História História Geral

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Questão 331 de 592 Q1234059 Q34 da prova
Pref. Luiz Alves/SC • FENAZ DO PARÁ • 2024

Algumas revoluções são facilmente identificadas no tempo e no espaço tamanha sua importância na História. Sobre as revoluções já ocorridas, assinale a alternativa correta:

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Questão 332 de 592 Q1476424 Q34 da prova
Pref. Palhoça/SC • FEPESE • 2024

Os indivíduos que acreditam na existência de vários deuses, na reencarnação e que os seres humanos morrem e renascem várias vezes, tendo a oportunidade de evoluir, até chegar a um estágio em que se unem a Brahman, são denominados seguidores do:

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Questão 333 de 592 Q1478732 Q34 da prova
Pref. Caraúbas/PB • FACET • 2024

Transição do Feudalismo para o Capitalismo. A transição do feudalismo para o capitalismo foi marcada por mudanças econômicas e sociais significativas na Europa. Avalie as seguintes afirmativas sobre este processo histórico e suas implicações.

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Questão 334 de 592 Q1552556 Q34 da prova
Pref. Guaraciaba do Norte/CE • CONSULPAM • 2024

A Primeira Guerra Mundial, ocorrida entre 1914 e 1918, foi um conflito global que teve impactos profundos na política, economia e sociedade mundial. Sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 335 de 592 Q1099077 Q35 da prova
Pref. Pitangueiras/SP • INSTITUTO CONSULPLAN • 2024

O caso do México é lapidar para o aclaramento desse processo de dominação indireta. Após a guerra com os Estados Unidos em 1848, que lhe custou a perda de mais da metade de seu s territórios originais, o México só conheceu estabilidade política sob a ditadura de Porfírio Diaz, de 1876 a 1911. Esse período de estabilidade política coincidiu com uma era de “progresso” econômico, que colocou o país inteiro sob o domínio de uma restrita oligarquia e do capital norte-americano. Empresas norte-americanas controlavam 3/4 das minas e fundições mexicanas. Imensas áreas de territórios petrolíferos eram cedidas a preços irrisórios, a particulares norte-americanos. Nesse período, o notável crescimento das linhas ferroviárias, de 691 quilômetros em 1876, para 24 mil e 700 km em 1911, não foi feito de modo a integrar economicamente o país, mas sim segundo os interesses das companhias norte-americanas que construíram a maior parte delas. O rumor que corria por volta de 1910, de que os gringos possuíam mais do México do que os próprios mexicanos, estava longe de ser um exagero. (REZENDE FILHO, 1991 p. 175 -176. Fragmento.) Tanto no México, quanto em outros casos na América Latina, a modernização:

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Questão 336 de 592 Q1103214 Q35 da prova
Pref. Iraí/RS • FUNDATEC • 2024

QUESTÃO 35 – “No século XV, os portugueses começaram a ocupar também as terras continentais africanas, criando estabelecimentos costeiros pontuais que funcionavam como bases de apoio à descoberta de um caminho marítimo para as Índias. Logo, porém, eles se transformaram em ___________, que eram ao mesmo tempo fortificações militares e entrepostos comerciais” (Alves; Oliveira, 2010). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

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Questão 337 de 592 Q1203053 Q35 da prova
Pref. Caçapava/SP • Avança SP • 2024

O “gênero” trata da construção social da diferença sexual. As relações de gênero são uma dimensão importantíssima das relações sociais e um olhar atento a essas relações enriquecem as aulas de História. Dessa forma, é INCORRETO afirmar que:

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Questão 338 de 592 Q1434675 Q35 da prova
Pref. Ipueiras/CE • IDIB • 2024

Donatien-Alphonse-François de Sade, mais conhecido como marquês de Sade, nasceu em 1740 na cidade de Paris e morreu no hospício de Charenton em 1814. Autor de uma vasta obra e leitor assíduo de seus contemporâneos. Em 14 de julho de 1789, no contexto da revolução burguesa na França, a população de Paris, faminta e revoltada, invadiu a prisão que era o símbolo tradicional do poder e da opressão da monarquia francesa e do Antigo Regime, justamente onde, dez dias antes, encontrava-se aprisionado Donatien-Alphonse-François de Sade (1740-1814), conhecido como Marquês de Sade. O episódio e invasão desta prisão ficou conhecido como

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Questão 339 de 592 Q1476425 Q35 da prova
Pref. Palhoça/SC • FEPESE • 2024

Assinale a alternativa que indica corretamente a origem dos escritos sagrados.

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Questão 340 de 592 Q1552558 Q35 da prova
Pref. Guaraciaba do Norte/CE • CONSULPAM • 2024

A Reforma e a Contrarreforma foram movimentos importantes na história europeia durante o século XVI, que tiveram impactos significativos na religião, na política e na cultura. Sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 341 de 592 Q1641296 Q35 da prova
Pref. Timbó/SC • FURB • 2024

O contexto histórico em que Chiquinha Gonzaga viveu e atuou foi fundamental para a sua trajetória. Qual das alternativas a seguir melhor descreve esse contexto?

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Questão 342 de 592 Q1098026 Q36 da prova
Pref. Turilândia/MA • LJ ASSESSORIA E PLANEJAMENTO • 2024

Sobre a Expansão Marítima Comercial e o pioneirismo português nesta atividade é INCORRETO afirmar.

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Questão 343 de 592 Q1099078 Q36 da prova
Pref. Pitangueiras/SP • INSTITUTO CONSULPLAN • 2024

Em meio àquele turbilhão, surgiu uma maneira de pensar e se expressar: a contracultura. Foi uma resposta às incertezas da época. O impacto sobre a juventude da época era tamanho que os empresários da indústria logo viram a oportunidade de grandes negócios. O que, de fato, ia contra os próprios valores da contracultura. Os grupos sociais formados por “jovens alternativos” rejeitavam os padrões comportamentais e as visões políticas de seus pares da primeira metade do século passado. Rejeitavam os seus símbolos de status e as mercadorias consumidas pela maioria dos jovens, como o carro do ano, as roupas da moda, os cabelos penteados e as músicas românticas. Defendiam uma ruptura com os valores dos adultos – adotados pelos jovens “caretas” – e lutavam pela existência de uma cultura juvenil própria. (Leonardo Calvano, 2000. Adaptado.) Todas as produções humanas podem servir de fontes históricas sobre uma sociedade. Conforme a historiografia foi se desenvolvendo, o conceito de fonte também se ampliou. É o caso, por exemplo, dos meios de expressão e de protesto utilizados pela contracultura na década de 1960, período marcado, respectivamente no Brasil e no mundo, por:

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Questão 344 de 592 Q1103215 Q36 da prova
Pref. Iraí/RS • FUNDATEC • 2024

QUESTÃO 36 – Considerando as características da escravidão no continente africano após o contato com os portugueses, no século XV, analise as assertivas abaixo: I. Os portugueses transformaram uma prática local em comércio internacional, pois a escravidão e o comércio de escravizados já eram práticas comuns na África antes da chegada dos europeus no século XV. II. O apresamento dos escravizados era uma tarefa cara e perigosa, porém os ataques que promoviam eram justificados aos olhos dos cristãos europeus, por terem como alvo povos não cristãos, considerados por eles inferiores e selvagens. III. Com o tempo, tornou-se mais vantajoso utilizar costumes e práticas já existentes no continente para a captura dos escravizados, além de estabelecer alianças com chefes locais e aproveitar a escravidão para desenvolver a colonização nas ilhas de Cabo Verde e São Tomé e Príncipe. Quais estão corretas?

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Questão 345 de 592 Q1199005 Q36 da prova
Pref. São Sebastião do Alto/RJ • IASP • 2024

Analise o excerto abaixo: Ao longo da história, as representações culturais foram moldadas por transformações significativas, impulsionadas tanto pelos avanços nos meios de comunicação quanto pelos movimentos sociais. Desde a disseminação da imprensa até a era digital, os meios de comunicação desempenharam um papel crucial na difusão de ideias, valores e expressões culturais. Paralelamente, os movimentos sociais, como o movimento pelos direitos civis e o feminismo, desafiaram e redefiniram normas culturais, promovendo mudanças na maneira como percebemos e representamos a diversidade cultural. Essas interações dinâmicas entre meios de comunicação e movimentos sociais continuam a moldar as representações culturais, refletindo a evolução constante da cultura em resposta aos desafios e aspirações da sociedade. O excerto acima está:

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Questão 346 de 592 Q1351469 Q36 da prova
IFRS • FUNDATEC • 2024

A respeito da formação do Estado de Israel e dos seus desdobramentos na questão Israel-Palestina, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O movimento sionista, originado no século XIX, defendia a criação de um Estado que pudesse garantir a segurança ao povo judeu. Apoiado pelo governo britânico, a construção do Estado Judeu foi definida na região da Palestina, com a condição de que os direitos palestinos fossem preservados.
( ) Em 1947, o Plano de Partilha da Organização das Nações Unidas (ONU) propôs a criação de dois Estados independentes e um regime especial para Jerusalém, considerada terra sagrada por judeus, muçulmanos e cristãos; entretanto, o plano não chegou a ser implementado.
( ) Em 1948, com o estabelecimento do Estado de Israel, ocorreu a formação da Liga Árabe, dando origem ao primeiro conflito árabe-israelense; após um ano de conflito, Israel expande seu território e mais da metade da população palestina é desalojada, na diáspora conhecida como “Al Nakba”, que significa “A catástrofe”.
( ) A revolta contra a ocupação israelense e a expulsão de milhares de palestinos contribuiu para o início da Primeira Intifada, em 1987, dando origem ao Movimento de Resistência Islâmica (Mossad), que tem por objetivo “a destruição total do Estado de Israel”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Questão 347 de 592 Q1434677 Q36 da prova
Pref. Ipueiras/CE • IDIB • 2024

Na Patagônia, Argentina, há um conjunto de grutas com algumas das mais intrigantes pinturas rupestres já encontradas. Datando de cerca de 7 mil anos atrás, essas pinturas foram feitas pelos habitantes da região e consistem em imagens criadas, por indígenas autóctones, há mais de 9 mil anos, com pó colorido a partir de rochas trituradas. Esse pó era soprado, através de um canudo, sobre membro pousado na parede da caverna. A área ao redor ficava colorida, deixando a silhueta como num filme em negativo. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde corretamente ao importante sítio arqueológico 'pré-histórico' latino-americano, ao qual o texto base se refere.

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Questão 348 de 592 Q1469683 Q36 da prova
Pref. Alhandra/PB • EDUCA • 2024

Considerando o processo da Revolução Industrial, analise a seguinte afirmação: [...] E tanto a Grã-Bretanha quanto o mundo sabiam que a revolução industrial lançada nestas ilhas não só pelos comerciantes e empresários como através deles, cuja única lei era comprar no mercado mais barato e vender sem restrição no mais caro, estava transformando o mundo. Nada poderia detê-la. Os deuses e os reis do passado eram imponentes diante dos homens de negócios e das máquinas a vapor do presente [...]. (p.69) HOBSBAWM, Eric. J. A Era das revoluções: Europa 1789-1848, tradução de Maria Tereza Lopes e Marcos Penchel. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1977. Sobre o texto, e/ou a Revolução Industrial, é possível afirmar como CORRETA:

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Questão 349 de 592 Q1476427 Q36 da prova
Pref. Palhoça/SC • FEPESE • 2024

Esta investigação crítica aplicada às Escrituras Sagradas é denominada:

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Questão 350 de 592 Q1527691 Q36 da prova
Pref. Divinópolis/MG • INSTITUTO CONSULPLAN • 2024

A Argentina foi palco de lutas intestinas no processo de constituição do Estado nacional. A expressão mais destacada do processo argentino foi a emergência dos caudilhos. E, como observa C. Guazzelli, “o processo de independência, com seu corolário de transformações, trouxe aos caudilhos uma ameaça a interesses específicos, que então passam a ser combatidos. A guerra civil será um reflexo da luta dos caudilhos pela garantia de privilégios de que dispunham no período colonial, contrariando projetos políticos que se desenvolvem na tentativa de uma organização nacional”. A tese anterior revela que os caudilhos argentinos não são um fenômeno surgido após a Independência. Eles remontam ao período colonial e estão indissoluvelmente ligados ao processo de apropriação da terra. Dentro do contexto da história dos estados nacionais da América Latina, e em especial o estado argentino, os caudilhos:

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Questão 351 de 592 Q1552560 Q36 da prova
Pref. Guaraciaba do Norte/CE • CONSULPAM • 2024

A Revolução Industrial foi um marco na história mundial, transformando profundamente a economia, a sociedade e a tecnologia. Sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 352 de 592 Q1641298 Q36 da prova
Pref. Timbó/SC • FURB • 2024

O tango argentino, além de ser uma dança de salão, carrega consigo uma rica história e cultura que tem suas origens em:

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Questão 353 de 592 Q1103216 Q37 da prova
Pref. Iraí/RS • FUNDATEC • 2024

QUESTÃO 37 – “Artigo 1º. Os homens nascem e são livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem fundamentar-se na utilidade comum”. O fato histórico responsável pela elaboração da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi a:

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Questão 354 de 592 Q1153018 Q37 da prova
Pref. Capivari do Sul/RS • FUNDATEC • 2024

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos importantes objetivos da disciplina de história no ensino fundamental é “estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas”. A busca de autonomia também exige reconhecimento das bases da epistemologia da história, entre as quais NÃO podemos considerar:

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Questão 355 de 592 Q1234062 Q37 da prova
Pref. Luiz Alves/SC • FENAZ DO PARÁ • 2024

Na Inglaterra, o absolutismo real não foi tão forte como na França e sua abolição ocorreu precocemente. Por quais motivos isso ocorreu?

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Questão 356 de 592 Q1351470 Q37 da prova
IFRS • FUNDATEC • 2024

Sobre o processo de unificação dos Estados alemães no século XIX, analise as assertivas abaixo:

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Questão 357 de 592 Q1103217 Q38 da prova
Pref. Iraí/RS • FUNDATEC • 2024

QUESTÃO 38 – “Para essa sociedade, as décadas que vão da eclosão da Primeira Guerra Mundial aos resultados da Segunda foram uma Era de Catástrofe. Durante quarenta anos, ela foi de calamidade em calamidade. Houve ocasiões em que mesmo conservadores inteligentes não apostariam em sua sobrevivência. Ela foi abalada por duas guerras mundiais, seguidas por duas ondas de rebelião e revolução globais que levaram ao poder um sistema que se dizia a alternativa historicamente predestinada para a sociedade capitalista e burguesa e que foi adotado, primeiro, em um sexto da superfície da Terra, e, após a Segunda Guerra Mundial, por um terço da população do globo” (Hobsbawm, 1995). Sobre esse contexto histórico, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os acontecimentos aos conflitos mundiais.

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Questão 358 de 592 Q1281881 Q38 da prova
Pref. de Valinhos/SP • AVANÇA SP • 2024

O termo "flamenco" possivelmente deriva do árabe "fellah mengu", que significa ____.

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Questão 359 de 592 Q1351472 Q38 da prova
IFRS • FUNDATEC • 2024

“Felizmente para os aliados dos EUA, a situação da Europa Ocidental em 1946-7 parecia tão tensa que Washington sentiu que o fortalecimento da economia europeia e, um pouco depois, também da japonesa, era a prioridade mais urgente, e o ________________, um projeto maciço para a recuperação europeia, foi lançado, em junho de 1947. Ao contrário da ajuda anterior, que fazia claramente parte de uma agressiva diplomacia econômica, essa assumiu mais a forma de verbas que de empréstimos” (Hobsbawm, 1995). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

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Questão 360 de 592 Q1434681 Q38 da prova
Pref. Ipueiras/CE • IDIB • 2024

Introduziram na Europa coisas tão básicas como os algarismos decimais — em substituição aos romanos, difíceis de usar para cálculos —, jogos, como o xadrez, e a própria arte caligráfica, pois encaravam a palavra escrita como o meio por excelência da revelação divina. Na culinária, difundiram o uso do café, de doces próprios e produtos de pastelaria, do azeite, em substituição à proibida gordura de porco, e de muitos outros temperos, como o açafrão, a noz-moscada, o cravo, a canela e pimentas. As contribuições descritas no texto base, realizadas no contexto do Medievo, são historicamente creditadas aos

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