrapõe essa simples definição de música e propõe a percepção do conceito Paisagem Sonora, que se caracteriza pelo estudo e análise do universo sonoro que nos rodeia. Música são todos os sons a nossa volta, dentro e fora das salas de concerto. Partindo desse contexto, assinale a alternativa correta:

O jogo é uma forma natural de grupo que proporciona o envolvimento e a liberdade pessoal necessária para a experiência. O jogo desenvolve as técnicas e habilidades pessoais necessárias para o jogo em si, através do próprio ato de jogar. [...] qualquer jogo digno de ser jogado é altamente social e propõe intrinsecamente um problema a ser solucionado (SPOLIN, 1979). Spolin está se referindo a jogos teatrais como ferramentas potentes para a percepção do indivíduo inserido no coletivo. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Leia abaixo o trecho de Pequena História da Arte, de Duílio F. Basttitoni, e, usando seus conhecimentos, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

“É virtualmente impossível determinar quais seriam as primeiras manifestações artísticas. Como também é difícil precisar o nível de consciência do homem primitivo. As primeiras descobertas de pinturas rupestres foram em 1879, na caverna de Altamira, na Espanha. Em 1940, nas cavernas de Montinac-Lascaux, França, casualmente foram encontradas por um grupo de adolescentes obras datadas aproximadamente 15000 a.C., mesmo período dos desenhos descobertos na Espanha. Sabe- se que o homem foi primeiro escultor e depois pintor, dada a maior capacidade de abstração exigida pela pintura” (BASTTITONI, 2012).


I. O homem aplicava as________ com as mãos, espátulas, bastonetes ou rudimentares pinceis, quando não aplicava a técnica de pistola, isto é, enchia a boca de tinta e soprava por um canudo de madeira ou osso.
II. As tintas eram conseguidas com ________ minerais, argilas coloridas, trituradas e dissolvidas em água, gordura animal e vegetal. Sangue de animais e excrementos de aves.
III. O pintor era_________, reproduzia a(s) ________na sua verdade visual, não a deformando ou a estilizando.
IV. O pintor usava tinta à base de óleo produzida por artesões da época, havendo indícios de uma séria pesquisa de_______ naturais.