Estabelecido como componente curricular de oferta obrigatória nas escolas públicas de Ensino Fundamental, com matrícula facultativa, o Ensino Religioso também é compreendido como área de conhecimento específico que aborda esses conhecimentos com:

Conforme definido no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as Unidades Temáticas definem um arranjo dos/da s:

Como forma de orientar o ensino e a aprendizagem no componente curricular Ensino Religioso, as habilidades a serem adquiridas foram organizadas em três campos temáticos. Assim, são considerados campos temáticos do componente curricular Ensino Religioso, EXCETO:

Em articulação com as competências gerais da Educação Básica, a área de Ensino Religioso e, por consequência, o componente curricular de Ensino Religioso, devem garantir aos alunos o desenvolvimento das competências específicas. Dessa forma, assinale a alternativa que descreve corretamente uma competência do componente curricular de Ensino religioso, conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020):

No Ensino Religioso, com as manifestações religiosas, pretende-se proporcionar:

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto: ____________ é o mais antigo dos modelos de Ensino Religioso, e está situado, principalmente, em contextos em que a religião era hegemônica na sociedade, mesmo que ainda sobreviva em algumas práticas atuais.

No modelo de ensino fenomenológico qual é a natureza do ensino religioso?

O ensino religioso tem como objetivo:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando símbolos com respectivas tradições religiosas pertencentes: Primeira coluna: símbolos 1- Roda da lei 2- Om 3- Tei-ji Segunda coluna: tradições religiosas ( ) Budismo. ( ) Hinduísmo. ( ) Taoísmo. Assinale a alternativa apresenta a correta associação entre as colunas: