Marque a alternativa com análise incorreta.

Sobre os componentes estruturais do segundo e do terceiro períodos do (2º§), analise as assertivas: I.No segmento: "Acredito que a maioria das pessoas se automedica por sugestão de amigos, leitura, fascinação" − temos sujeito elíptico de primeira pessoa do singular do presente do modo indicativo; conjunção subordinativa integrante; três termos (amigos, leitura, fascinação) que exercem função sintática de complemento nominal de "sugestão". II.A palavra "fascinação" é oxítona sem acento gráfico que justifique a tonicidade, porque TIL é marca suprassegmental de nasalização da vogal. III.A locução verbal "tentar manter" está seguida de objeto direto representado por "juventude". IV.O trecho: "Qualquer que seja a causa, os resultados podem ser danosos" − inicia com pronome indefinido que faz plural interno; termina com adjetivo com função sintática de predicativo do sujeito "os resultados". Marque a opção correta.

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso): (__ )A expressão: "já que de médico e louco todos temos um pouco" − está escrita com a figura de linguagem denominada silepse de pessoa. (__ )As palavras: "médico"; "bélico"; "metrópoles" são proparoxítonas. (__ )As palavras: "médico; doença; farmácias" estabelecem relação de sentido. (__ )No trecho: "doenças de fazer inveja à própria indústria de material bélico nacional" − temos duas ocorrências de preposição essencial impostas pela regência nominal, uso de crase imposta pela regência nominal; um substantivo e dois adjetivos que concordam em gênero e em número. Marque a alternativa com a opção correta.

Um grupo de 9 pessoas esperavam uma loja abrir para entrarem e aproveitarem os descontos da black friday, mas os funcionários resolveram formar uma fila e tiveram muito trabalho pois todas as pessoas diziam ter chegado primeiro. De quantas maneiras diferentes seria possível organizar essa fila?

Diante do exposto no texto, marque a alternativa que a represente corretamente:

Existe uma relação entre Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente que se relaciona ao fato de que na vida das pessoas, de uma maneira ou de outra, existe uma influência das ciências e das tecnologias. Diante disso, existem eixos estruturantes que devem perpassar na metodologia do ensino de Ciências: I.Compreensão da Natureza da Ciência e dos fatores éticos e políticos que circundam a sua prática. II.Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais. III.Entendimento das relações existentes entre Ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente. É CORRETO o que se afirma em:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) os alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, especialmente devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas. Diante dessa maior especialização, a BNCC sugere:

Desafios contemporâneos para a manutenção da integridade física humana, relaciona-se à ocorrência de câncer de pulmão entre fumantes, a associação entre o hábito de fumar e o câncer de pulmão é conhecido há muitos anos. Entretanto, somente em 1996 que os cientistas descobriram a substância encontrada na fumaça do cigarro que é oxidada a um carcinógeno, substância que transforma uma célula normal em uma célula cancerosa. Essa substância é denominada:

Os Itinerários Formativos são caracterizados como a parte flexível do currículo, sobre os mesmos, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F): I.(__)A investigação científica é um dos eixos estruturantes dos itinerários formativos. II.(__)Algumas formas diversificadas de itinerários formativos podem ser organizadas, mantendo a simultaneidade das dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura, além de estarem definidas no projeto político pedagógico da escola. III.(__)Os eixos estruturantes dos itinerários formativos devem atender as necessidades, os anseios e as aspirações dos sujeitos e a realidade da escola e também de seu meio. Assinale a alternativa CORRETA:

Dentre os milhões de espécies de seres vivos que habitam o planeta Terra, os biólogos os organizaram em três diferentes domínios, sendo: Bacteria, Archea e Eukarya. Os dois primeiros apresentam semelhanças e diferenças. Sobre as suas semelhanças, marque a alternativa CORRETA:

A Terra foi e ainda é um planeta em transformação. A partir da solidificação da crosta terrestre no início da formação de nosso planeta, grandes massas de terra, chamadas placas litosféricas, se formaram e, desde então, movimentam-se em função de processos que ocorrem no manto. Essas placas sofrem modificações, como, por exemplo, no início do Triássico, havia apenas um supercontinente: Pangeia, que começou a se separar em dois continentes, Laurásia e Gondwana. No final do Jurássico esses dois continentes já estavam separados e qual era a formação dos mesmos? Marque a alternativa CORRETA:

Quando se faz uma vitamina de frutas em um liquidificador, ao ligá-lo, parte da energia elétrica é transformada em energia térmica. Julgue o enunciado acima, e marque a alternativa CORRETA:

No processo de evolução biológica, o surgimento de novas espécies é chamado de especiação. No que concerne aos organismos com reprodução sexuada podem ser distinguidos em processos: especiação alopátrica e especiação simpátrica. Identifique nas alternativas abaixo, aquela que represente corretamente a especiação simpátrica:

A conscientização e a realização de projetos usando materiais reutilizados podem ser feitas em sala de aula, como mostrou a professora Débora Garofalo, primeira mulher brasileira a ficar entre os dez finalistas do Global Teacher Prize 2019. Ela utilizou lixo para ensinar robótica e mudar a vida de várias pessoas. Hoje, seu projeto é replicado para mais de 2,5 milhões de alunos no estado de São Paulo. Dentro desse contexto, marque a opção que descreva corretamente a política dos sete R's:

De acordo com o preconizado na Proposta Curricular de Santa Catarina, tem-se que é por meio da apropriação cultural, mediada pela linguagem, em suas diferentes formas, que os sujeitos em sua singularidade se humanizam. Sabendo que isso, resulta na ressignificação de aspectos emocionais, cognitivos, psicológicos e sociológicos, dentre outros, de modo a se tornarem elementos significativos da conduta, da percepção, da linguagem, do pensamento e da consciência. Portanto, diante do exposto é possível AFIRMAR que:

Tendo o Currículo Base do Território Catarinense como base, desde quando a Educação Ambiental se tornou pauta nas dimensões educacionais, avanços foram alcançados para atingir o que realmente se entende como educar para um ambiente saudável. Entretanto, algumas ações não davam conta para atender ao que se preconiza no processo educacional para o ambiente, como informar, sensibilizar e mobilizar para a sua melhora. Dessa forma, abaixo estão algumas ações que não se relacionam à Educação Ambiental, julgue-as: I.Zelar pelo ambiente de convívio social e com o meio. II.Compreender o lixo como algo sem destinação. III.Desconexão corpo-mente-espírito. IV.Realizar ações sem a conexão com a comunidade. Assinale a alternativa que contém os itens que NÃO se relacionam à Educação Ambiental:

Cerca de metade do petróleo que o planeta possuía originalmente já foi explorada até hoje. Restam cerca de 1 trilhão de barris a explorar, o que deve se esgotar em cerca de 50 anos. Portanto, uma fonte sustentável de geração de energia está descrita em qual das alternativas? Marque a opção CORRETA:

A estrutura interna da Terra não é homogênea, desde o seu interior até a superfície, a mesma é dividida em diversas camadas, que alcança diferentes profundidades. Algumas diferenças estão presentes em todas elas, em função de algumas características, EXCETO:

A luz é uma radiação eletromagnética, pode ser decomposta em uma distribuição de frequências ou comprimentos de onda chamada de espectro eletromagnético. Fazemos essa decomposição passando a luz branca pelo prisma. Por meio do espectro é possível obter informações sobre a temperatura do corpo que está emitindo a radiação, ou até mesmo sua composição. Quando se observa o espectro de uma estrela, vê-se um espectro contínuo com todas as cores e, sobreposta a ele, várias linhas escuras de absorção. (Fonte: LOPES, S; ROSSO, S. Ciências da Natureza: Evolução e universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020). Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA: