Considerando o texto de apoio, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

Sobre atividades rítmicas nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:

O Trampolim surgiu há séculos, mas, somente em 1936, George Nissen, o transformou em esporte, como modalidade Olímpica teve sua primeira participação nos jogos de Sidney, Austrália (2000). Essa modalidade da ginástica é dividida em 4 provas, sendo apenas uma prova disputada nas Olimpíadas. Assinale a alternativa que apresenta a prova que faz parte das olimpíadas.

Durante uma luta no judô, se um dos atletas consegue dois Waza-Ari, a soma dessas pontuações equivale a um:

Por muitos anos, pessoas com deficiências físicas foram excluídas das aulas de Educação Física, entretanto, a participação na aula traz inúmeros benefícios para essas crianças, como inclusão social, capacidade afetiva e integração com os demais. Sobre a participação de crianças com deficiências nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA.

Consideramos esportes de marca aqueles, cujo competidores disputam através da comparação entre a comparação entre suas marcas. Qual das alternativas todos são esportes de marca?

Assinale a alternativa que complementa corretamente a frase: Conforme PCN o processo de ensino e aprendizagem em Educação Física, não se restringe ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas sim de:

Conforme as regras oficiais de Basquete, enumere a segunda coluna de acordo com os números indicados na primeira.

No conjunto de esportes sem interação entre adversários, identificamos pelo menos três grupos de atividades a partir do critério tipo de desempenho motor, que compara desempenhos em uma prova para definir quem ganha ou perde. Sob esse critério os jogos podem ser classificados como:

Com relação aos jogos assinale a alternativa INCORRETA.

O conhecimento do corpo é um tema estruturador e tem como função primária sensibilizar a criança a se diferenciar corporalmente dos outros e respeitar suas diferenças. Dessa forma, analise as estratégias pedagógicas abaixo e identifique quais são possíveis nesse momento.

De acordo com Gallahue e Ozmun (2005), o desenvolvimento motor da criança ocorre quando ela está em um ambiente escolar que proporcione autoconhecimento corporal e experiências motoras, como nas aulas de Educação Física. O autor descreve o desenvolvimento motor em forma de ampulheta. Analise os trechos abaixo e complete com a fase correspondente.