“Para boa parte das pessoas que frequentaram a escola, a lembrança das aulas de Educação Física é marcante. Para alguns, uma experiência prazerosa, de sucesso, de muitas vitórias; para outros, uma memória amarga, de sensação de incompetência, de falta de jeito, de medo de errar” (Brasil, 1997, p.15). Como forma de romper esse paradigma, a Educação Física Escolar dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), considera que:

“Implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos. Essa dimensão está vinculada com a apropriação de um conjunto de conhecimentos que permite ao estudante desfrutar da realização de uma determinada prática corporal e/ou apreciar essa e outras tantas quando realizadas por outros” (Brasil, 2018, p.220). Tal dimensão de conhecimento, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é definida como:

A Educação Física afirma-se, segundo as mais atualizadas pesquisas científicas, como atividade imprescindível à promoção e à preservação da saúde e à conquista de uma boa qualidade de vida (Resolução CONFEF nº 458/2023). Assim, o ideal da profissão, segundo o Código de Ética Profissional, define-se :

A recreação é um tipo de atividade inserida nas práticas de lazer, porém, recreação não é lazer, mas sim, um tipo de lazer. Sobre a diferenciação entre lazer e recreação, podemos afirmar que: Ir viajar até cidade que possui um Hotel Fazenda é considerado uma prática de lazer. Porque As Atividades realizadas pelos monitores no Hotel Fazenda são consideradas recreação. Assinale a alternativa correta:

A avaliação da capacidade funcional do indivíduo é fundamental, pois influenciará por toda a vida. Considerando que o equilíbrio e a flexibilidade são componentes da capacidade funcional, podemos dizer que: I. A capacidade funcional pode ser entendida como a capacidade de realizar atividades diárias de vida com segurança e independência, sem fadiga. II. A flexibilidade é a capacidade de movimentar articulações com fluidez na amplitude de movimento completa. III. O equilíbrio é a habilidade de um indivíduo manter a postura de seu corpo inalterada, mesmo quando é colocado em várias posições. IV. O alongamento é usado para descrever a técnica utilizada para melhorar a flexibilidade, por meio da execução de movimentos com amplitudes articulares específicas. É correto o que se afirma em:

Os profissionais de Educação Física enfrentam uma variedade de escolhas ao prescrever e orientar a prática de exercícios físicos. No entanto, a tomada de decisões sobre o que e como avaliar requer competências e conhecimentos específicos, cada vez mais sofisticados (Guedes e Guedes, 2006). Quanto aos conceitos essenciais sobre medidas e avaliações, relacione os termos listados na coluna 1 às suas respectivas definições na coluna 2. Coluna 1: termos 1. Testar 2. Medir 3. Avaliar Coluna 2: definições ( ) Envolve a avaliação do desempenho de um indivíduo por meio de situações previamente organizadas e padronizadas. Essas situações padronizadas são conhecidas como testes. ( ) Implica descrever fenômenos sob uma perspectiva quantitativa. Nesse contexto, é o procedimento empregado para reunir informações adquiridas por meio de um teste, referenciando-se a um sistema convencional de unidades. ( ) É o ato de interpretar dados, tanto quantitativos quanto qualitativos, com o propósito de formular um parecer ou julgamento de valores, fundamentado em referenciais previamente estabelecidos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Percepção de bem-estar resultante de um conjunto de parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis ou não, que caracterizam as condições em que vive o ser humano (Nahas, 2017, p.15). Tal definição refere-se à:

Os brasileiros tendem a ter opiniões favoráveis à inclusão de crianças com deficiência na escola regular. Segundo um levantamento realizado pelo Instituto Alana em parceria com o Datafolha (2019), 86% dos brasileiros acreditam que as escolas melhoram com a implementação da educação inclusiva. Em relação à temática, podemos dizer que: 1. Infelizmente, a educação inclusiva não é uma prática indicada e reafirmada em declarações internacionais, leis nacionais e políticas de educação. 2. Os benefícios da educação inclusiva são somente para os estudantes com deficiência, para os estudantes sem deficiência atrapalha as práticas de ensino. 3. A inclusão de um estudante com deficiência exige que os professores e os administradores escolares desenvolvam capacidades para apoiar as necessidades individuais de todos os alunos, não apenas daqueles com deficiência. É correto que se afirma em:

A lateralidade refere-se a preferência da utilização de uma das partes simétricas do corpo: mão, olho, ouvido, perna (Rosa Neto et al., 2013). Quando há uma discordância na utilização de uma dessas partes, como escrever com a mão direita e chutar com o pé esquerdo, por exemplo, podemos dizer que o indivíduo apresenta:

Na Educação Física Escolar, para que a vivência prática seja significativa, é preciso problematizar, desnaturalizar e evidenciar a multiplicidade de sentidos e significados que os grupos sociais conferem as diferentes manifestações da Cultura Corporal de Movimento (Brasil, 2018). De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física no Ensino Fundamental, deve: I. Abordar três dimensões dos conteúdos: procedimental, atitudinal e conceitual. II. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual. III. Contemplar apenas quatro categorias de esportes, classificadas por modalidades tradicionais: futebol, basquetebol, voleibol e handebol. IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas. É correto o que se afirma em:

Num projeto esportivo de contraturno escolar, Lucas, adolescentes do Ensino Médio, sofreu um estiramento na musculatura mais superficial da panturrilha. Com base nesse caso, a opção que apresenta corretamente o músculo afetado é:

“A maior quantidade de oxigênio que pode ser captada do ar ambiente, transportada e utilizada pelas células durante a atividade física”. Tal definição refere-se à:

Ainda que a preocupação com a saúde e estética tenha aumentado notavelmente, existe muita falta de informação e orientação em relação à nutrição ideal em praticantes de exercícios físicos (Moreira; Rodrigues, 2014). Em relação à temática analise as assertivas a seguir: I. O ambiente das academias favorece a disseminação de padrões estéticos estereotipados, levando muitos frequentadores a desenvolver hábitos alimentares inadequados e, muitas vezes, recorrer à utilização de suplementos alimentares. II. O consumo de carboidratos deve ser a base da alimentação de qualquer indivíduo, incluindo os praticantes de exercícios físicos. III. O uso de suplementos alimentares proteicos é benéfico para atletas de alto rendimento. IV. As quantidades recomendadas de suplementos alimentares proteicos para os praticantes de exercícios físicos não podem ser facilmente obtidas a partir de uma dieta equilibrada, isso justifica a necessidade de suplementação. É correto o que se afirma em:

Nesta fase do desenvolvimento motor, o movimento torna-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas presentes na vida diária, na recreação e nos objetivos esportivos. Esse é um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes. Os movimentos fundamentais de saltar em um pé só e pular, por exemplo, podem agora ser aplicados a atividades de pular corda, na realização de danças folclóricas e ao desempenho do salto triplo na pista e em competições (Romanholo et al., 2014). Tal descrição refere-se a qual fase do desenvolvimento motor, proposta por Gallahue?

Ao longo do processo de desenvolvimento, o indivíduo busca relacionar-se de forma eficiente com o ambiente, tornando-se mais competente. A qualidade dessas interações conduzirá a criança à conquista da autonomia e a autoconfiança em suas habilidades e, consequentemente, a perceber-se competente (Almeida, Valentine, Berleze, 2009). Em relação à Percepção de Competência, assinale V (verdadeira) ou F (falso): ( ) Crianças e adolescentes que subestimam suas capacidades tendem a julgar todas as tarefas como fáceis. ( ) O envolvimento da criança no processo de aprendizagem é dependente também do valor atribuído pela criança à atividade. ( ) Quando as crianças percebem que possuem dificuldades nas tarefas é possível que elas evitem essa experiência, perdendo oportunidades vitais de desenvolvimento de novas habilidades. ( ) Quando emoções positivas de conquista estão relacionadas com a tarefa, a criança demonstra engajamento e continuidade na participação. A sequência correta é:

Estudos têm sugerido que uma pisada excessivamente para fora é um importante fator no desenvolvimento de lesões gerais, principalmente em relação aos joelhos (Guimarães, 2000). Neste tipo de pisada o pé toca o chão no lado externo do calcanhar, e continua o movimento usando o seu lado mais externo, ganhando impulso no dedo mínimo. Tal pisada é definida como:

Dentre as capacidades físicas observadas no futebol, está a força muscular. Há uma estreita relação entre a força explosiva dos membros inferiores e o rendimento do jogador dentro de campo. Para avaliar tal capacidade física em crianças e adolescentes o protocolo Proesp -Br (2021) indica o teste de:

O Atletismo é o conjunto de esportes formado por três modalidades: corrida, lançamentos e saltos, sendo o Decatlo uma competição de atletismo composta por dez provas, que: I. Acontece em dois dias seguidos, numa ordem pré-determinada. II. Nos Jogos Olímpicos é exclusivamente praticada por homens. III. Na corrida tem as provas de 100 metros, 400 metros, 110 com barreiras e 1500 metros. IV. Tem a marcha atlética na sua composição e a Maratona como última parte da prova. É correto o que se afirma em:

Esportes que demandam grandes ações unilaterais, acabam por gerar assimetrias e desequilíbrios corporais, assim, induzindo a compensações que afetam o reequilíbrio postural (Campanholi, 2018). Nesse sentido, seções de treinamento com enfoque em mobilidade e estabilidade tem ganhado cada vez mais espaço nos dias atuais. Em relação à temática podemos dizer que: I. A mobilidade é a capacidade de estruturas ou segmentos permitirem a amplitude de movimento para as atividades funcionais. II. A estabilidade é a capacidade do sistema neuromuscular em manter um segmento corporal em uma posição estacionária ou de controle por meio de ações musculares sinérgicas. III. Ao desenvolver a mobilidade por meio de exercícios específicos, ocorre uma melhora do funcionamento da cápsula articular, dos tecidos nas articulações e da propriocepção, gerando efeitos que irá contribuir na eficiência dos padrões de movimentos. IV. A flexibilidade e a extensibilidade são componentes da mobilidade articular. Enquanto a flexibilidade está ligada às articulações, a extensibilidade se refere aos músculos, tendões, ligamentos e as cápsulas articulares. É correto o que se afirma em:

Corresponde ao processo resultante da multiplicação e da diferenciação celular que determina alterações progressivas nas dimensões do corpo inteiro ou de partes e segmentos específicos, em relação ao fator tempo, do nascimento à idade adulta (Guedes, 2011). Tal fenômeno é chamado de: