De acordo com BOYNTON e BOYNTON, as características específicas dos bullies podem incluir:

Lev S. Vigotski desenvolveu a Psicologia Histórico-Cultural no início do século XX; na obra Fundamentos de Defectologia, escreveu sobre as crianças surdas e com deficiências. Dentre as citações a seguir, identifique a que NÃO se refere a tal teoria, assinalando a alternativa INCORRETA:

As formulações de Vigotski e seus colaboradores apresentam conceitos revolucionários em relação à deficiência e às possibilidades de sua superação. Analise as citações a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:

Após ser compartilhado em massa nas redes sociais, o pop it se tornou uma “febre” entre as crianças. O passatempo é encontrado, geralmente, como uma bandeja de silicone colorida com várias bolinhas. O objeto é tido como “brinquedo anti-estresse” e tem diferentes tamanhos. A coordenadora do serviço de psicologia do Hospital Infantil Sabará, em São Paulo, Cristina Borsari, contou como o brinquedo surgiu e quais seus benefícios. “Ele se popularizou há alguns anos, tinha o nome de spin. Uma mãe americana de uma criança com deficiência intelectual desenhou e criou esse brinquedo. A partir disso, se popularizou. Agora, na pandemia, depois de tanto tempo de isolamento social, esse brinquedo veio à tona”, disse Cristina. Sobre esse brinquedo, analise as afirmativas a seguir.

13- A respeito da atuação do psicólogo(a) educacional, assinale a alternativa correta:

17- A respeito da articulação entre Psicologia Educacional e políticas públicas no Brasil, assinale a alternativa correta:

De acordo com Candau, o referencial psicológico, tanto das teorias da aprendizagem quanto das contribuições da psicologia do desenvolvimento e da personalidade, exerceu, e continuam exercendo, forte impacto na formação dos educadores e educadores. Nessa perspectiva, o termo diferença está em geral referido às características:

De acordo com Boynton, os alunos com _____________________ são dirigidos por seus impulsos e geralmente ficam frustrados e rebeldes quando lhes falta tempo para terminar suas tarefas, além disso, esses alunos têm pouco ou quase nenhum relacionamento positivo com adultos. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A Psicologia Educacional é uma área multidisciplinar caracterizada por investigar os problemas e fenômenos educacionais a partir de um entendimento psicológico. Apresenta conhecimentos importantes na formação do professor como: processos de ensino e aprendizagem, papéis sociais nas relações professor-aluno, teorias, gênese e estrutura da aprendizagem, teorias, gênese e estrutura do desenvolvimento humano. Dentre as correntes teóricas que explicam o desenvolvimento e a aprendizagem estão as teorias empiristas/ambientalistas, as teorias racionalistas/inatistas e as teorias interacionistas/construtivistas. I. Nas teorias _______ o indivíduo não é agente da sua aprendizagem. Ele é governado pelos estímulos do ambiente, os quais, quando aplicados adequadamente, manipulam, condicionam e determinam comportamentos; II. Nas teorias _______ a ênfase recai nos processos hereditários e maturacionais, sendo que o indivíduo, nessa abordagem, já nasce com as estruturas de comportamentos definidas; III. Nas teorias _______ o comportamento humano é resultante da interação dos processos hereditários, maturacionais, bioquímicos e ambientais. Síntese indissolúvel da relação indivíduo e meio. A opção que melhor completa as frases, respectivamente, é:

A interferência do outro é fundamental para a aprendizagem dos signos socialmente elaborados, como por exemplo, a influência da mãe sobre seu filho. Desse modo, o conceito de mediação , segundo Lev Vygotsky (1896 -1934), se refere a: