É fundamental entender a alfabetização como o pro-cesso específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita e que a conquista dos princípios alfabético e ortográfico possibilita ao aluno ler e es-crever com autonomia; e o letramento, como o pro-cesso de inserção e participação na cultura escrita; tais processos são centrais nas práticas de ensino e aprendizagem. A esse respeito, associe corretamente os fenômenos “alfabetização” e “letramento” às especificidades de cada um desses processos indissociáveis.
Associe corretamente a penalidade disciplinar elen-cada na Lei nº 2.160, de 20 de dezembro de 1990, (Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Contagem) a cada situação onde a sanção é aplicável.
No processo de alfabetização tanto de crianças quan-to de adultos são acionados mecanismos cognitivos e afetivos inerentes ao ser e ao fazer humanos. Em uma perspectiva democrática é correto afirmar que a alfabetização é um processo
O início da vida escolar é desafiador. Nos primeiros dias a criança precisa adaptar-se ao novo ambiente, aos colegas de turma, à presença de adultos com os quais não convivia e a uma nova rotina. Esse momen-to é igualmente desafiador para o(a) professor(a), que precisa encontrar meios de auxiliar a criança no processo de adaptação. Na perspectiva da comunicação não-violenta, qual o primeiro componente que deve ser adotado pelo(a) professor(a) na comunicação com a criança, com vis-tas à adaptação dela ao ambiente escolar?
Analise as afirmações sobre a Educação Infantil, pri-meira etapa da Educação Básica.
De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 2/2008, os pro-fessores com formação em Curso Normal Superior e em Pedagogia, dada sua formação, devem atuar na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Funda-mental de forma
A linguagem oral é um sistema simbólico construído nas interações sociais da criança. Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afir-ma serem os objetivos da linguagem oral na Educa-ção Infantil.


























