Sobre o uso do computador e das novas tecnologias na escola, assinale a alternativa correta:

“A tecnologia revolucionou a forma como recebemos, enviamos e usamos informações todos os dias. Os recursos on-line atingem quase todos os aspectos da vida moderna. Uma das áreas com maior potencial para o uso destas transformações é sem dúvida a área educacional. Mesmo que em ritmo lento ao acompanhar todos os benefícios que a tecnologia oferece, é certo que a invasão de computadores, tablets e outros gadgets em sala de aula já é um processo irreversível, criando com esse avanço novos métodos de ensino, e novas filosofias acerca da educação.” Considerando a aplicação de recursos tecnológicos à educação, assinale a alternativa CORRETA:

Sabemos que as tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as dimensões da nossa vida. No que concerne à escola é correto afirmar que: I. Apesar das tecnologias de comunicação -Tics se constituírem em um mecanismo intrínseco de expansão do capitalismo que apressam a difusão das tecnologias, com finalidade de gerar ou veicular todas as formas de lucro, elas podem gerar impacto positivos no de senvolvimento do processo ensino aprendizagem com finalidade de garantir uma preparação do aluno para a sua inserção no mundo globalizado. II. Apesar de o governo brasileiro garantir ambientes informatizados nas escolas públicas, os alunos não têm oportunidade de conviverem com eles no desenvolvimento de sua prática educativa devido à falta de estímulo à política de incentivo ao uso dos laboratórios, pois os diretores deixam os mesmos constantemente fechados sob alegação de que temem a danificação dos computadores. III. Um dos fatores que impedem a interação de muitos professores com a tecnologia no seu fazer pedagógico é o medo e a insegurança de lidar com a ferramenta computadorizada, por não terem tido oportunidade em seu processo formativo da concretização da inclusão digital na sua formação docente. IV. As tecnologias de comunicação não substituem o professor, mas modificam algumas das suas funções (Moran,1995). a) As alternativas III e IV estão incorretas . b) Apenas a alternativa IV está incorreta . c) Todas estão corretas . d) Apenas as alternativas I e II estão corretas .

No ambiente informatizado, o professor atua como mediador e facilitador, exigindo domínio de competências tecnológicas e pedagógicas. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:

O desenho universal de aprendizagem (DUA) visa:

A Educação e as novas tecnologias estão ampliando as formas de ensino e de aprendizagem, possibilitando a colaboração entre alunos e professores em ambientes físicos e virtuais; analise as afirmações a seguir e marque V ou F. (__)A adoção de ferramentas digitais elimina completamente a mediação do professor, pois a tecnologia por si só garante a aprendizagem. (__)Fóruns virtuais, aplicativos de interação e outros recursos digitais estimulam a colaboração entre os estudantes, contribuindo para o desenvolvimento de projetos em grupo. (__)As novas tecnologias podem ser adaptadas a diferentes estilos de aprendizagem, personalizando o percurso de cada estudante. (__)O professor exerce a função de orientador e mediador do conhecimento, direcionando o uso das tecnologias de acordo com os objetivos educacionais. A sequência está correta em:

As TDIC, quando incorporadas estrategicamente ao planejamento pedagógico, podem promover aulas mais dinâmicas e alinhadas às competências da BNCC. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

Você é um(a) professor(a) do 3º ano do Ensino Fundamental e deseja integrar tecnologias educacionais em uma aula de Ciências sobre o ciclo da água. Qual das seguintes opções seria a mais eficaz para alcançar esse objetivo, mantendo os alunos engajados e facilitando a compreensão do conteúdo?

Como as tecnologias da informação e comunicação podem contribuir para a personalização do ensino e a inclusão de alunos com necessidades especiais?

Diante do cenário atual, caracterizado pela crescente inserção da tecnologia na educação, qual a função do professor em um ambiente informatizado?

A partir do século XXI, o avanço tecnológico foi se integrando cada vez mais ao uso cotidiano dos seres humanos, inclusive como ferramenta importante para o processo de ensino/aprendizado na educação. Diante desse contexto, uma forma de integrar as novas tecnologias ao ensino de Arte se dá

Nos últimos anos, a integração da tecnologia tornou-se cada vez mais presente no ambiente educacional, trazendo consigo uma série de transformações significativas. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente como os computadores têm influenciado as instituições educacionais na era digital.

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe a integração das Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC) no processo de ensino-aprendizagem. Dado esse contexto, analise as afirmativas a seguir: I. A integração das TEAC no processo educativo visa potencializar a construção do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico. II. As TEAC podem proporcionar novas formas de interação e colaboração entre estudantes e professores. III. A formação continuada dos professores para o uso das TEAC é fundamental para sua efetiva integração no currículo. IV. As TEAC, que são equipamentos tecnológicos utilizados para o entretenimento dos estudantes, têm o papel de tornar as aulas mais atrativas e divertidas. É correto o que se afirma em:

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe a integração das Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC) no processo de ensino-aprendizagem. Dado esse contexto, analise as afirmativas a seguir: I. A integração das TEAC no processo educativo visa potencializar a construção do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico. II. As TEAC podem proporcionar novas formas de interação e colaboração entre estudantes e professores. III. A formação continuada dos professores para o uso das TEAC é fundamental para sua efetiva integração no currículo. IV. As TEAC, que são equipamentos tecnológicos utilizados para o entretenimento dos estudantes, têm o papel de tornar as aulas mais atrativas e divertidas. É correto o que se afirma em:

O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) foi criado para inserir as tecnologias de informação e comunicação (TICs) nas escolas públicas brasileiras. Considerando a importância crescente da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem, como o ProInfo contribui para a modernização da educação pública no Brasil e a inclusão digital dos alunos?

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe a integração das Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC) no processo de ensino-aprendizagem. Dado esse contexto, analise as afirmativas a seguir: I. A integração das TEAC no processo educativo visa potencializar a construção do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico. II. As TEAC podem proporcionar novas formas de interação e colaboração entre estudantes e professores. III. A formação continuada dos professores para o uso das TEAC é fundamental para sua efetiva integração no currículo. IV. As TEAC, que são equipamentos tecnológicos utilizados para o entretenimento dos estudantes, têm o papel de tornar as aulas mais atrativas e divertidas. É correto o que se afirma em:

Sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação na educação, analisar os itens abaixo:
I. As tecnologias da informação e comunicação podem promover a personalização do ensino, permitindo que os alunos não avancem em seu próprio ritmo e recebam feedback imediato.
II. O uso de tecnologias na educação tem o potencial de ampliar o acesso à educação de qualidade, superando barreiras geográficas e socioeconômicas.
III. O uso excessivo de tecnologias na sala de aula pode levar a uma dependência excessiva dos alunos em relação aos dispositivos eletrônicos, prejudicando a interação social e o desenvolvimento de habilidades sociais.
IV. A integração adequada de tecnologias da informação e comunicação na educação requer uma formação contínua dos professores, a fim de garantir seu uso efetivo e significativo.
Estão CORRETOS:

Os recursos audiovisuais e hipertextos didáticos são ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas para melhorar a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem, oferecendo muitas vantagens, como

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe a integração das Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC) no processo de ensino-aprendizagem. Dado esse contexto, analise as afirmativas a seguir: I. A integração das TEAC no processo educativo visa potencializar a construção do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico. II. As TEAC podem proporcionar novas formas de interação e colaboração entre estudantes e professores. III. A formação continuada dos professores para o uso das TEAC é fundamental para sua efetiva integração no currículo. IV. As TEAC, que são equipamentos tecnológicos utilizados para o entretenimento dos estudantes, têm o papel de tornar as aulas mais atrativas e divertidas. É correto o que se afirma em:

De acordo com a perspectiva Histórico-Cultural, que fundamenta o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, analise as afirmativas a seguir: I. A aprendizagem e o desenvolvimento são fenômenos humanos semioticamente mediados, que transformam as histórias do sujeito a partir da relação que se estabelece entre eles. II. O sujeito se (re)constrói em suas relações com o seu entorno para a elaboração de uma compreensão de mundo, interagindo gradativamente com pessoas e instituições desde o nascimento. III. As instituições de ensino são secundárias no processo de apropriação do conhecimento formal (científico), tendo um papel complementar ao desenvolvimento espontâneo do sujeito. IV. A cultura torna-se parte da natureza humana em um processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico humano. É correto o que se afirma em:

Segundo Bozie Arrevabeni (2019), as Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) na educação podem representar, aos alunos com deficiência, não só a possibilidade para o alcance do seu direito de acessar as informações, como também o alcance às ferramentas que possam auxiliar na eliminação de possíveis barreiras. Nesse contexto, o uso dessas tecnologias proporciona aos alunos com deficiência: I - Participação e interação com os colegas nas atividades educacionais online. II - Implementação de estratégias adequadas para todas as situações de aprendizagem. III - Personalização do ensino para atender às necessidades específicas de cada aluno. IV - Solução universal na resolução de todos os desafios, independente da deficiência. V - Utilização de ferramentas de comunicação alternativas como softwares de CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa). É correto o que se afirma em:

Sobre o papel das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no cenário pedagógico, é correto afirmar que

Sobre o papel das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no cenário pedagógico, é cor -reto afirmar que

Sobre a integração das artes com tecnologias digitais, ludicidade e gamificação, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
(A integração das artes com tecnologias digitais permite explorar novas formas de expressão criativa, como arte digital, realidade virtual e realidade aumentada.)
(Para Vieira (2014), a possibilidade do diálogo entre a arte e a abordagem STEAM permite a reaproximação da arte e da ciência.)
(A gamificação na integração das artes com tecnologias digitais é uma abordagem que exclui a interatividade e a participação dos alunos, limitando-se apenas à transmissão de conteúdo.)
(A integração das artes com tecnologias digitais, ludicidade e gamificação pode promover uma aprendizagem mais colaborativa e interdisciplinar, incentivando a criatividade e a inovação.)
Assinale a sequência correta.

De acordo com Flôres e Aguiar (2014), são características que compõem os Objetos de Aprendizagem (OAs): 1. Adaptabilidade: adaptável a qualquer ambiente de ensino. 2. Interoperabilidade: habilidade de operar através de uma variedade de hardware, sistemas operacionais e browsers, com intercâmbio efetivo entre diferentes sistemas. 3. Reusabilidade: o objeto deverá ser reutilizável diversas vezes em diferentes contextos de aprendizagem. 4. Acessibilidade: acessível facilmente via Internet para ser usado em diversos locais. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

De acordo com Flôres e Aguiar (2014), são características que compõem os Objetos de Aprendizagem (OAs):
1. Adaptabilidade: adaptável a qualquer ambiente de ensino.
2. Interoperabilidade: habilidade de operar através de uma variedade de hardware, sistemas operacionais e browsers, com intercâmbio efetivo entre diferentes sistemas.
3. Reusabilidade: o objeto deverá ser reutilizável diversas vezes em diferentes contextos de aprendizagem.
4. Acessibilidade: acessível facilmente via Internet para ser usado em diversos locais.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso crítico e responsável das tecnologias digitais de forma transversal. A competência 5 destaca o uso das TDICs (Tecnologias digitais de Informação e da Comunicação) e aponta:

A gamificação vem sendo utilizada em várias escolas brasileiras como uma forma de engajar os estudantes no processo de aprendizagem. Como a gamificação pode influenciar positivamente o desempenho dos alunos e o seu envolvimento com as atividades escolares?

Leia o texto a seguir. A formação do professor usando tecnologias pedagógicas-digitais desenvolve-se numa abordagem que privilegia as múltiplas interações entre os participantes do processo de ensino e aprendizagem, pode viabilizar a abordagem da formação reflexiva e contextualizada permitindo ao formador conhecer e participar do dia a dia do professor-cursista na sua realidade escolar que se depara com grande aparato tecnológico que habita o conhecimento dos alunos. As tecnologias e mídias digitais devem fazer parte do repertório do professor, que ao incorporá-las ao processo de ensino e aprendizagem, deverá refletir sobre suas finalidades enquanto ferramenta de aprendizagem. O trecho acima apresenta uma visão da educação mediada por tecnologias

Sobre a utilização de diferentes linguagens midiáticas no desenvolvimento das práticas educativas, assinale a opção que apresenta a principal contribuição dessas linguagens para o processo de construção do conhecimento.