A avaliação na perspectiva da aprendizagem deve ter como objetivo principal:

Das alternativas abaixo, assinale a que melhor define a relação entre teoria e prática na educação:

De acordo com as teorias socioculturais da aprendizagem, o papel do professor é:

A inclusão escolar implica em:

Das alternativas abaixo, assinale a que melhor define o conceito de Projeto Político-Pedagógico (PPP):

A relação entre escola e sociedade é fundamental para a construção de uma educação de qualidade. Nesse sentido, é papel da escola na formação do cidadão crítico:

A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e fundamental para o desenvolvimento do aluno. A principal função da avaliação na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica é:

Não é considerado um dos principais desafios para a garantia do acesso e permanência dos estudantes na educação básica no Brasil:

O fracasso escolar é um problema complexo com diversas causas. Das alternativas abaixo, não é um fator que contribui diretamente para o fracasso escolar:

Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta uma política pública que, se implementada de forma eficaz, poderia contribuir significativamente para a melhoria da qualidade da educação básica no Brasil e para a redução do fracasso escolar:

Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que é a principal crítica da perspectiva crítica à função social da escola sob o viés neoliberal:

Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que é a principal característica da perspectiva neoliberal em relação à função política da escola:

Assinale, entre as alternativas abaixo, a principal diferença entre a perspectiva crítica e a perspectiva neoliberal em relação à avaliação na escola:

O FUNDEB foi instituído com o objetivo de:

É o principal critério utilizado para a distribuição dos recursos do FUNDEB entre os estados e municípios:

A importância do FUNDEB para a valorização dos profissionais da educação é:

A respeito da natureza do FUNDEB, assinale a alternativa correta:

Das tendências pedagógicas abaixo, se caracteriza pela valorização da experiência do aluno como ponto de partida para a construção do conhecimento, defendendo um ensino ativo e participativo:

A tendência pedagógica que enfatiza a transmissão de conteúdos de forma sistemática e organizada, com o professor como figura central e detentor do conhecimento, é a:

A pedagogia de Paulo Freire, que busca a conscientização dos alunos sobre sua realidade social e a transformação da sociedade através da educação, se enquadra em na seguinte tendência pedagógica: