Um grupo de professores decide adotar um método de alfabetização que enfatiza a construção coletiva de textos pelos alunos. Qual método eles estão utilizando e qual é a principal vantagem dessa abordagem?

Emilia Ferreiro propôs uma nova abordagem para o processo de alfabetização, rompendo com métodos tradicionais. De acordo com sua concepção, o aprendizado da escrita:

Considere os diferentes métodos de alfabetização utilizados na educação infantil. Podemos afirmar que o método fonético:

De acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque, a rede municipal de educação reconhece o período de alfabetização como sendo de grande importância para a caminhada do estudante durante seu percurso formativo. Desse modo, durante o processo de mediação, é necessário que o(a) professor(a):

De acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque, a rede municipal de educação reconhece o período de alfabetização como sendo de grande importância para a caminhada do estudante durante seu percurso formativo. Desse modo, durante o processo de mediação, é necessário que o(a) professor(a):

No processo de alfabetização, qual abordagem enfatiza a importância do ensino explícito das correspondências entre letras e sons?

De acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque, a rede municipal de educação reconhece o período de alfabetização como sendo de grande importância para a caminhada do estudante durante seu percurso formativo. Desse modo, durante o processo de mediação, é necessário que o(a) professor(a):

Artur Gomes de Morais analisa os métodos, processos e técnicas de alfabetização nas seis últimas décadas. De acordo com o autor, as teorias construtivistas, em especial a psicogênese da língua escrita, são as que melhor contextualizam os processos de alfabetização. O autor destaca alguns equívocos em relação à compreensão plena dessas teorias, que culminam em ações que comprometem sua efetividade. Assinale a seguir um exemplo desses equívocos.

Observe, abaixo, O Livro de Lili, de Anita Fonseca (1940): Esses chamados pré-livros eram produzidos para alfabetizar por meio dos métodos globais, em que o professor:

Leia o trecho a seguir. Alfabetizar é trabalhar com a apropriação pelo aluno da ortografia do português do Brasil escrito, compreendendo como se dá este processo (longo) de construção de um conjunto de conhecimentos sobre o funcionamento fonológico da língua pelo estudante. Documento oficial Base Nacional Comum Curricular, p. 90. (Adaptado). A respeito da importância da consciência fonológica na alfabetização, assinale a afirmativa correta.

Sobre a alfabetização e o desenvolvimento da linguagem, é correto afirmar que:

Considerando que existem diversos métodos de alfabetização utilizados em contextos educacionais, cada um com suas abordagens específicas para ensinar crianças e adultos a ler e escrever, assinale a alternativa que apresenta o seguinte método: Neste método, os alunos aprendem as famílias silábicas, que são associadas a desenhos ou palavras-chave. Assim, aprende-se a família do "b", do "c", do "d" e assim sucessivamente. Ao usar esse método, os educadores partem de unidades pequenas para só então abordar unidades mais complexas. Assim, pode usar as sílabas para abordar os sons individuais de cada letra.

Os documentos oficiais revelam que a inclusão dos Temas Transversais no currículo da Educação Básica, desde os anos iniciais do ensino fundamental, se justifica pela necessidade de propor um ensino na perspectiva transversal e:

O nível alfabético é a fase final do processo de alfabetização de uma pessoa. Nesse nível, o(a) estudante: I. É capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve. II. Ao escrever P A T O, representa A O T B (ela representa AO, como acha pouco, acrescenta mais duas letras aleatórias). III. Venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita. IV. É convidado(a) a ler a sua escrita, mostra para cada pauta sonora uma letra representada. Quais estão INCORRETAS?

Os erros de ortografia são reveladores das concepções das crianças sobre o sistema de escrita que estão a aprender e vários fatores influenciam a aprendizagem da ortografia nos primeiros anos de escolaridade. Sobre a aprendizagem da ortografia e apropriação do sistema de escrita, é CORRETO afirmar que:

Em sua teoria da psicogênese da língua escrita, Emília Ferreiro propõe que a aprendizagem da escrita envolve a construção ativa de hipóteses pelas crianças. De acordo com essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma implicação educacional baseada em sua obra:

Soares (2020) detalha as diferentes facetas envolvidas na alfabetização. Segundo a autora, a consciência fonoló - gica é a que apresenta impacto mais expressivo no início da aquisição da escrita. É correto afirmar que a consciência fonológica é uma faceta

Com base nas críticas de Emília Ferreiro à visão reducionista sobre a consciência fonológica e aos métodos de alfabetização, assinale a alternativa correta:

Alfabetizar implica na compreensão de como se dá o processo de construção de conhecimentos sobre o funcionamento fonológico e ortográfico da língua escrita pelo estudante. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica deve ser a alfabetização. Quanto às competências e as habilidades envolvidas no processo de alfabetização, a criança deve desenvolver, exceto:

Consta no artigo 28 da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), que incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompa - nhar e avaliar: 1. Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendi - zado ao longo de toda a vida. 2. Aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a garantir condições de acesso, per - manência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a inclusão plena. 3. Projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exer - cício de sua autonomia. 4. Oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas. 5. Adoção de medidas individualizadas e coleti - vas em ambientes que maximizem o desen - volvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a per - manência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No processo de alfabetização tanto de crianças quan-to de adultos são acionados mecanismos cognitivos e afetivos inerentes ao ser e ao fazer humanos. Em uma perspectiva democrática é correto afirmar que a alfabetização é um processo

De acordo com a atual Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, no tocante aos eixos que configuram o componente curricular Língua Por - tuguesa, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, se faz necessário sistematizar a alfabetização:

Sobre a alfabetização, assinalar a alternativa CORRETA.

Tendo como referência a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, em vigência, a alfabe - tização é um momento de trabalhar a:

O Plano Nacional de Educação (PNE) inclui, entre suas metas, a alfabetização de todas as crianças até o final do terceiro ano do ensino fundamental. Assinale a afirmativa que descreve corretamente como o documento planeja alcançar essa meta.

Em relação à alfabetização, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. Na pré-escola, as crianças pequenas (de 4 a 5 anos e 11 meses) começam a ser __________ para a alfabetização. Nesse sentido, a pré-escola pode ser entendida como uma etapa que _____ _____ as crianças em relação ao processo de alfabetização.

Sobre os níveis de escrita, leia a definição a seguir. “Nele a criança inicia seu processo de distinção entre desenho e escrita. Nesse período, ela ainda não conhece direito o alfabeto, mas já percebe que a escrita representa o que ela diz, mesmo que ainda se expresse por meio de rabiscos e desenhos.” Tal definição se refere ao nível de escrita classificado como:

Na introdução de conceitos matemáticos na Educação Infantil, como o professor deve abordar o conteúdo de forma que respeite o desenvolvimento cognitivo e social das crianças?

“A aprendizagem da leitura e da escrita está condicionada a diversos fatores, que poderão contribuir para um bom ou ruim desempenho da aprendizagem leitora e para o desenvolvimento eficaz da linguagem escrita. A escrita apresenta, em qualquer língua, aspectos da fala. A leitura deve ultrapassar a simples representação gráfica e decodificação de símbolos e é, antes de tudo, uma compreensão e entendimento da expressão escrita.” (Fonte: https://www.psicologia.pt/artigos/ver_artigo_licenciatura.php?codigo=TL0084). Assinale a alternativa que apresenta informações INCORRETAS sobre o processo de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita: