Sobre as Emissões Otoacústicas Evocadas (EOA), assinale a alternativa INCORRETA.

São formas de utilização clínica do Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE): I. Pesquisa do limiar eletrofisiológico da audição. II. Pesquisa da integridade da via auditiva. III. Logoaudiometria. Quais estão corretas?

“O fonoaudiólogo, com base na apresentação clínica e nos resultados das medidas de avaliação, faz o diagnóstico do Transtorno do processamento auditivo central (TPAC), por meio da identificação e classificação de uma determinada dificuldade”. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

Segundo Lopes Filho (2013), são características específicas das deficiências auditivas sensório-neurais, EXCETO:

A Organização Mundial da Saúde (OMS) classifica a perda auditiva nos seguintes graus: 1) Perda leve, de 26 dB a 40 dB; 2) Perda moderada, de 41 dB a 60 dB; 3) Perda severa, de 61 dB a 80 dB; e, 4) Perda profunda, maior que 81 dB. Com relação às características da perda auditiva, a OMS classifica três tipos: 1) Perda condutiva, quando existe uma alteração na condução aérea do estímulo sonoro pela orelha externa ou média; 2) Perda neurossensorial, quando ocorre uma perda de células ciliadas da cóclea e/ou nervo auditivo, afetando a percepção de diversos sons e comprometendo, assim, a percepção do estímulo sonoro; e, 3) Perda mista, quando ocorrem alterações na orelha externa e/ou na orelha média e na orelha interna. A surdez de cóclea ou nervo auditivo pode ter causas diversas, dentre estas, poderá ser desencadeada por: viroses, meningites, uso de certos medicamentos ou drogas, propensão genética, exposição ao ruído de alta intensidade, presbiacusia (provocada pela idade), traumas na cabeça, defeitos congênitos, alergias, problemas metabólicos, tumores. Os dados e as informações exibidas enfocam a surdez sob o prisma do modelo

Acerca da classificação do grau da perda auditiva da Organização Mundial da Saúde, o paciente que apresenta dificuldade extrema em ouvir voz em forte intensidade é classificado como grau de perda auditiva:

O implante coclear está contraindicado nas seguintes condições:

A audição permite ao ser humano discriminar cerca de

O Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) é um potencial de curta latência utilizado na prática clínica para:

A cóclea, principal órgão do ouvido responsável pela audição, possui algumas potências globais, isto é, atividades individuais exercidas por ela na rampa timpânica à vestibular. Acerca dos seus conhecimentos, assinale a alternativa verdadeira.

Durante uma avaliação audiológica, a audiometria é um procedimento essencial. Este teste avalia a capacidade auditiva do paciente e é fundamental na detecção de perdas auditivas. Neste contexto, qual é o objetivo principal da audiometria tonal na avaliação audiológica?

Curva horizontal com descendência acentuada em uma frequência isolada, com recuperação na frequência imediatamente subsequente. O resumo descreve uma avaliação audiológica do tipo:

Sobre os testes com diapasão para avaliação de Perda Auditiva (PA), assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a imitanciometria, analise as assertivas abaixo: I. A imitanciometria sozinha não estabelece diagnóstico, deve ser analisada em conjunto com os resultados da audiometria tonal e vocal e com a otoscopia. II. Em indivíduos com perfuração da membrana timpânica, a imitanciometria fica comprometida, já que não há possibilidade de vedação completa do conduto e manutenção da pressão. III. Além de analisar as funções da orelha média, a imitanciometria pode oferecer informações importantes, tais como: estimativa do limiar de conforto de pacientes com implante coclear, sugestão de limiares auditivos e possível presença de doenças retrococleares. Quais estão corretas?

A adaptação de aparelhos auditivos é uma parte crucial da intervenção audiológica, melhorando significativamente a qualidade de vida dos pacientes com perda auditiva. Qual é a consideração mais importante na seleção e adaptação de aparelhos auditivos?

De acordo com o Joint Committee on Infant Hearing (2007) e Lewis et al. (2010), os indicadores de risco para deficiência auditiva são, EXCETO:

Sobre a Perda Auditiva Induzida pelo Ruído (PAIR), analise as assertivas abaixo: I. Agentes químicos ou ambientais podem, em alguns casos, causar perdas auditivas com as mesmas características audiométricas das perdas por ruído. II. Quando a exposição ao ruído é de forma súbita e muito intensa, pode ocorrer o trauma acústico, lesando temporariamente ou definitivamente diversas estruturas do ouvido. III. A perda auditiva tem seu início e predomínio nas frequências de 8, 2, 1, 0,5 e 0,25 kHz progredindo, posteriormente, para 3, 4 ou 6 kHz. Quais estão corretas?

A interpretação de resultados em avaliações audiológicas é crucial para um diagnóstico acurado. Qual é o principal objetivo ao interpretar os resultados de uma audiometria?

São exemplos de surdez de condução, EXCETO:

O treinamento auditivo é uma parte importante da intervenção em audição. Qual é o objetivo principal deste treinamento?

Acerca da indicação de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual (AASI) e Implante Coclear para crianças com perda auditiva, julgue os itens a seguir em V para verdadeiro e F para falso:

Criança de 18 meses de idade tem o seguinte resultado de avaliação audiológica: emissões otoacústicas presen - tes; ausência de supressão em emissões otoacústicas transientes; ausência de respostas em potencial evocado auditivo de tronco encefálico; na audiometria de reforço visual apresentou níveis mínimos de resposta elevados; reflexo cocleopalpebral ausente; impedanciometria com curva tipo A e ausência de reflexo acústico. Tais achados são indicativos de

No sistema auditivo central, qual a estrutura que é con- siderada o segundo nível em que o processamento do sinal acústico ocorre?

Marina tem 4 anos de idade e foi levada para avaliação fonoaudiológica, porque sua mãe refere que a filha não fala como as outras crianças, grita, e gosta de música muito alta. Dentre as avaliações iniciais, a audiometria e a timponametria revelaram: curva tipo A, média de limia - res nas frequências de 500 Hz, 1 kHz, 2 kHz e 4 kHz para orelha direita (OD) em 20 dB NA e 55 dB NA em orelha esquerda (OE). Esses dados iniciais permitem afirmar que Marina tem qual grau de perda auditiva, com base na classificação da Organização Mundial de Saúde (2014)?

Dentre as habilidades auditivas centrais, o fechamento auditivo é a habilidade de

Assinale a alternativa que corretamente associa parâme- tro de voz com a deficiência auditiva condutiva em adultos.

A forma da curva timpanométrica fornece importantes informações a respeito do estado mecânico da orelha média. As principais curvas descritas são do Tipo A, Tipo Ad, Tipo As, Tipo C, Tipo D e Tipo B. A curva que é caracterizada por um pico de máxima admitância, deslocado para pressão negativa, compatível com disfunções da tuba auditiva, é do tipo:

A perda auditiva de grau moderadamente severo com base nos limiares auditivos para as frequências 500, 1.000 e 2.000 Hz, (Lloyd e Kaplan, 1978) consiste em:

A avaliação audiológica infantil baseada no princípio de cross check é composta por procedimentos eletroacústicos, eletrofisiológicos e comportamentais, realizados conforme a idade cronológica, nível cognitivo e desenvolvimento neuropsicomotor da criança a ser avaliada. Seguindo a classificação do grau de perda auditiva para crianças de até 7 anos de idade é considerado uma perda auditiva discreta:

São aplicações clínicas da pesquisa da integridade da via auditiva por meio do Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (Peate), EXCETO: