Leia a tirinha abaixo. DAHMER, André. Não há nada acontecendo. Folha Cartum , 24 de novembro de 2021. Disponível em: http://f.i.uol.com.br/folha/cartum/images/2132711.jpg . Acesso em: 18 dez. 2021. Bitcoin: moeda eletrônica criada com “a ideia de substituir o dinheiro físico e [...] tirar a necessidade de intermediação dos bancos nas operações financeiras. [...] Seu uso foi pensado para ser exatamente uma moeda digital, usada para realizar compras e fazer transações de forma segura, anônima e com rapidez. Apesar disso, diante de sua forte volatilidade e aumento de valor, se tornou um investimento de alto risco, sendo considerados por muitos especialistas também uma reserva de valor, como o ouro”.

Leia o excerto a seguir. “Pesquisas desenvolvidas a partir de estatísticas históricas da população, listas nominativas de habitantes e registros paroquiais têm trazido à tona características pouco conhecidas da sociedade brasileira durante o período colonial (1500-1822). A existência de um grande número de domicílios chefiados por mulheres e de crianças geradas fora de casamentos legitimados pelo catolicismo são alguns dos aspectos revelados em estudos recentes, que se debruçam sobre fontes produzidas pela Coroa portuguesa e a Igreja. As listas nominativas de habitantes para São Paulo são as únicas das antigas colônias portuguesas integralmente preservadas, envolvendo o período de 1765 a 1836.” (QUEIROZ, Christina. Descobertas do passado. Pesquisa Fapesp, edição 310, dezembro de 2021. Demografia. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/descobertas-do-passado/ . Acesso em: 18 dez. 2021.) Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre o excerto apresentado.

Observe a composição do trecho da canção “O último xote do ano” apresentado abaixo. “Moça pra mim cê é final de libertadores Uma obra-prima um Auto da Compadecida Foguetes pra Nossa Senhora Aparecida García Márquez, Gaza, Gozo, Gasolina Moça bonita eu te quero todavia” (Fi Barreto. O último xote do ano . 2021.) A intertextualidade é estabelecida, nesta canção, por meio do uso da figura de linguagem denominada:

Leia o título e o subtítulo de uma reportagem apresentados a seguir. Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país Ainda que alguns currículos não estejam homologados, as secretarias preveem que parte das mudanças serão executadas em 2022. (SALAS, Paula. Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país. Nova Escola , 15 de dezembro de 2021. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20825/novo-ensino-medio-veja-como-esta-a-implementacao-em-todas-as-redes-estaduais-do-pais . Acesso em: 18 dez. 2021) Para que se mantenha o sentido básico desse enunciado, o conectivo “Ainda que” NÃO pode ser substituído por:

Leia abaixo o início do conto “A porca”. ERA UMA VEZ UM MENINOZINHO, que tinha muito medo. Era só soprar um vento forte, desses de levantar poeira no fundo do quintal e bater com os postigos da janela; era só haver uma nuvem escura, uma única, que tampasse o sol; era só esbarrar com a pipa d’água e ouvir o rico e pesado sacolejar da água dentro, para que o menino se encolhesse bem no centro de seu ventre, orelhas retesas, olhos muito abertos ou obstinadamente fechados. Depois, o menino levantava, limpava o pó do fundilho das calças e ia para o quintal. Conhecia as galinhas, os porcos, mas nenhum lhe pertencia. Achava mesmo engraçado quando via os irmãos abraçarem um leitãozinho, a irmã mais nova tentando, por força, enfiar uma de suas saias no bicho. Bicho é bicho, sabia ele. Bicho tem vida sua, diferente da de gente. Os irmãos não sabiam. Fingiam que eram bonecas, criancinhas pequenas e, nos dias de matança, todos já eram petiscos, brinquedo esquecido. [...] (FAILLACE, Tânia Jamardo. A porca. In: MORICONI, Ítalo. Os cem melhores contos brasileiros do século . São Paulo. Objetiva, 2000.) O narrador utilizado nesse trecho é classificado como:

Analise as duas afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: I - Ao longo da história da educação brasileira, o Ensino Religioso assumiu diferentes perspectivas teórico-metodológicas. A partir da década de 1980, as transformações socioculturais que provocaram mudanças paradigmáticas no campo educacional também impactaram o Ensino Religioso. ASSIM, II - Em função dos promulgados ideais de democracia, inclusão social e educação integral, vários setores da sociedade civil passaram a reivindicar a abordagem do conhecimento religioso e o reconhecimento da diversidade religiosa no âmbito dos currículos escolares.

Analise as afirmativas: I - Conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares. ASSIM, II - A descrição das habilidades busca explicitar, o que deve ser aprendido pelo estudante, em qual profundidade e em qual contexto. Assinale a alternativa correta:

Conforme definido no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as Unidades Temáticas definem um arranjo dos/da s:

Observe a Composição do código das habilidades do Currículo do Espírito Santo. Fonte: Currículo Espírito Santo (2020). Os códigos “a” e “CI” referem-se a, respectivamente:

Em articulação com as competências gerais da Educação Básica, a área de Ensino Religioso e, por consequência, o componente curricular de Ensino Religioso, devem garantir aos alunos o desenvolvimento das competências específicas. Dessa forma, assinale a alternativa que descreve corretamente uma competência do componente curricular de Ensino religioso, conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020):

No quadro abaixo estão descritas Unidades Temáticas e as habilidades correspondentes. Assim, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas dos Objetos de Conhecimento.