Assinale a alternativa que apresenta a distinção entre habilidades motoras fundamentais e habilidades motoras especializadas.

Em relação ao desenvolvimento motor, é correto afirmar que:

O modelo da ampulheta proposto por Ozmun e Gallahue (2013) é um instrumento heurístico importante para conceituação, descrição e explicação do processo de desenvolviment o motor. Nesse instrumento, os autores propõem um sistema para as fases de desenvolvimento motor e para os respectivos estágios de cada fase. Assinale abaixo a alternativa que corresponde à fase em que se desenvolve um conjunto de habilidades de movimentos estabilizadores, locomotores ou manipulativos. Ainda nessa fase, além do desenvolvimento isolado desses padrões, há também a execução combinada desses movimentos.

O processo de evolução motora representa uma sequência ininterrupta de transformações na capacidade de movimento. Essas alterações seguem um padrão previsível e único para cada pessoa, sendo moldadas por elementos genéticos, de maturação e do ambiente. Evidentes desde a infância até a fase adulta, essas mudanças motoras são perceptíveis ao longo desse trajeto. "Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos" de David L. Gallahue e John C. Ozmun. O desenvolvimento motor é:

A lateralidade refere-se a preferência da utilização de uma das partes simétricas do corpo: mão, olho, ouvido, perna (Rosa Neto et al., 2013). Quando há uma discordância na utilização de uma dessas partes, como escrever com a mão direita e chutar com o pé esquerdo, por exemplo, podemos dizer que o indivíduo apresenta:

Arremessar é uma das Habilidades Motoras Fundamentais mais úteis funcionalmente; é inerente aos esportes como handebol e basquetebol. Ao longo do tempo, os pesquisadores têm examinado o arremesso pela abordagem do produto e/ou do processo. Qual o objetivo da análise de um arremesso pela abordagem do processo?

Entende-se que o desenvolvimento humano ocorre em fases previsíveis, com mudanças esperadas em determinadas faixas etárias. Diferentes autores sugeriram fases e estágios de desenvolvimento. Assim, assinale a alternativa correta que aponta os quatro estágios da sequência do desenvolvimento de habilidades motoras sugerida por Gallahue e Ozmun (2005):

De acordo com a teoria de desenvolvimento motor proposta por Gallahue e Ozmun (2013), as fases que compõem o desenvolvimento motor ao longo da vida são:

O desenvolvimento motor não é um fim em si mesmo. Ele existe para permitir que as pessoas façam o que querem fazer. Gallahue e Ozmun, "Compreendendo o desenvolvimento motor". Nesta perspectiva, assinale a alternativa que apresenta a principal finalidade do desenvolvimento motor.

Conforme os estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), na obra “Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos”, assinale a alternativa que apresenta o conceito de Maturação.

Assinale a alternativa em que todas as habilidades motoras apresentadas são classificadas como Locomotoras.

Em relação a algumas etapas do desenvolvimento do Esquema Corporal analise as afirmativas abaixo e marque verdadeiro(V) ou falso (F): ( )O corpo vivido: exercitar as possibilidades corporais. ( )Conhecimento das partes do corpo: tomada de consciência de cada segmento. ( )Orientação espaço-corporal: percepção da noção de posição. ( )Organização espaço-corporal: experimentar o próprio corpo. Assinale a alternativa CORRETA:

A respeito do desenvolvimento motor sendo uma das fases motora especializada que vai dos 7 aos 14 anos. possui três estágios transitório, de aplicação e de utilização permanente, assinale a alternativa CORRETA sobre o estágio de aplicação:

A chamada motricidade fina refere -se aos movimentos precisos das mãos e dos dedos, intimamente relacionado com o aprendizado da escrita. No entanto, além da coordenação fina, também é fundamental para este aprendizado:

Gallahue (1982), em seu modelo teórico de desenvolvimento motor apresenta as seguintes fases motoras: reflexa, rudimentar, fundamental e especializada. Na fase motora reflexa, os movimentos:

Assinale a alternativa que representa qualidades caracterizadas por envolver e controlar musculatura pequena do corpo a fim de garantir execução bem sucedida e elevada em termos de precisão.

Ao que compete ao voleio com os antebraços, o posicionamento dos pés e o nível de amadurecimento das habilidades da criança, correlacione: Primeira coluna: 1- Nível 1 2- Nível 2 3- Nível 3 Segunda coluna: ( ) Pé dominante à frente. ( ) Pés juntos ou separados. ( ) Pés juntos. Assinale a alternativa com a sequência correta:

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. As mais variadas formas de ________ que a criança puder realizar com os conteúdos da Educação Física favorecem em sua construção _________________, por ela tratar seu corpo como um organismo inteiro e não fragmentado. Para isso, o conhecimento, que é formado na criança, deve ser um conhecimento de corpo e de ações ao corpo, em que os próprios movimentos possam ser vivenciados mais _________________, isso quer dizer que seu contato _______ mais espontâneo pode ser realizado sem amarras de regras ditas corretas ou incorretas.

No atletismo desenvolve-se habilidades motoras básicas. Não é uma delas:

A motricidade é entendida como o conjunto de expressões mentais e corporais, envolvendo funções tônicas, posturais, somatognósicas e práxicas que suportam e sustentam as funções psíquicas (FONSECA, 1982). Sobre a motricidade e o desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta: