Um professor está elaborando instrumentos de avaliação para o Ensino Religioso. Ele quer garantir que o processo avaliativo siga a orientação da BNCC, evitando posturas avaliativas que reforcem julgamentos religiosos ou privilégios a determinadas tradições. Qual prática avaliativa está coerente com as diretrizes da BNCC:

Em uma escola, a equipe pedagógica decide revisar a matriz curricular. Um dos coordenadores questiona se o Ensino Religioso precisa realmente articular objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação, ou se pode funcionar apenas com debates abertos e rodas de conversa. Segundo as diretrizes da BNCC, a organização didático-metodológica do Ensino Religioso deve:

A Base Nacional Comum Curricular, documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, apresenta, em seu texto, cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento identificando-o por um código alfanumérico. Analise os códigos abaixo e responda: (1) EF67EF01 (2) EM13LGG103 (3) EI03EO03 I. O código (1) refere-se à habilidade 67 da disciplina de Educação Física II. O código (2) refere-se à habilidade da disciplina de Geografia III. O código (3) refere-se ao campo de experiência “o eu, o outro e o nós” da Educação Infantil IV. O código (2) refere-se à objetivos de aprendizagem do Ensino Médio. V. O código (1) refere-se à habilidade 01 da disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental.

A Base Nacional Comum Curricular, documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, apresenta, em seu texto, cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento identificando-o por um código alfanumérico. Analise os códigos abaixo e responda: (1) EF67EF01 (2) EM13LGG103 (3) EI03EO03 I. O código (1) refere-se à habilidade 67 da disciplina de Educação Física II. O código (2) refere-se à habilidade da disciplina de Geografia III. O código (3) refere-se ao campo de experiência “o eu, o outro e o nós” da Educação Infantil IV. O código (2) refere-se à objetivos de aprendizagem do Ensino Médio. V. O código (1) refere-se à habilidade 01 da disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental. a) Apenas III, IV e V estão corretas. b) Apenas I, II e IV estão corretas. c) Apenas II, III, IV e V estão corretas. d) Apenas III e V estão corretas. e) Todas as alternativas estão corretas.

Em relação aos fundamentos pedagógicos da BNCC, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências. ( ) Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” e do que devem “saber fazer”, a explicitação das competências oferece referências para o fortalecimento de ações que assegurem as aprendizagens essenciais definidas na BNCC. ( ) A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. ( ) A BNCC propõe a superação da fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na vida real, a importância do contexto para dar sentido ao que se aprende e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida. As afirmativas são, respectivamente,

A Base Nacional Comum Curricular, documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, apresenta, em seu texto, cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento identificando-o por um código alfanumérico. Analise os códigos abaixo e responda:
(1) EF67EF01
(2) EM13LGG103
(3) EI03EO03
I. O código (1) refere-se à habilidade 67 da disciplina de Educação Física
II. O código (2) refere-se à habilidade da disciplina de Geografia
III. O código (3) refere-se ao campo de experiência “o eu, o outro e o nós” da Educação Infantil
IV. O código (2) refere-se à objetivos de aprendizagem do Ensino Médio.
V. O código (1) refere-se à habilidade 01 da disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o Ensino Fundamental a partir de competências gerais e específicas. Tal documento estabelece que:

Uma escola pública recebe famílias que temem que o Ensino Religioso possa “influenciar as crianças a seguir determinada crença”. A gestão busca explicar o caráter do componente à luz da BNCC. Qual afirmação está correta, segundo a BNCC:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular: etapa do ensino fundamental, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular: etapa do ensino fundamental, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis ______________________. Nesse conjunto de práticas, nos _______ primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.

A respeito da BNCC – Ensino Fundamental: Artes – Anos Finais, assinalar a alternativa INCORRETA.

Em relação ao papel do professor diante da competência 8 da BNCC, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

São competências gerais da Base Nacional Comum Curricular:
I. Conhecimento
II. Argumentação
III. Autoconhecimento e autocuidado
IV. Cidadania e Humanidades
V. Repertório Digital
Estão corretas:

Em relação às áreas do conhecimento no Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), organiza-as em:

Sobre a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, podemos apontar como alternativa correta:

Sobre a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar:

Sobre a Educação Física na Base Nacional Comum Curricular, analisar os itens abaixo.

Dentro da perspectiva apresentada pela Base Nacional Comum Curricular, observa-se que a educação brasileira deve ser direcionada à [...]
I – formação humana básica
II – construção de uma sociedade justa
III – construção de uma sociedade democrática
IV – construção de uma sociedade inclusiva
É verdadeiro o que se afirma em:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular: Arte, são competências específicas de arte para o Ensino Fundamental:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a unidade temática números, analisar os itens. I. Nos anos iniciais, a expectativa em relação a essa temática é que os alunos resolvam problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações, argumentem e justifiquem os procedimentos utilizados para a resolução e avaliem a plausibilidade dos resultados encontrados. II. Nos anos finais, a expectativa é que os alunos resolvam problemas com números naturais, inteiros e racionais, com foco na memorização e reprodução de fórmulas e procedimentos, sem aprofundamento na compreensão conceitual e na aplicação em contextos reais. Está CORRETO o que se afirma:

Ao explicitar seu compromisso com a educação integral, a Base Nacional Comum Curricular redefine os sentidos do processo educativo, superando visões reducionistas e afirmando a centralidade do desenvolvimento humano em suas múltiplas dimensões. Considerando essa concepção expressa na BNCC, assinale a alternativa INCORRETA:

“A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação (…)” (BASE NACIONAL COMUM CURRI - CULAR - BNCC, 2018). De acordo com a BNCC (2018), há três elementos fun - damentais comuns às práticas corporais. Assinale a alternativa que apresenta todos os elemen - tos citados na BNCC.

As áreas de conhecimento do Ensino Médio, conforme a BNCC são, EXCETO:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática sobre ginásticas é dividida em ginástica geral, ginásticas de condicionamento físico e ginásticas de conscientização corporal. Quanto às ginásticas de conscientização corporal, assinalar a alternativa CORRETA.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular, “expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens” é:

Na BNCC - Base Nacional Comum Curricular, os conteúdos sistematizados são tratados como:

Leia a situação hipotética abaixo. A professora Ana está coordenando a elaboração do currículo de uma instituição de Educação Infantil, para alinhá-lo aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nesse contexto, ao estruturar o currículo da instituição, a professora Ana deve: I. garantir que a aprendizagem ocorra por meio da interação, da exploração e da participação ativa das crianças, sem a fragmentação em disciplinas escolares tradicionais, a partir de campos de experiências. II. seguir um modelo estruturado e progressivo garantindo que as crianças adquiram conhecimentos de forma sistemática por meio da memorização e repetição. III. valorizar a diversidade cultural e o contexto sociocultural das crianças, promovendo um currículo que respeite suas experiências individuais e coletivas, articulando diferentes linguagens e formas de expressão. IV. concentrar especificamente no desenvolvimento cognitivo das crianças, antecipando os conteúdos promovendo um currículo que respeite suas experiências individuais. V. assegurar a intencionalidade pedagógica garantindo que as brincadeiras e interações favoreçam o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos cognitivos, emocionais, sociais e motores. Está CORRETO o que se afirma em:

Fonte: CPCON, 2025. A imagem apresenta-se como uma pergunta disparadora na introdução da aula da professora Mariana, em uma turma de Ensino Fundamental Anos iniciais. Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no tocante ao eixo da Análise Linguística/Semiótica, a professora está ministrando aula acerca do conhecimento linguístico:

A organização curricular da educação infantil na Base Nacional Comum Curricular está estruturada em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que: