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Prova Professor de História - Pref. Criciúma/SC
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Questão 1 de 27 Q1079910 Q1 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

A LEITURA COMO CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO DO TEXTO
(1º§) Algumas perspectivas sobre a formação e a evolução do conhecimento adotam o conceito de esquema cognitivo para explicar como é que organizamos mentalmente as informações que recolhemos da nossa experiência. A metáfora adotada por estas teorias pode servir-nos para percebermos o porquê de os conhecimentos prévios do leitor serem um elemento determinante para o grau de compreensão daquilo que ele lê.
(2º§) De acordo com estas perspectivas (cujas fontes históricas se centram nas obras de Barttlet e Piaget), o conhecimento organiza-se em esquemas cognitivos que nos permitem descrever e explicar o mundo. São os esquemas voltados para aquilo que nos permite reconhecer estímulos, estabelecer conexões entre eles e tomar decisões acerca do que fazer na sua presença.
(3º§) Estes esquemas podem estar adormecidos ou ativados, quer dizer, podemos requisitá-los apenas quando deles necessitamos e para tal basta ir ao grande armazém que é a memória. Este armazém tem uma seção de arquivo (memória de longo prazo) e uma seção ativa (memória de trabalho): identificar objetos, reconhecer problemas, tomar decisões, executar atos, pressupõe trazer da memória de longo prazo para a memória de trabalho todos os conhecimentos relevantes (conectados) para a questão com que nos confrontamos.
(4º§) Cumprida a missão, estes conhecimentos regressam ao arquivo, muitas vezes modificados, devido às novas aquisições derivadas da experiência e da reflexão.
(5º§) Compreender um texto consiste num processo gradual durante o qual o leitor procura uma configuração de esquemas que representem adequadamente cada uma das passagens que vai lendo. Estas passagens sugerem ao leitor interpretações possíveis que vão sendo avaliadas e reavaliadas em função das frases seguintes, até que uma interpretação consistente seja, por fim, encontrada (Rumelhart, 1980).
(https://rieoei.org/historico/documentos/rie46a07.htm)− (Adaptado)

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)A partir do (1º§), já se percebe que o texto está centrado na defesa de ponto de vista.
(__)O verbo "adotam", no primeiro período do (1º§), exemplifica concordância com "Algumas perspectivas sobre a formação e a evolução do conhecimento".
(__)A grafia de "porquê" com acento circunflexo está correta, em conformidade com a ortografia oficial, por se tratar de mudança de classe gramatical pelo processo da derivação imprópria, comprovada pelo uso do artigo definido "O", seu determinante.
(__)Os verbos: "organizamos"; "recolhemos" e "percebermos" enunciam ideia de certeza.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

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Questão 2 de 27 Q1079911 Q2 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

Marque o que não se comprova na frase: "A leitura como construção do significado do texto".

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Questão 3 de 27 Q1079912 Q3 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

Analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)Coerência é a característica daquilo que tem lógica e coesão, quando um conjunto de ideias apresenta nexo e uniformidade, podendo exemplificar com o trecho: "o conhecimento organiza-se em esquemas cognitivos que nos permitem descrever e explicar o mundo".
(__)Semântica é o estudo do significado e de fenômenos gramaticais relacionados a esse tópico, contemplando entre outros: sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos, polissemia, exemplificando-a com o trecho do texto: "e para tal basta ir ao grande armazém que é a memória".
(__)Intertextualidade é a relação que se estabelece entre dois ou mais textos por meio de citação, alusão, bricolagem, epígrafe, paráfrase, paródia, pastiche e tradução, conforme temos no texto uma alusão a: "Barttlet e Piaget".
(__)Quando usamos uma palavra no sentido literal, ou seja, de acordo com o significado do dicionário, ela representa a denotação, conforme se exemplifica na quase totalidade do texto. Mas, quando se usa uma palavra no sentido figurado, dizemos que ela é conotativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

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Questão 4 de 27 Q1079913 Q4 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

Sobre os componentes estruturais do texto, marque a alternativa com análise incorreta.

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Questão 5 de 27 Q1079914 Q5 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

Marque a alternativa com análise incorreta.

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Questão 6 de 27 Q1079918 Q9 da prova

Observe o diagrama lógico apresentado abaixo: Qual das alternativas abaixo é uma afirmação correta a ser feita sobre esse diagrama?

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Questão 7 de 27 Q1079920 Q11 da prova

Em uma necessidade de enviar uma carta padrão para várias pessoas, onde só mudaria nessa carta o nome e o endereço do destinatário, nesse caso para facilitar poderia usar um recurso do Word:

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Questão 8 de 27 Q1079921 Q12 da prova

Em trabalhos científicos, não deve ser mostrado o número de página na folha de rosto, lista de ilustrações, sumário, resumo, introdução, conclusão, referências e primeira página de cada capítulo. As páginas são contadas normalmente, mas não são numeradas. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a um recurso do Word que permita o contexto acima funcione:

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Questão 9 de 27 Q1079925 Q16 da prova

O Iluminismo foi um movimento intelectual e cultural predominante nos séculos XVII e XVIII na Europa, caracterizado por um foco na razão, na ciência, na liberdade individual e na busca pelo progresso social. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:
I.Os pensadores iluministas defendiam a separação entre a religião e o Estado, promovendo uma abordagem mais secular para questões sociais e políticas.
II.Os pensadores iluministas colocavam a ênfase na dignidade humana, no progresso social e no aprimoramento da sociedade por meio da religião.
III.Os iluministas defendiam a liberdade individual, incluindo liberdade de expressão, liberdade religiosa, igualdade perante a lei e direitos individuais, questionando a tirania e o absolutismo.
IV.Os pensadores iluministas enfatizaram a importância da razão e da observação empírica como fontes de conhecimento válidas, criticando a autoridade dogmática e a ciência.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

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Questão 10 de 27 Q1079926 Q17 da prova

A percepção do tempo é um elemento fundamental na maneira como os seres humanos compreendem e narram a história. Nesse sentido, muitas culturas e sociedades adotam uma visão em que o tempo é concebido como uma linha contínua que se estende do passado, atravessa o presente e se estende ao futuro. Essa visão do tempo influencia a narrativa histórica, enfatizando a ideia de progresso, evolução e mudança ao longo do tempo. Desse modo, é correto afirmar que essa visão é denominada de:

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Questão 11 de 27 Q1079927 Q18 da prova

A Constituição de 1967 foi promulgada durante o período da ditadura militar no Brasil, alterando a Constituição de 1946 e mantendo muitos dos princípios autoritários do regime vigente na época. Sobre essa constituição, assinale a alternativa correta:

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Questão 12 de 27 Q1079928 Q19 da prova

O fascismo italiano representou um capítulo sombrio na história da Itália, marcado por ideologias extremistas, autoritarismo e conflito global que moldaram significativamente o curso da história mundial. Sobre isso, marque V, para os itens verdadeiros, e F, para os itens falsos:
(__)Mussolini foi idolatrado como líder carismático e inquestionável, mas não exercia o controle total da Itália.
(__)O fascismo italiano valorizava a força militar e a expansão territorial para restaurar a grandeza da nação.
(__)O fascismo italiano promovia a unificação de todas as classes sociais, desde que elas não fossem controladas pelo Estado.
(__)O fascismo italiano enfatizava um forte nacionalismo, glorificando o Estado e o líder como a personificação da nação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

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Questão 13 de 27 Q1079929 Q20 da prova

Esse conceito diz respeito a qualquer tipo de material que forneça informações sobre o passado, podendo incluir documentos escritos, artefatos arqueológicos, tradições orais, registros visuais (como fotografias, pinturas, esculturas), restos humanos, entre outros. Em essência, trata-se de qualquer coisa que possa ser estudada e examinada para compreender eventos, pessoas, culturas e sociedades do passado. É correto afirmar que o texto acima faz referência ao conceito de:

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Questão 14 de 27 Q1079930 Q21 da prova

Os regimes totalitários são sistemas políticos que exercem controle absoluto sobre todos os aspectos da vida dos cidadãos. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica apenas características dos regimes totalitários:

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Questão 15 de 27 Q1079931 Q22 da prova

Sobre os povos da Antiguidade, relacione as colunas abaixo:
Coluna I
1.Sumérios.
2.Persas.
3.Fenícios.
Coluna II
(__)Conquistaram vastos territórios e promoveram uma unidade cultural e administrativa em suas terras conquistadas, incluindo a instituição de uma moeda comum, o darico.
(__)Formaram uma das civilizações mais antigas, desenvolvendo a escrita cuneiforme, um dos primeiros sistemas de escrita do mundo. Também desenvolveram sistemas matemáticos avançados, construíram grandes cidades e templos (como os zigurates) e estabeleceram sistemas de governo e leis.
(__)Conhecidos como excelentes navegadores e comerciantes marítimos, esse povo dominou o comércio no Mediterrâneo por volta do 1º milênio a.C.
(__)Organizavam-se em cidades-estado independentes, como Tiro, Sidon e Biblos. Eram conhecidos por suas habilidades na produção de tecidos, metalurgia e pela fabricação de púrpura, uma cor altamente valorizada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

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Questão 16 de 27 Q1079933 Q24 da prova

A Revolta dos Malês foi um levante significativo que ocorreu em Salvador, Bahia, no Brasil, em 1835. Sobre a Revolta dos Malês, é correto afirmar que o seu principal objetivo era:

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Questão 17 de 27 Q1079935 Q26 da prova

Simón Bolívar foi uma figura central na luta pela independência de várias nações sul-americanas do domínio espanhol. Ele desempenhou um papel fundamental na história da América Latina durante o século XIX, sendo conhecido como o "Libertador" por sua liderança na emancipação de vários países. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:
I.Bolívar liderou campanhas militares em várias regiões da América do Sul, incluindo Venezuela, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia, buscando a libertação desses territórios do domínio eportuguês.
II.Após alcançar a independência de várias nações, Bolívar buscou unificar esses territórios recém-independentes, de modo que existisse uma única entidade política chamada de Grande Colômbia, compreendendo os atuais países da Colômbia, Venezuela, Equador e Panamá.
III.Bolívar defendia a formação de repúblicas independentes, mas também acreditava na necessidade de um governo forte para evitar a fragmentação e a instabilidade política.
IV.Enfrentou resistência e oposição interna, bem como dificuldades no estabelecimento de uma estrutura política unificada na Grande Colômbia, o que levou a conflitos e fragmentação após sua saída do poder.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

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Questão 18 de 27 Q1079936 Q27 da prova

Considere o texto abaixo:
Esse evento é um dos movimentos mais significativos na história das Américas e um marco na luta pela emancipação dos escravizados. Aconteceu entre 1791 e 1804 e foi um dos primeiros e únicos casos bem-sucedidos de revolta de escravizados que levaram à independência de uma colônia. A revolta começou com uma insurreição liderada por escravizados, como Toussaint Louverture, que lutaram contra a opressão e o sistema escravagista. Houve uma série de batalhas e confrontos entre rebeldes, exército francês e forças britânicas e espanholas. O conflito foi marcado por estratégias militares iniciadas por Toussaint e outros generais. Em 1804, após anos de conflito, a região declarou oficialmente sua independência da França.
Considerando o texto acima, é correto afirmar que ele faz referência à:

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Questão 19 de 27 Q1079937 Q28 da prova

A Revolução Francesa foi um dos eventos mais impactantes na história moderna, tendo um papel fundamental no fim do Antigo Regime na França e moldando os rumos da política, da sociedade e da cultura não apenas na França, mas em grande parte da Europa. Sobre a Revolução Francesa, é correto afirmar que:

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Questão 20 de 27 Q1079939 Q30 da prova

François Hartog, um historiador francês, é conhecido por sua contribuição ao estudo da história e do tempo, especialmente por seus conceitos de "regimes de historicidade" e de "regimes de experiência". Sobre esse tema, marque V, para os itens verdadeiros, e F, para os itens falsos:
(__)Apesar de serem diferentes, as sociedades têm maneiras idênticas de experimentar e conceber o tempo, o que influencia profundamente sua compreensão e prática da história.
(__)Os regimes de historicidade são moldados por concepções culturais e sociais do tempo, influenciando como as pessoas percebem o passado, o presente e o futuro.
(__)O regime de memória é caracterizado por uma forte ligação com o passado, onde a ênfase recai na memória coletiva, na continuidade e na preservação das tradições.
(__)O regime de projeto destaca a preocupação com o futuro, com a ideia de progresso e mudança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

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Questão 21 de 27 Q1079941 Q32 da prova

A Constituição de 1988 trouxe diversos aspectos políticos importantes que moldaram a estrutura política do Brasil após o período da ditadura militar. Sobre a Constituição de 1988, são afirmativas corretas, exceto:

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Questão 22 de 27 Q1079942 Q33 da prova

A Cisma do Oriente, também conhecida como Grande Cisma, foi um evento histórico significativo que dividiu a Igreja Cristã em duas partes distintas: a Igreja Católica Apostólica Romana no Ocidente e a Igreja Ortodoxa no Oriente. Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta:

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Questão 23 de 27 Q1079943 Q34 da prova

Considere o fragmento abaixo:
O processo de renascimento cultural do_____entrou em crise após a morte de Carlos Magno, em 814. Uma geração depois, a unidade do reino se desfez e o império foi dividido entre seus três netos. Posteriormente, disputas internas e invasões estrangeiras, como a dos normandos provenientes da Escandinávia, levaram ao enfraquecimento do poder central. A falência da centralização político-administrativa desses reinos deu origem à sociedade feudal.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

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Questão 24 de 27 Q1079945 Q36 da prova

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um conjunto de metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no Brasil ao longo de um período determinado. O PNE é previsto por lei e serve como um instrumento norteador de políticas públicas educacionais. Nesse sentido, sobre o PNE é correto afirmar, exceto:

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Questão 25 de 27 Q1079947 Q38 da prova

Quando uma instituição educacional não oferece recursos adequados para alunos com necessidades especiais, não disponibiliza rampas para cadeiras de rodas, material didático acessível para alunos com deficiências visuais ou auditivas ou suporte individualizado para estudantes com necessidades específicas, cria-se uma disparidade no acesso à educação entre os alunos. Nesse contexto, pode-se dizer, com base na Constituição Federal, que essa é uma violação ao princípio:

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Questão 26 de 27 Q1079948 Q39 da prova

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é a legislação que estabelece as bases e as regras para a educação no Brasil. Sobre essa legislação, é incorreto afirmar que:

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Questão 27 de 27 Q1079949 Q40 da prova

De acordo com a Lei nº 13.146/2015 que instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), sobre o símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas, é correto afirmar que:

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