De acordo com Gonçalves, os regulamentos e o controle do comportamento corporal são:

Não basta avaliar a aprendizagem priorizando a questão do aspecto quantitativo (a nota) sobre o qualitativo (o que foi apreendido). Luckesi fala a respeito disso quando diz: “a característica que de imediato se evidencia na nossa prática educativa é a de que a avaliação da aprendizagem ganha um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma Pedagogia

Em janeiro do ano de 1905, diante do Palácio de Inverno de São Petersburgo, sede e centro do poder imperial russo, manifestantes foram recebidos à bala e, apesar da multidão ter se dispersado em meio a mortos e feridos, houve uma notável convergência de movimentos sociais. Sobre o contexto citado, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, falsas.

Em 1798, ocorreu em Salvador, a Conjuração Baiana, em um período marcado por carestia. A grande parte da população tinha péssimas condições de vida.

Quanto a este movimento pode-se afirmar que:

Os estudantes que se interessarem pela Sexta República Brasileira ou a Nova República, poderão acessar o Wikipédia e encontrar diversas informações sobre este período junto à principal enciclopédia da rede. Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) como toda fonte de pesquisa, os conteúdos digitais, tal como a Wikipédia, devem ser questionados e avaliados, observando-se, inclusive, a autoria da informação
( ) tal período não deve ser abordado na disciplina de História por ser um período recente, assim, o professor responsável deverá encaminhar o aluno ao professor de Atualidades
( ) os conteúdos sobre a disciplina de História na Internet carecem de fontes confiáveis, pois não estão vinculados aos principais centros universitários brasileiros
( ) o mais adequado é que o professor trabalhe recursos e conhecimentos que possibilitem ao estudante um acesso crítico ao conteúdo disponibilizado pelas plataformas digitais

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O presidente brasileiro, Jair Messias Bolsonaro, publicou um decreto que libera a entrada de turistas sem visto no país, vindos da Austrália, do Canadá, do Japão e dos EUA. Porém, essa liberação não se configurou como uma relação bilateral entres os países envolvidos. Essa relação de rigidez na entrada de imigrantes nos Estados Unidos, para os historiadores Gislaine e Reinaldo (2009), foi configurada na década de 1920, pois, antes, os imigrantes poderiam entrar livremente em seu território. Na visão dos historiadores, isso pode ser chamado de:

“A relação passado/presente não se processa de forma automática, pois exige o conhecimento de referências teóricas capazes de trazer inteligibilidade aos objetos históricos selecionados. Um objeto só se torna documento quando apropriado por um narrador que a ele confere sentido, tornando-o capaz de expressar a dinâmica da vida das sociedades. Portanto, o que nos interessa no conhecimento histórico é perceber a forma como os indivíduos construíram, com diferentes linguagens, suas narrações sobre o mundo em que viveram e vivem, suas instituições e organizações sociais” (BNCC, 2017, p. 395).

No que se refere à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental em História, assinale a alternativa incorreta.

A Revolução Farroupilha (1835-1845) se configurou, historicamente, como evento emblemático da memória pública no Rio Grandedo Sul. Seus lances de batalha são, ainda hoje, narrados em tom épico, e seus protagonistas transformados em heróis da “pequena” e da“grande” pátria, ora pela suposta resistência à opressão do centro político e econômico do Brasil, ora pela também hipotética aspiração à liberalização e “republicanização” do país, o que incorre na afirmação de seu caráter nacionalista. Em ambos os sentidos, como mito, a revolta tem sido matriz para discursos políticos, debates historiográficos e criações artísticas.
(adaptado)Rev. Bras. Hist. vol.31 no.62 São Paulo Dec. 2011

Sobre a guerra dos Farroupilhas, podemos afirmar que:

“’Graças a Deus, é a Grande Guerra!’ O general Viktor Dankl, comandante designado do 1º Exército austrohúngaro, escreveu essas palavras em 31 de julho de1914, o dia em que ficou claro que a disputa entre Áustria-Hungria e Sérvia...”
A disputa que daria início à Primeira Guerra Mundial teve como estopim

Temido e odiado por muitos, este é um dos deuses mais curiosos da antiga mitologia egípcia. Inicialmente era tido como um deus violento, mas heroico, pois era guardião da barca solar, enfrentando a serpente Apófis todas as noites para garantir que o deus Sol renascesse a cada alvorada. Mais tarde recebeu como herança de seu bisavô os desertos e oásis que cercavamo Egito. Contudo, por inveja de seu irmão, que de tinha a parte fértil do Egito, o matou, perdendo assim a imagem de bravura e passando a de assassino cruel. Era casado com sua irmã Néftise não teve nenhum filho com ela. A qual dos seguintes deuses egípcios do Mito de Heliópolis a descrição acima corresponde?

São considerados patrimônios culturais da humanidade, EXCETO:

O Iluminismo foi um movimento que comportou diferentes perspectivas e representou a principal matriz intelectual europeia do século XVIII.

Assinale a alternativa que contempla características deste movimento:

Ao tratar da identidade dos indígenas na sala de aula, Pedro Paulo Funari e Ana Piñón afirmam que índio é um termo que traz ambiguidades. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

Hamurabi reinou na Babilônia por volta do século XVIII a.C., e levou sua cidade a um período de esplendor. Uma de suas principais obras foi o Código de Hamurabi. Sobre esse código legal, é incorreto afirmar que:

Analise as assertivas abaixo considerando o processo do comércio escravocrata e as implementações de políticas de descontinuidade dessa relação comercial:

1. A historiografia apresenta o comércio de escravos como uma atividade extremamente lucrativa até o final do século XIX, porém, no processo de desintegração desse modelo, os ingleses, objetivando mais lucratividades, determinaram, em 1807, a intensificação de envio de escravos para suas colônias de forma impositiva.
2. Com a consolidação da Revolução Industrial, o capitalismo moderno dinamizou o processo de desintegração do modelo escravocrata, uma vez que a escravidão se tornou um peso morto, um ente fora do mercado de consumo.
3. Dom Pedro I, em 1850, obrigou a Inglaterra a reconhecer a independência do Brasil e, para isso, comprometeu-se em intensificar o envio de grupos de escravos à Inglaterra, como pacto de obediência a uma lei inglesa e pagamento das dívidas contraídas.
4. Em 1850, as pressões sobre o fim do escravismo eram tão grandes que levaram à aprovação da lei do ventre livre, a qual proibiu definitivamente o tráfico negreiro para o Brasil.

O quarto milênio a.C. foi marcado pelo surgimento de civilizações do Oriente Próximo, desenvolvido na região conhecida historicamente como Crescente Fértil. Considerando o contexto geográfico e a apropriação dos benefícios hidráulicos para o cultivo da agricultura às margens do chamado Crescente Fértil, assinale a alternativa em que a civilização NÃO faz parte desse contexto histórico.

Para Philipe Ariès, a “dimensão diacrônica” do tempo é percebida quando se constata a diferença entre o ontem e o hoje e o objetivo da pesquisa histórica é a explicação dessa diferença. O autor e historiador Lucien Febvre sustenta que a função da História é explicar o mundo ao mundo, organizar o passado em função do presente, o que significa que o historiador se dirige ao presente, a seus contemporâneos. O tempo da história problema seria um tempo de diálogo, de aproximação, observação e comunicação (REIS, 2012).

É através da área de Ciências Humanas e do ensino de História que os alunos podem desenvolver a capacidade de observação de diferentes indivíduos. A respeito do ensino de História, baseado na BNCC para Educação Infantil e Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta.

O Brasil viveu a chamada República Velha, conhecida pela grande influência exercida pelos coronéis, ricos fazendeiros que atuavam como oligarcas locais nas regiões mais pobres do interior do país. Naquela época, o voto não era secreto e os eleitores que viviam sob a “jurisdição” dos coronéis eram constantemente manipulados e ameaçados a votarem apenas nos candidatos escolhidos pelos fazendeiros.
A influência dos coronéis no cenário político resultou numa prática eleitoral, denominada voto

Sobre a Guerra do Peloponeso, podemos afirmar que ela se tratou de um

“Antes do século XV, de acordo com o geógrafo grego Ptolomeu, o mundo consistia em Mediterrâneo oriental, parte da Europa meridional e segmentos do litoral da África do norte, ao sul do qual jazia um abismo sem fim, um inferno que ninguém ousava penetrar. Esse limitado conceito descritivo do mundo e de seu inferno adjacente, semelhante aquele exposto na Bíblia, viria ase tornar a imagem convencional da África. Entretanto, seria impossível negar que existiam diversas civilizações que o mundo pretensamente consciente, isto é, a Europa ocidental, ignorava absolutamente.”
HAMENOO, Michael. A África na ordem mundial. In: NASCIMENTO, Elisa Larkin (org.). A matrizafricana no mundo. São Paulo: Selo Negro, 2008. p. 109-110

Assim, entre os antigos povos, impérios ou civilizações africanas que os europeus desconheciam completamente até o século XV, encontra-se

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, o poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos

A cultura indiana e regiões próximas tiveram o desenvolvimento favorecido entre o final do século 7 a.C. e o final do século 5 a.C., pois foi um momento de intensa urbanização e efervescência cultural. Foi sob o império Mágada que o budismo e o jainismo foram fundados e floresceram. Sobre este aspecto, assinale a alternativa correta.

A condição da mulher passou a ser discussão crescente nas sociedades industriais do século XIX.

Considerando esta condição analise as proposições a seguir.

I- A participação das mulheres de baixa renda no mercado de trabalho e as reivindicações políticas liberais que defendiam a igualdade entre as pessoas deram uma nova dimensão ao papel desempenhado pelas mulheres.
II- Um dos movimentos mais conhecidos foi o das sufragistas, que ocorreu na Inglaterra, ao reivindicar o direito de votos para as mulheres.
III- O movimento das sufragistas teve a participação maciça das mulheres operárias que perceberam que através do voto poderiam mudar os rumos da sociedade, garantindo melhores salários.

É CORRETO o que se pode afirmar em

Segundo Lucien Febvre, “a história se faz com os documentos escritos, sem dúvida, quando eles existem. Mas ela pode ser feita, ela deve ser feita com tudo o que a engenhosidade do historiador lhe permitir utilizar.” Sobre as fontes históricas e o ensino de história, assinale a alternativa incorreta.

Refletindo sobre as classificações periódicas e políticas do antigo Egito, temos o período que vai de 3.200 a.C. até 2000 a.C. Nesse contexto, as capitais foram Tinis e Mênfis, tendo uma forma de governo teocrática. Considerando o contexto, podemos afirmar que se trata do:

O projeto iluminista esteve associado também a autores como Montesquieu (1689-1755), Rousseau (1712-1778), Kant (1724-1804), e aos empiristas ingleses Locke (1632-1704) e Hume (1711-1776). A liberdade individual se torna o centro da discussão sobre política, à medida que a filosofia política iluminista promovia a centralidade dos direitos individuais, diferenciando os compromissos dos antigos e medievais da ordem e hierarquia (MELLO; DONATTO, 2011). Considere a seguir as afirmativas relacionadas ao Iluminismo e atribua valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

Foi um movimento social ocorrido no Piauí, Maranhão e Ceará. Envolvendo de um lado grandes proprietários de terra e de escravos, autoridades provinciais e comerciantes; de outro, vaqueiros, artesãos, lavradores, escravos e pequenos fazendeiros (mestiços, mulatos, sertanejos, índios e negros) sem direito à cidadania e acesso à propriedade da terra, dominados e explorados por governos clientelistas e autoritários, formados pelas oligarquias locais que ascenderam ao poder político com a “proclamação da independência”do país.
Claudete Maria Miranda Dias, Balaios e bem-te-vis. (Adaptado)

O movimento social a que se refere o trecho acima, ficou denominado:

“Assim, em 272 a.C. os tarantinos reconhecem sua derrota, estabelecendo novo tratado com os romanos que, pela primeira vez, são reconhecidos pela força de seu exército. Conquistando o sul da península, logo Roma entra em contato com os cartagineses”.

Os conflitos entre romanos e cartaginenses recebeu o nome de

O Islamismo originou-se nas redondezas da cidade de Meca, na atual Arábia Saudita, por volta do ano 600 d.C., com as revelações de Alá ao profeta Maomé. Nos séculos VII e VIII, oIslamismo cresceu e se espalhou por toda a Península Arábica. Maomé e seus seguidores haviam conseguido, com a nova religião, dar início à unificação das tribos árabes. Com isso, oslamismo, expandiu-se em todas as direções. Em poucas décadas, ocupou uma extensão de terra somente comparável ao Império romano em seu auge. Quanto às consequências que a expansão e o domínio do Império Árabe-Muçulmano acarretaram para a Europa, é correto afirmar que

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, ao que se refere ao conceito e metodologia da construção do Projeto Político-Pedagógico, segundo Vasconcellos.