De acordo com Camargo (2021), a sala de aula digital, ao ser concretizada com qualidade, poderá, EXCETO:

De acordo com Camargo (2021), a sala de aula digital, ao ser concretizada com qualidade, poderá, EXCETO: A) Favorecer o aprendizado personalizado e centrado no aluno. B) Auxiliar professores na produção e compartilhamento de conteúdos. C) Concentrar as competências digitais nos estudantes, excluindo os docentes do processo. D) Levar a educação a alunos com deficiência, que precisam de ferramentas acessíveis. E) Propiciar uma aprendizagem ativa, consciente e criativa.

A inserção do uso das tecnologias digitais na educação é importante porque sua utilização em sala de aula

No tocante à aplicação da tecnologia na educação, [...] parte dos envolvidos do ensino-aprendizagem estão cientes de suas possibilidades. Precisam adequar os procedimentos à realidade da escola e estimular os alunos a utilizarem essas ferramentas como facilitadoras no processo de ensino. Lembrando que, quando se trata de oferecer um ensino digno para a população, existe negligência por parte dos gestores, já que não há valorização dos profissionais da educação; as escolas, em sua maioria, não possuem uma estrutura física adequada, ou seja, os investimentos são escassos e as cobranças infinitas.
MARQUES, W. R. et al. (2020). Aplicabilidade da tecnologia no ensino e na produção artística. [Applicability of technology in teaching and artistic production]. Brazilian Journal of Development, 6(9), 66049–66058. Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-147. Acesso em: 15 mar. 2024. Considerando as novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) e suas implicações na prática pedagógica, assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais eficaz para integrar essas tecnologias de forma significativa no contexto educacional público.

Sobre a apropriação tecnológica nas práticas educativas, assinale a opção que indica o principal fator que determina a efetividade dessa apropriação por parte dos professores.

Apostar em multimídia e hipermídia na Educação é muito importante para o ensino e traz diversos benefícios, pois vivemos em um mundo digital, conectado e bastante interativo. Quanto às vantagens de investir em multimídia e hipermídia na Educação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) Alunos mais engajados: utilizando multimídia e hipermídia em sala de aula é possível ter aulas mais dinâmicas, diferentes e personalizadas, que saem do padrão em que o professor passa o conteúdo e os alunos absorvem. (_) Ensino padronizado: uma forte característica dos produtos multimídia e hipermídia é a sua linearidade, fazendo com que todos os alunos percorram os mesmos caminhos pelos conteúdos. (_) Maior acessibilidade: com conteúdos multi e hipermidiáticos é possível melhorar a acessibilidade à aula. Como o material ficará disponível em diversos formatos, os estudantes podem acessá-lo de diferentes formas e lugares.

Sobre a educação crítica e libertadora, assinale a opção que apresenta o principal desafio para o uso das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar.

Outro dia levei para a sala de aula uma letra da música do cantor Sabotage, que nasceu na comunidade onde leciono, para um debate com a turma do 8.º ano. Ao começar a ler a letra da música, ouvi um sonoro “professora, vamos colocar no Youtube e ver o vídeo da música?” Imediatamente coloquei o vídeo e, só depois, nos apoiamos na letra da música para realizar as discussões sobre a atividade que estávamos realizando. Internet: (com adaptações). Tendo o depoimento precedente como referência, assinale a opção correta acerca da utilização de recursos audiovisuais na prática pedagógica em sala de aula.

A pedagogia liberal possui três linhas pedagógicas: tradicional, focada na memorização; renovada, que prioriza o uso da pesquisa e da aprendizagem por meio de experimentos; e a tecnicista, que busca pelo aprendizado técnico a preparação para o mercado de trabalho. Já a pedagogia progressista tem outras três linhas: libertadora, na qual, de acordo com Paulo Freire, o objetivo da escola é ensinar o aluno a ler o mundo para poder transformá-lo; libertária, que prioriza as vivências e os trabalhos em grupo; e a crítico-social, em que, segundo Libâneo, a escola deve preparar o educando para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade. As perspectivas pedagógicas influenciam o fazer e as ações em sala de aula, e isso também se aplica ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo educativo. Nesse contexto, em qual das alternativas o uso das TICs estaria em conformidade com a Pedagogia Crítico-Social?

Com base na legislação educacional brasileira vigente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a opção que apresenta a principal diretriz para a promoção de práticas pedagógicas reflexivas, colaborativas e dialógicas que utilizem recursos tecnológicos.

O código de resposta rápida ( quick response code ) é um código de barra bidimensional (2D) facilmente escaneado pela maioria das câmeras de celulares e também a partir de aplicativos para celulares e (ou) tablets . Esse código é convertido em texto (interativo). Em atividades com estudantes, é possível esconder pistas e propor que a turma use seus celulares para descobrir o significado, que estará oculto, em cada QR Code. Em história da arte moderna, por exemplo, as imagens podem ser transformadas em QR Codes para que os alunos desvendem uma pista atrelada ao tema da aula. Internet: (com adaptações). A partir da sugestão de prática pedagógica descrita no texto precedente, assinale a opção correta acerca do emprego de jogos e outros recursos pedagógicos em processos de educacionais.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a opção que apresenta o papel fundamental das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação básica.

“Não há como ignorar as novas linguagens, culturas e hábitos dos jovens, para os quais a separação entre virtual e real é cada vez mais tênue. A educação tradicional está se transformando, dando lugar a novos paradigmas desencadeados por maiores possibilidades de interatividade, de colaboração e de acesso as informações aplicadas à educação” (Bittencourt, 2015, p. 17). Dada a importância das tecnologias digitais no contexto educacional, analise a alternativa CORRET A:

Marque a alternativa que representa a principal contribuição das novas tecnologias da informação e comunicação para a prática pedagógica:

Ler o trecho abaixo. “Compreende a tecnologia como um conhecimento prático derivado direta e exclusivamente do desenvolvimento do conhecimento teórico científico através de processos progressivos e acumulativos, onde teorias cada vez mais amplas substituem as anteriores.” (VERASZTO, SILVA, MIRANDA e SIMON, 2008). Sabemos que as tecnologias educacionais são muitas e de todas as ordens. De acordo com os autores, o que pode ser considerado aporte tecnológico?

A partir dos anos 2000, é frequente o uso das Tecnologias da Comunicação e Informação (TICs), sendo assim, o ensino na atualidade precisa considerar a grande variedade de diferentes modos de comunicação. A modalidade que admite a coexistência de duas ou mais modalidades de comunicação, envolvendo geralmente a fala, gestos, texto e o processamento de imagem é denominada de:

QUESTÃO 39 – Como a tecnologia pode apoiar a inclusão escolar?

“A sociedade está caminhando para ser uma sociedade que aprende de novas maneiras, por novos caminhos, com novos participantes, de forma contí -nua” (MORAN, 2012). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre mídias e tecnologias do conhecimento. ( ) Os espaços escolares não devem ser apenas democráticos, mas abertos às novas possibili -ndades trazidas pelas tecnologias. ( ) É necessário compreender que as mídias digi -ntais favorecem o processo de aprendizagem e que o professor detém o conhecimento sozinho. ( ) As mídias na educação são parte essencial dos processos de socialização e de integração da tecnologia da informação e comunicação na escola em todos os níveis. ( ) Apesar de a grande relevância e importância das mídias já serem reconhecidas em todos os setores e âmbitos, no âmbito educacional um dos grandes desafios está na desigualdade que esses setores apresentam, pois afetam a realidade das crianças brasileiras. ( ) A escola não deve integrar as tecnologias de informação e comunicação porque elas já estão presentes e influentes em todas as esfe -nras da vida social. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

Têm o potencial de transformar o ambiente escolar, tornando -o mais dinâmico e interativo. Eles permitem o acesso a uma vasta gama de informações e recursos, possibilitam a personalização do aprendizado e incentivam a colaboração entre alunos e professores. Além disso, podem ajudar a desenvolver habilidades essenciais para o século XXI, como pensamento crítico, criatividade, comunicação e colaboração. Essa é a compreensão de:

Analise as assertivas abaixo sobre Tecnologias Educacionais e a seguir aponte a alternativa CORRETA. I - A Educação Aberta (EA) surgiu como uma proposta no século XX e é essencialmente uma resposta às necessidades das instituições de ensino superior, priorizando a estruturação rígida do currículo e o uso de metodologias tradicionais de ensino. II - A EAD (Educação a Distância) é caracterizada pela necessidade de um espaço físico comum para a interação entre educadores e alunos, sendo que a tecnologia apenas serve como um apoio secundário nesse processo. III - A Educação Aberta (EA) combina a tradição de partilha de ideias educacionais com a cultura digital, promovendo a liberdade de usar, alterar e redistribuir recursos educacionais, e está interconectada com os princípios da cibercultura e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC).

Na Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular propõe a inserção da tecnologia nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse contexto, o uso da tecnologia na educação infantil: I. Facilita a aprendizagem de novos conceitos de forma interativa e envolvente tornando o aprendizado mais prazeroso. II. Expõem precocemente a criança resultando em danos ao desenvolvimento cerebral limitando a capacidade cognitiva. III. Colocam o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem, promovendo a aprendizagem ativa. IV. Proporcionam o desenvolvimento de competências como a resolução de problemas e o pensamento crítico. V. Exigem um nível mais avançado de desenvolvimento que será alcançado somente no ensino fundamental. Está correto o que se afirma em:

Assinale a opção que apresenta o conceito central da discussão sobre linguagens midiáticas e sua influência no processo educacional.

Assinale a opção que apresenta o conceito crucial para a prática pedagógica, quando integramos as tecnologias e a cultura digital ao contexto escolar.

Uma professora do Ensino Fundamental decide incorporar o letramento digital em sua sala de aula. Ela reconhece que o letramento digital não é apenas habilidades técnicas, mas, também, a capacidade de interpretar e criar significado no mundo digital.
Assinale a opção que apresenta a estratégia mais eficaz para fomentar o letramento digital.

Como o trabalho docente pode ser aprimorado a partir de ferramentas tecnológicas?

Como o trabalho docente pode ser aprimorado a partir de ferramentas tecnológicas?

Como o trabalho docente pode ser aprimorado a partir de ferramentas tecnológicas?

Como o trabalho docente pode ser aprimorado a partir de ferramentas tecnológicas?

Desenvolver um docente capacitado para a Educação 5.0 demanda investimento em formação continuada. Por esse caminho, o professor necessita cuidar de suas emoções e tentar diminuir ao máximo o estresse para refletir isso em sala de aula. É preciso ter condições e as iniciativas para manter uma vida saudável e demonstrar confiança e entusiasmo com a sua profissão. Esses aspectos estão intrinsecamente ligados ao autodesenvolvimento profissional do professor. É importante que o docente tenha também empatia, porque ele precisa criar conexões emocionais com os seus alunos e dar suporte para que cada um deles supere as suas dificuldades (Oyanguren, 2023). Dada essa contextualização, analise as asserções a seguir: I. A Educação 5.0 é marcada pelo uso intensivo de tecnologias educacionais e uma educação integral com foco em competências digitais e socioemocionais. II. A Educação 5.0 incorpora os pilares STEAM. III. Na Educação 5.0, a tecnologia deixa de ser um apoio e passa a ser um eixo estruturante do ensino, devido às suas possibilidades de personalização, colaboração, inovação e criação. É correto o que se afirma em:

“A tecnologia digital e a comunicação assumem um papel central na nova sociedade, na educação, no plano social, na empregabilidade” (FAVA, 2014). Nesse sentido, Fava elabora uma proposta pedagógica para a Educação 3.0, cujos principais pressupostos são: I. Desenvolver o processo de ensino-aprendizagem, utilizando tecnologia de informação atualizada. II. Divulgar a cultura do ensino tradicional fragmentado e compartimentalizado. III. Preparar o estudante para uma profissão com bases sólidas para atuar em diferentes campos e setores profissionais. Quais estão corretas?